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班主任多重角色 教了九年的书,做了七年的班主任，就像大家所说的一样，班主任的工作十分的琐碎,尤其是小学的班主任,从开学到学期末,从周一到周五,每天都有做不完的事情,有时候甚至感到“剪不断,理还乱”。真是做班主任难,做一名出色的班主任更是难上加难! 从去年担任这个班的班主任从去年担任这个班的班主任，我一直在琢磨着如何让自己的班级充满我一直在琢磨着如何让自己的班级充满活力活力，充满人情味充满人情味？所以从接手班级的那天起所以从接手班级的那天起，我就把它称为我就把它称为 “家家”。并告并告诉孩子们诉孩子们，你们就是三五家庭里的一份子你们就是三五家庭里的一份子，老师就是你们的家长老师就是你们的家长，我们要共我们要共同爱护好这个大家庭同爱护好这个大家庭。对于三年级的学生对于三年级的学生，他们显然没有这种意识他们显然没有这种意识，所以在所以在以后的相处中以后的相处中，我时时刻刻都在渗透这个理念我时时刻刻都在渗透这个理念，当经过半年多的努力当经过半年多的努力，我欣我欣喜地发现喜地发现，孩子们已经渐入佳境孩子们已经渐入佳境，慢慢把班级当成是自己的家慢慢把班级当成是自己的家。比如：一个比如：一个孩子在作文中写到孩子在作文中写到“运动会开始了运动会开始了，我要为我们的家争光我要为我们的家争光”、“虽然这次的虽然这次的运动会我没有拿到很多奖状运动会我没有拿到很多奖状，但我们的团体成绩还是很好的但我们的团体成绩还是很好的，是啊是啊，这就是这就是王老师说的王老师说的“团结就是力量团结就是力量”。 1 1、班级管理、班级管理师生合作师生合作 1.定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。 做好班主任工作需要善于识人用人做好班主任工作需要善于识人用人 （1 1）坚持不放弃坚持不放弃 （2 2）给予更多的关心给予更多的关心 （3 3）发现闪光点发现闪光点，给予表现的机会给予表现的机会 2 2、转化后进生、转化后进生春风化雨春风化雨 班主任要正确处理好与学生家长的关系班主任要正确处理好与学生家长的关系. （坦诚相待坦诚相待，加强沟通平等加强沟通平等、公正地对待每一位家公正地对待每一位家长长，） 3 3、与家长作、与家长作尊敬表扬尊敬表扬 现在班里总有一些学生向我告状，虽然这是小孩子之间时有发现在班里总有一些学生向我告状，虽然这是小孩子之间时有发生的事情，但是他们经常这样互相推卸责任，互相挑别人身上的生的事情，但是他们经常这样互相推卸责任，互相挑别人身上的毛病，这种行为令我着实发愁。一次，学生的语文试卷找不到了，毛病，这种行为令我着实发愁。一次，学生的语文试卷找不到了，由于发试卷时她没来，我记得让他妈妈帮她带回去了，可是这个由于发试卷时她没来，我记得让他妈妈帮她带回去了，可是这个孩子就是没找到，并理由充分的解释说我没给他的妈妈，我们俩孩子就是没找到，并理由充分的解释说我没给他的妈妈，我们俩僵持了很久，最后我偶然发现是我忘记给他了。于是我主动向这僵持了很久，最后我偶然发现是我忘记给他了。于是我主动向这个孩子道了歉，并就借此机会，对孩子们说，在这件事上老师做个孩子道了歉，并就借此机会，对孩子们说，在这件事上老师做错了。但是老师敢承担，不推卸责任，你们作为老师的学生，也错了。但是老师敢承担，不推卸责任，你们作为老师的学生，也应该如此。平时，我如果说错了话，做错了事，也一定向同学道应该如此。平时，我如果说错了话，做错了事，也一定向同学道歉的，他们不但没有嘲笑我，反而发自肺腑的向我微笑，有时还歉的，他们不但没有嘲笑我，反而发自肺腑的向我微笑，有时还会表扬我。我想，这就是教师的示范性吧。会表扬我。我想，这就是教师的示范性吧。 4、以身作则、以身作则身正为范身正为范 总之，班主任工作是天底下最繁琐，最零碎的工作，我只有从平时的点滴做起，从小事做起，因势利导，因材施教，做到春风化雨，才能把工作做好。 总述总述 总体而言，我的班级理念中过多体现了严厉，但我始终认为，严格要求和管理学生既是对学生最大的尊重，又是最大的爱，也是教师的天职。 我们要让学生在老师的管理中逐渐养成良好的行为习惯。因为良好的行为习惯是人一生最大的资本，我们一生都在享受它的利息！ 结束语 引用三段名人名言 杰出的班主任孙维刚老师 “一个孩子的进步与徘徊，常常维系着一个家庭的进步与痛苦”。 教育改革家魏书生老师 “一个成功的班主任不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。” 伟大的思想家泰戈尔 “不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和爱护，使教育成为载歌载舞的水。” 谢谢！谢谢！ 温馨提示： 本PPT课件下载后，即可编辑修改， 也可直接使用。 （希望本课件对您有所帮助）
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