《树立团队精神》测试题02

树立团队精神测试题一、单项选择题（以下各题只有一个选项符合题意，请将所选答案的英文 字母代号填入下表相应空格内。每小题 3分，共36分。）题号123456789101112得分评卷人答案1、学校篮球赛上，（1）班和（2）班以友善的态度参加比赛，使得比赛热闹 非凡；而（3）班和（3）班为争夺胜利，不惜以伤害队员为手段，结果比赛难 于进行。这启示我们A、正当竞争有积极作用，不正当竞争影响恶劣R不要因小事而伤和气C 、 竞 争 带 来 不 利 影 响D我们要避免竞争2、在学习上主动帮助人。这是A、不明智的行为，因为他人可能超过自己B、是值得提倡的行为，因为帮助他人可以实现双赢C学习是自己的事情，我们不应接受他人的帮助D接受他人帮助，别人会瞧不起自己3、积极主动为班集体做好事，自觉维护集体的荣誉A、这是建设优秀班集体的需要B 、这是为了得到老师的表扬C这是不合算的D ,值得提倡，很难实行，因为人都是自私的4、下列选项与“一根筷子易折断，十根筷子抱成团”体现相同道理的是A、千里之行，始于足下B、人无远虑，必有近忧C千里之堤，溃于蚁穴D、众人拾柴火焰高5、集体是由个人组成的，个人是集体的一分子。拥有良好学风的班集体对个人的成长具有重要意义。对这句话的正确理解是A、强调集体的纪律，就是限制个人的自由B、良好班集体促进个人的学习和身心健康发展C强调个人利益，就没有必要讲集体利益D强调集体利益，就没有个人利益6、“一个好汉三个帮”蕴含的道理是A人与人之间相互帮助是非常重要的B 、每个成功人士都有三个人帮助C接受他人帮助是对人的尊重D、无论做什么事情都需要别人的帮助，否则很难做好的7、宽容的心，能使误会冰消雪融，能够使矛盾化解，能够使友谊长存。宽容他 人就要A、尊重他人，允许他人有不同意见B 、能够接受别人的任何意见C对别人的任何错误都要包容D、对他人错误不闻 不问8、一名患有白血病的女孩，因为家庭贫困而无法得到治疗，忍受病痛的折磨。 学校得知她的 情况后，就向社会求助。许多爱心人士给她送来了爱心捐款， 同时收到许多鼓励她战胜病魔的 信件。这告诉我们帮助他人不求回报 帮助他人是一种美德帮助他人自己会快乐 积极帮助他人是建设和谐社会的需要A、B、 C、9、在市场上，一些不法商人以销售假冒伪劣商品来获取利润。它不仅损害了百 姓利益，也扰乱了正常的经济秩序。对这种行为的正确认识是A、是正确的，很多人都用这种方式获利B 、是正确的，竞争激烈可以理解C是错误的，属于不正当竞争D 、这是正当竞争10、下列有关竞争与合作的表述，正确的是A、竞争就是“你死我活”，以成败论英雄B、竞争的目的在于超越自我，共同进步，实现双赢C采取合作性竞争的目的是为了了解对手，打败对手D要竞争就不能讲合作，讲合作就不能竞争，竞争与合作是对立的 11、孔子说：“已所不欲，勿施于人。”对这句话的正确理解是A、既要对自己负责，又要对别人负责B、既要为了自己的生存，又要为了别人的生存C自己不愿承受的事情，也不要强加在别人的身上D不要替自己着想，要事事为别人着想第1页（共4页）12、“已所不欲，勿施于人”这句话告诉我们，在人际交往中要做到A、关心他人、尊重他人、理解他人B、关心自己、自高自大、个人至上C宽待他人、大事化小、小事化了D、容人之过、一团和气二、判断正误题（判断下列认识或行为是否正确，正确的打，错误 的打“X”，填在下表相应的空格内。每小题 1分，共8分。）题号1314151617181920得分评卷人答案13、合作与竞争是相互矛盾的。14、团队精神是一种协作精神。15、恶性竞争带来消极结果，良性竞争会有积极结果。16、合理竞争是指立足自己的优势和特长，按平等公平原则进行的竞争。17、凡事多站在他人的角度看问题，往往容易找到解决问题的办法。18、人的力量是无穷的，能解决生活中所有的问题。19、一句简单话语、一个 轻轻的微笑都能传递关爱。20、我们能在集体中成长，我们应该维护集体的荣誉。三、简答题（每小题12分，共36分。）21、“团结就是力量”。作为集体中的一员，你能为班集体做些什么？22、怎样才能实现“已所不欲，勿施于人”的和谐人际关系?23、竞争是实现目标的手段，竞争更是保持生机和活力的重要条件。我们 应该怎样对待竞争？四、分析说明题 （ 20 分）24、在现实生活中，有的班主任为了便于管理，在给学生编座位的时候，往往把成绩差的同学放在教室的最后面。（ 1）班主任的这种编座位的方法有什么不当之处？（ 2）从提高班级竞争与合作的水平角度，假如你是一位班主任应该怎样 编排学生的座位？简要说明你的理由。第 3 页（共 4 页）