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高中历史高中历史 高一级高一级 必修一必修一 岳麓版岳麓版 第三单元第三单元北美大陆上的新体制北美大陆上的新体制周至县第周至县第三三中学中学 强枭雄强枭雄 20172017年年1 1月月教学目标：教学目标：1、能说出美国政治历史发展的几个主要阶段。2、能说出并举例说明美国1787年宪法的三大原则。3、通过比较出美国政治体制与英国政治体制及中国隋唐时代三省六部制的异同，感受政治文明发展过程中的多样性。4、通过美国政治历史发展的几个阶段分析，把握美国历史发展的主线索最求自由的过程。5、能理解美国1787年宪法制定过程中，各种力量的妥协是确保美国国家统一的前提，树立在大局面前要学会妥协的基本情感态度。教学重点：教学重点：美国1787年宪法的三大原则教学难点：教学难点：美国政治体制与中国隋唐时代三省六部制的对比设问导入：设问导入：同学们：你们想要自由吗？如果要问你，在你看来世界上哪个国的公民最自由，你可能回答的是美国。美国人真的自由吗？！但为什么这个国家却以自由国度而标榜？不妨我们今天就看一看美国人在争取自由的道路上做了哪些努力和创新？一、为了自由而逃离（北美殖民地的建立）一、为了自由而逃离（北美殖民地的建立）五月花号公约原文照片引自百度百科五月花号共约词条17世纪早期 由于清教徒遭到英国国教迫害大量清教徒流亡其中第一批从英国出发前往美洲的清教徒乘坐的就是五月花号在船抵达前船上乘客聚集起来 签署了一份公约 就是五月花号公约这是第一份明确表示集体权利来自每一个个体的公约（原文：我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布的被认为是对这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从） 它表达的精神成为了将来新大陆各个州都认同的基本精神 也就是“君权并非神授而是来自以全体社会成员以契约达成合意所出让的部分私权利的组合。” 这种精神传遍了美洲大陆 之后的殖民者纷纷以该条约为模板建立新大陆的秩序 到最后 这种精神成为了美国的立国之本，所以 五月花号公约在美国历史，美洲历史上都有极其重要的地位。 由于宗教信仰遭到迫害，一群欧洲的英国人为了自由而选择逃离欧洲并签订自治条约五月花号公约其目的就是为了自由，其方法是逃离。逃离之后自由来了吗？请阅读下面的材料。二、为了自由而反抗（北美独立战争）二、为了自由而反抗（北美独立战争）1776年，美利坚合众国宣布成立，美国从始诞生，也正是这一年，西方经济学鼻祖、英国著名经济学家亚当斯密的旷世巨著国民财富性质和原因的研究（简称国富论），也是于这一年诞生。这一本书中的新殖民地繁荣的原因，明确指出，北美洲的殖民地经济发展，最初得益于英国的殖民地政策。 当时，英国在北美洲实行类似于英国的政治体制，还有就是允许美洲人实行代议民主制。亚当斯密还指出，虽然北美殖民地为英国提供了一个原料生产地，但是，北美对英国来说，却是一个负累。因为英国不仅要维持北美洲的政府公共开支，还要往北美派遣英国军队，为北美居民提供保护。但当时北美洲相对英国而言，其富裕程度远远不如英国，其经济贡献也远远不如国内。因此，亚当斯密指出，即使英国抛弃北美洲，也不失为一件好事。而事实上，北美洲人的待遇与英国本土人的待遇差别甚微，而最显著的差别就是，北美的殖民地居民他们的海外贸易受到英国宗主国的严重限制，而事实上，北美洲的海上贸易很多时候只限于与英国之间的贸易。这引起了当地美洲人的严重不满。而且，另一个原因令北美洲人不满的是，英国当局对北美殖民地的捐苛杂税以及严禁北美洲人向西边扩展。（以上材料引自殷鹿鸣的论英国的北美殖民统治及美国的民主一文）当他们的祖先怀揣着自由之梦逃到北美后，自由并不接近他们，英国当局对北美的殖民统治与他们的自由再一次冲突，他们选择了反抗北美独立战争。美国独立宣言图片选自百度百科1773年波士顿倾茶事件、1774年第一届大陆会议、1775年4月19日莱克星顿的枪声、1775年5月第二届大陆会议、1776年独立宣言发表、1777年萨拉托加之战、1782年11月30日与美国达成停战协议、1783年9月3日，英王代表与殖民地代表于凡尔赛宫签订1783年巴黎条约，英国正式承认美利坚合众国成立。