2018秋中图版历史九年级上册第4课《古代希腊》导学课件23张(共23张PPT)

课前预习课前预习合作探究合作探究学习目标学习目标首页首页末页末页课堂检测课堂检测历史第一单元第一单元 多姿多彩的上古文明多姿多彩的上古文明 ( (公元前公元前35003500年年公元公元5 5世纪世纪) )第第4课课 古代希腊古代希腊课后作业课后作业学习目标学习目标首页首页末页末页1.公元前8前6世纪，希腊出现了众多的奴隶制城邦，其中最为著名的是 和 。公元前5世纪， 进行改革，使雅典民主政治发展到顶峰，史称“ ”。2.古代希腊文化在世界文化史上占有重要地位，对西方文化的发展产生了很大影响，在哲学、文学艺术和建筑等领域达到古代文明的顶峰，出现了 、 、 三位伟大的哲学家，他们被称为“古希腊三圣”。课前预习课前预习首页首页末页末页斯巴达斯巴达雅典雅典 伯里克利伯里克利伯里克利时代伯里克利时代苏格拉底苏格拉底柏拉图柏拉图亚里士多德亚里士多德3.公元前4世纪，希腊北方的 趁着希腊内战之机统一了希腊。公元前334年起，马其顿国王 率军东征，历时十余年，建立起一个地跨 、 、 三洲的大帝国，并将希腊文化传播到东方，促进了东西方文化的发展。课前预习课前预习马其顿马其顿亚历山大亚历山大欧欧亚亚非非阅读下面材料，小组讨论并回答问题。在伯里克利时代，雅典奴隶主民主政治获得高度发展并臻于极盛。所有公民都获得了各级官职的选举权和被选举权，并且担任公职的公民开始得到货币津贴，公民都有平等权利来决定国家制度和管理国家。伯里克利曾演讲：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中，解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的”合作探究合作探究首页首页末页末页普鲁塔克的伯里克利传也说：“没有谁像伯里克利那样，能够在严厉时做到适可而止，在温和之中不失威严，他那招人嫉妒的权力，曾被称为专制独裁，如今看来，都是政体中的中流砥柱”合作探究合作探究(1)结合材料分析雅典的民主政治的内容有哪些？(2)据材料结合所学评价伯里克利的民主政治制度。合作探究合作探究所有公民有选举权和被选举权、平等权、所有公民有选举权和被选举权、平等权、民主决策权、民主管理权。民主决策权、民主管理权。古代奴隶制民主政治顶峰。古代奴隶制民主政治顶峰。(言之成理即可言之成理即可)1.世界古代文明辉煌灿烂。开启了西方民主制度先河的是( )A.古代印度 B.古代巴比伦 C.古代希腊 D.古代埃及2.2018年3月17日，十三届全国人大一次会议习近平全票当选为中华人民共和国主席，这体现了一种民主政治。在古代因民主制度享誉世界的是( )A.古代斯巴达 B.古代雅典 C.古代埃及 D.古罗马帝国课堂检测课堂检测C首页首页末页末页首页首页末页末页B3.古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四个古代文明中自然环境明显不同于其他三个的是( )A.古巴比伦文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.中华文明4.古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是( )A.伯里克利 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德课堂检测课堂检测CC5.促使一种混合着希腊和东方因素的文明诞生的是( )A.希波战争 B.布匿战争 C.亚历山大东征 D.罗马的扩张课堂检测课堂检测C一、单项选择题1.“在希腊，山岭纵横，河流纵横，几乎没有一个大面积的整块，这种自然环境形成了个人导向为倾向的文化渊源，这在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是( )A.强调了自然环境对希腊文明的影响B.希腊的地理环境只能导致个人主义C.希腊的地理环境只能导致民主政治D.政治文明完全由自然地理环境左右课后作业课后作业A首页首页末页末页2.“她诞生了伯里克利、荷马、埃斯库罗斯等一批杰出人物，还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指( )A.古希腊 B.古巴比伦 C.古印度 D.古埃及课后作业课后作业A3.下列关于古希腊文明表述正确的是( )该文明诞生于爱琴海地区，工商业发达 希腊半岛分布着众多小国寡民的城邦 雅典城邦是其中民主政治的典型代表 雅典女人和外邦人可参与公民大会投票A. B. C. D.课后作业课后作业A4.“我们的法律、文学、宗教的根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人的这句话强调的是( )A.希腊文明是世界上最早的文明B.希腊文明是西方文明的源头C.近代西方的法律、文学、宗教都是希腊人创造的D.英国人是古代希腊人的后裔课后作业课后作业B5.公元前490年，雅典司令官在迎击波斯军队入侵时对雅典士兵做了战前演说：“雅典将披上奴隶的枷锁，还是永远保持自由，关键就在你们。”他这段演说能够激励雅典将士奋勇杀敌，大败波斯军队，主要是因为雅典的( )A.经济非常繁荣 B.政治高度民主 C.航海条件发达 D.地理位置优越课后作业课后作业B6.伯里克利任职期间，雅典民主政治达到极盛。下列情景可能出现在他统治时期的是( )公民甲按时参加城邦活动，获得了补贴 某女子在公民大会上进行演讲 公民乙通过抽签的方式担任了国家公职 公民丙因被认为危害城邦而遭放逐A. B. C. D.课后作业课后作业D7.黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。与这里的“精神”有关的是( )A.雅典民主政治 B.西欧等级制度 C.汉谟拉比法典 D.罗马教廷8.在古代君主专制盛行的情况下，希腊某一城邦却为人类提供了一种集体管理的新形势，创造出法制基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等运作方式。这种“集体管理的新形势”是指( )A.采邑制 B.种姓制度 C.君主立宪制 D.民主政治课后作业课后作业AD9.有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上( )A.毁灭了东西方文化 B.促使东方文明走向衰落C.促进了东西方文化的发展 D.促使希腊文明走向衰落课后作业课后作业C10.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，他是( )A.伯里克利 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德课后作业课后作业C11.阅读下列材料，回答问题。材料一 亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富被洗劫一空。材料二 (亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程，在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。课后作业课后作业请回答：(1)材料一中，人民对亚历山大东征既支持又抵抗的原因是什么？亚历山大远征给东方人民究竟带来了什么影响？课后作业课后作业支持原因：解除占领地人民受到波斯压迫；支持原因：解除占领地人民受到波斯压迫；反对原因：对占领地人民的反抗进行镇压。反对原因：对占领地人民的反抗进行镇压。影响：亚历山大东征，一方面被征服地区影响：亚历山大东征，一方面被征服地区人民饱受战争之苦，给东方世界带来了巨人民饱受战争之苦，给东方世界带来了巨大灾难；另一方面，伴随着亚历山大东征，大灾难；另一方面，伴随着亚历山大东征，希腊文化传播到东方，在相互交流中促进希腊文化传播到东方，在相互交流中促进了东西方文化的发展。了东西方文化的发展。(2)根据材料二，概括亚历山大远征在客观上所起的作用。课后作业课后作业促进了东西方经济文化交流；开拓了东西促进了东西方经济文化交流；开拓了东西交通，为丝绸之路的开通奠定基础。交通，为丝绸之路的开通奠定基础。首页首页末页末页历史