松鼠课件 (4)

1、认知目标：了解要抓住特征说明事物，感受文艺性说明文的语言风格。 2、 能力目标：学会仔细观察事物的特征，合理安排说明顺序的写法。 3、情感目标：感受小动物的可爱，培养健康的生活情趣。 4、思维目标：指导学生运用自主探究、小组探讨等方法发展他们的观察、思考、联想和想象能力。教学目标：教学重点：教学重点：学会抓住特征，合理安排说明顺序来说明学会抓住特征，合理安排说明顺序来说明事物的方法。事物的方法。教学难点：教学难点：体会本文文艺性说明文的语言风格，初步体会本文文艺性说明文的语言风格，初步学会运用拟人手法形象生动地说明事物特学会运用拟人手法形象生动地说明事物特征的写法。征的写法。教学设想本文安排两课时：第一课时：初步理解文章内容，领会作者抓住松鼠的主要特征说明事物，合理安排说明的顺序。第二课时：在掌握根据事物的特征组织材料的基础上，学习采用拟人手法生动形象说明事物，感受文艺性说明文的语言风格。 本课件为第一课时。定向.诱导布布布布布布 丰丰丰丰丰丰作者简介：布丰：(17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。著有自然史等。体裁：体裁： 科学科学 小小 品品学习目标：1.学习本文抓住事物特征进行观察的方法。2.学习本文合理安排说明的顺序。自学自学.探究探究1.解决生字词给加线字注音： 驯良（xn）榛子（qn）乖巧（gui）矫健（jio）根据拼音写生字： h ( 褐 )色 zh( 蛰 )伏 l(砾 ) 树 j（榉）实2.解词： 驯良：和顺善良 乖巧：灵活 矫健：强壮有力重点字词关：1. 用三个词语概括文章是抓住松鼠什么样的特征来写的？ 文章写了松鼠的 、 、 特征。2.根据松鼠的特征，理清文章脉络，指出本文的说明顺序。 1 2 3 4 5 6 疑点难点阅读关：3.松鼠漂亮、驯良、乖巧、很讨人喜欢，说说你最喜欢课文中的哪些地方？把它读出来，讲讲你喜欢的原因。听课文录音 仿照下面文字写一段话，向大家介绍一种你喜欢的小动物。 要求：抓住特点、运用一定的修辞手法。 示例 ：松鼠是一种漂亮的小动物：它们面容清秀，眼睛闪闪发光，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。仿写关：讨论讨论.解疑解疑 假如你就是一只可爱的小松鼠，请你为在座的朋友展示一下你的这三个特点好吗？反馈反馈.总总 结结 明月别枝惊鹊，明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。清风半夜鸣蝉。（辛弃疾（辛弃疾西江月西江月）欣赏积累古诗词：欣赏积累古诗词：两个黄鹂鸣翠柳两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。一行白鹭上青天。（杜甫（杜甫绝句绝句）暖戏烟芜锦翼齐，暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。品流应得近山鸡。（郑谷（郑谷鹧鸪鹧鸪） 晴空一鹤排云上，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。便引诗情到碧霄。（刘禹锡（刘禹锡秋词秋词） 以某一种小动物的名字作题目，写一篇500字左右的说明文。 要求：仔细观察、准确表达，运用生动活泼的语言。总结：这节课你学到：总： 松鼠的特征分：漂亮驯良乖巧有用的小动物讨人喜欢 松鼠 布丰