部编版道德与法治教学设计《11 别伤着自己》教设计1

上传人:水****8 文档编号:30447835 上传时间:2021-10-10 格式:DOC 页数:3 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
部编版道德与法治教学设计《11 别伤着自己》教设计1_第1页
第1页 / 共3页
部编版道德与法治教学设计《11 别伤着自己》教设计1_第2页
第2页 / 共3页
部编版道德与法治教学设计《11 别伤着自己》教设计1_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
?11 别伤着自己?教学设计教学目标1、过对实际生活 观察,知道在家庭生活中存在着平安隐患,活动中会有危险,要有平安意识。2、初步知道一些有关平安用电、防煤气中毒、放火、防溺水、防摔伤、防动物抓咬等的小常识,掌握一些防止伤害的方法。3、初步知道一些与人打交道的一些原那么,形成社会中自我保护的意识。教学重点1、家庭生活中存在着平安隐患。2、有关平安用电,防煤气中毒,放火,防溺水,防摔伤,防动物抓咬等的小常识,掌握一些防止伤害的方法。教学难点与人打交道的一些原那么,形成社会中自我保护的意识。教学准备1、教师准备:钻研好教材,备好课,整理好自己的教学思路;做好教具准备,如课件、多媒体设备等。2、学生准备:做好预习。教学课时一课时。教学过程一、新课导入1、询问学生。1是否曾经因为不小心而受伤?2在什么时候、什么地方受的伤?3受伤的经过是怎样的?4当时自己有什么感觉?2、学生小组自由交流经验。3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。同学们,在生活中,你们遇到过危险的事情吗?要预防不平安的因素发生,该怎么办呢?今天,我们就一起学习一些平安的知识吧。观看图片,说说图中存在那些平安隐患。二、开展活动一:平安小检查1、检查预习:你家中有那些平安隐患,它可能会出现什么结果,想一想一旦危险发生会给家里带来什么影响。2、以小组为单位汇报检查情况,并一一列出。1分析这些隐患属于生活中的那些方面。2为什么认为它们是隐患。3怎样才能防止危险发生。3、小结:平安事故应防范于未然。三、开展活动二:小组擂台赛将小组聚集的情况编成问题,各小组以“我出题,你答题的方式进行擂台赛。四、开展活动三:大眼睛转转转提出活动要求:认真检查校园存在不平安的因素。全体师生按一定的顺序巡视校园,寻找不平安的因素。教室开展活动,主持人宣布规那么:把全班学生分成六组,在黑板上画出六只眼睛,分别表示六个小组:每一组眼睛由以小到大套合的眼睛组成,图中最里边的一圈是实线,往外扩大的是虚线。组内同学发现一种不平安情况,本组的大眼睛向外扩大一圈并变成实线。给获胜的组员奖励一个平安卫士卡。五、开展活动四:要不要搭话提出活动要求:1、直接告诉他,因为待人要真诚。2、看着像好人的就告诉他,看着不像好人的就不要告诉他。3、就说我不认识你,我不能告诉你。4、告诉他住在哪个小区,但不要告诉他具体的门牌号。六、小结通过对课文的学习,我们懂得了生活中存在平安隐患,因此,在学习生活当中要防范于未然,有备无患。七、实践操作1、提问,如果我们受伤后怎么办?展示受伤图。2、了解一些常见的医药常识。1教师介绍药品的作用和使用方法。2教师模拟演示药品使用方法。3介绍其作用并模拟。3、学生模拟:小伤口的处理方法。1擦伤。2抓伤。3流鼻血。八、讨论分析1、讨论:能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况?2、教师小结:当我们受到伤害的时候,无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况,这样才会使我们更加平安。九、读童谣,强化自我保护意识教师小结:鼓励在生活中学习救护常识,通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。 可修改 欢迎下载 精品 Word
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 课件教案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!