《英语阅读》课程教学总结与反思

英语阅读英语阅读创思英语 http:/C To read without reflecting is like eating without digesting.F 学而不思，犹如食而不化。学而不思，犹如食而不化。C Education is not filling a bucket, but lighting a fire.F 教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。C Learn to use; use to learn.F 学以致用，用以促学。学以致用，用以促学。C Regular extensive readingF 继续扩大阅读量（课本和课外）继续扩大阅读量（课本和课外）C Text types and literary genresF 接触各种文章体裁和文学体裁接触各种文章体裁和文学体裁C Language competence and coordinationF 锻炼语言运用能力和协调组织能力锻炼语言运用能力和协调组织能力C Reflection for efficiency and effectivenessF 总结学习经验，提高学习效率总结学习经验，提高学习效率C Traditional LearningF 课文内容问答与讲解课文内容问答与讲解C Autonomous & reflective learningF 阅读周记写作与检查阅读周记写作与检查C Cooperative & Entertaining LearningF组织课堂兴趣主题活动组织课堂兴趣主题活动C Interactive & inductive learningF 体裁及构词法讲解等体裁及构词法讲解等F Implementation of T philosophy 强调不够，可在周记和课件中体现强调不够，可在周记和课件中体现F Compliance with T objectives 有所偏离，需制定有效的行动计划有所偏离，需制定有效的行动计划F Application of T methods 有益尝试，教学过程监控不力，具体如下有益尝试，教学过程监控不力，具体如下F Exploitation of the textbook 教材难度较大，使用较少，发掘有限教材难度较大，使用较少，发掘有限F Instruction of reading competence 个人知识储备欠缺，需加强学习个人知识储备欠缺，需加强学习F Composition of reading journal 写作靠自觉，检查只能起提醒作用写作靠自觉，检查只能起提醒作用F Arrangement of thematic activities 准备、实施和总结等阶段都有改进空间准备、实施和总结等阶段都有改进空间F Interaction between Teacher & students 师生交流互动较上学期明显减少师生交流互动较上学期明显减少1.Word Formation (210)2.Translation (110)3.Skimming & Scanning (110)4.In-depth Reading (220)5.IQ Test (15)6.Writing (151)Students add：1.2.3.4.5.6.For online com with Andy, please visit 教学反馈登记表教学反馈登记表.