这一次他没选择了什么方式要赢得自由？自这一次他没选择了什么方式要赢得自由？自由来了吗？由来了吗？三、为了自由而约束自由（三、为了自由而约束自由（1787年宪法）年宪法）（一）背景：（一）背景：美国独立战争结束后，13个殖民地地区根据邦联条例，首次成立了以大陆会议为形式的松散的中央政府。在这种体制下，大陆会议没有征税权，同时由于缺乏全国性的行政和司法机构，国会只能依靠各个州的地方政府（各地政府之间往往缺乏协作）来实施其指定的法律。同时，国会对于各州之间的关税也无权介入。由于条例规定只有所有州的一致同意才能修改邦联条例，而且各州对于中央政府非常不重视，经常不派员参加中央会议，因此国会经常因为表决人数不足而被迫休会，1786年9月，5个州的行政长官在安那波利斯举行会议，讨论如何修改邦联条例以促进各州之间的通商往来。会后他们邀请各州的代表来到费城进一步讨论发展联邦政府的事宜。当殖民者被赶走自由依旧没有到来，每个当殖民者被赶走自由依旧没有到来，每个州都渴望自由但最后大家都没有了自由！州都渴望自由但最后大家都没有了自由！所以，制定一部宪法把邦联发展为联邦成所以，制定一部宪法把邦联发展为联邦成了美国人自由的前提。了美国人自由的前提。讨论：讨论： 假如人是天使我们就不需要任何政府，假如政府是天使我们就不需要对政府进行任何内在和外在的约束。 麦迪逊（二）经过：（二）经过：在激烈的辩论之后，邦联国会在在激烈的辩论之后，邦联国会在17871787年年2 2月月2121日批准了修日批准了修订邦联条约的方案。除罗德岛州之外的订邦联条约的方案。除罗德岛州之外的1212个州都接受了邀请，个州都接受了邀请，并派代表参加并派代表参加17871787年年5 5月在费城举行的会议。最初的决议案写月在费城举行的会议。最初的决议案写明了这次会议的目的是起草邦联条例的修正案，但是会议最明了这次会议的目的是起草邦联条例的修正案，但是会议最终决定重新起草一部宪法。费城制宪会议代表投票同意采用终决定重新起草一部宪法。费城制宪会议代表投票同意采用秘密会议的方式，并且同意新的法案需要获得秘密会议的方式，并且同意新的法案需要获得1313个州中的个州中的9 9个个州的批准才能生效。有人批评说这是对会议权限和现行法律州的批准才能生效。有人批评说这是对会议权限和现行法律的逾越。但是对于邦联体制下的政府极度不满的会议代表全的逾越。但是对于邦联体制下的政府极度不满的会议代表全体一致同意将宪法草案交付各州表决。体一致同意将宪法草案交付各州表决。17871787年年9 9月月1717日，该宪日，该宪法草案在费城召开的美国制宪会议上获得代表的批准，并在法草案在费城召开的美国制宪会议上获得代表的批准，并在此后不久被当时美国拥有的此后不久被当时美国拥有的1313个州的特别会议所批准。根据个州的特别会议所批准。根据这部宪法，美国成为一个由各个拥有主权的州所组成的联邦这部宪法，美国成为一个由各个拥有主权的州所组成的联邦国家，同时也有一个联邦政府来为联邦的运作而服务。从此国家，同时也有一个联邦政府来为联邦的运作而服务。从此联邦体制取代了基于邦联条例而存在的较为松散的邦联体制。联邦体制取代了基于邦联条例而存在的较为松散的邦联体制。（三）内容：（三）内容： We the people of the United States, in order to form a more perfect Union, establish justice, insure domestic tranquility, provide for the common defense, promote the general welfare, and secure the blessings of liberty to ourselves and our posterity, do ordain and establish this Constitution for the United States of America. 美国美国1787年宪法序言年宪法序言其汉译如下：我们合众国人民，为建立更完善的联盟，树立正义，保障国内安宁，提供共同防务，促进公共福利，并使我们自己和后代得享自由的幸福，特为美利坚合众国制定本宪法。这篇序言并没有赋予或者限制任何主体的权力，仅仅阐明了制定美国宪法的理论基础和目的。尽管如此，这篇序言尤其是最开头的We the people（“我们合众国人民”）这三个英语单词却成为美国宪法中被引用频率最高的部分。美国宪法封面美国1787年宪法原稿第一页1、这一次为了“我们合众国人民”美国人采取了怎样的做法？（约束自由），如何约束？又有什么原则？美国国家权力结构示意图（1）联邦制原则约束地方权力自由保证国家权力（2）分权制衡原则约束国家机构权力自由保证权力平衡（3）民主制原则约束行政人员自由保证公民自由2、美国政治制度与英国有何异同？比较项目美国英国 政体共和制，总统制君主立宪制，议会制 元首产生选举世袭 任职四年一届无限期 权限实权，掌握行政权虚位，无实权 议会参议院众议院上院下院3、美国三权分立与隋唐三省六部制比较有本质差别美国：民主政体下的分权制衡三省六部制：专制主义中央集权下的分权，实质为强化皇权。美国为了保证自由最终选择了约束自由，他们通过矛盾的两个方面的对立与统一为追逐自由梦快出了历史性的一次伟大创新，创新之一在于：让一个从来没有过君主的国家如何实现中央对地方的管理；创新之二在于：各种力量相互的制衡把三权分立思想由理论变成了一种可以操作的政治实践。但美国人真的自由到了吗？四、为了国家自由发展而战（美国内战）四、为了国家自由发展而战（美国内战）1、背景：南部要自由发展奴隶制种植园经济 北部也要自由发展资本主义工商业经济 两种制度自由之间水火不相容。（两者之间的矛盾有：1、关税：南方基本是从英国进口工业品，故而希望降低关税。北方希望在国内销售自己的工业品，故而希望提高关税。2、原料：北部发展工业，希望南部作为他的原料产地，而南部却与英国合作。3、西部土地：北部希望在西部开辟更多的自由州，而南部希望开辟更多的蓄奴州。4、劳动力：北部发展资本主义工商业，希望有更多的自由劳动力；而南部种植园奴隶制积蓄了大量的劳动力）由于南北双方都希望按照自己的想法自由发展互不相让，酿成了内战。2、经过：、经过：A、1860年共和党人林肯当选为总统，美国民主党遭到惨败，这就成为南方奴隶主脱离联邦和发动叛乱的信号。南部蓄奴州南卡罗来纳州首先脱离联邦，接着佐治亚州、亚拉巴马、佛罗里达、密西西比、路易斯安那和得克萨斯诸州相继脱离， 并于1861年2月宣布成立“南部同盟”，另立以杰斐逊戴维斯为总统的政府。B、 1862年9月22日，林肯发表预备性的解放黑人奴隶宣言。C、1865年4月9日，R.E.李的部队陷入北方军队的重围之中，被迫向格兰特请降。美国内战终止。美国恢复统一。内战结束后的美国至今再也没有发生过类似的民族内部之间的武装战争。但美国人真的自由了吗？五、向着自由的远方飞翔（美国黑人民权运动）五、向着自由的远方飞翔（美国黑人民权运动）美国种族歧视黑人被活活烧死1954年美国联邦最高法院判定教育委员会种族隔离的学校违法，1955年阿拉巴马州蒙哥马利市，黑人公民以全面罢乘来反对公车上的黑白隔离措施，1963年华盛顿的林肯纪念馆广场聚集二十五万名群众反种族隔离，美国民权运动领袖马丁路德金博士发表著名的演说我有一个梦为民权运动的高峰，其他参与的著名人物还有麦尔坎X（Malcolm X）等人。2008年11月4日，奥巴马当选第44任（第56届）美国总统已成定局，并成为美国历史上首位非洲裔（黑人）总统。奥巴马课堂小结：课堂小结：从逃离的那时候开始美国人开始了自己追逐自由的梦想，但一路坎坷有过战争，有过争吵、有过种族歧视，但任何力量都抵挡不住美国人追求自由的理想，向着自由的方向美国人还在飞翔的途中！课堂练习：课堂练习：1、有人说美国的三权分立就如同游戏锤子、剪刀、布一样，你觉得对吗？为社么？答案：不对。因为锤子、剪刀、布的游戏是单向制约，而美国的总统、国会、法院是相互制衡。2、美国自由吗？为什么？答案：有约束的自由，无论公民还是政府都是在宪法赋予的基本权利下才是自由的。
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