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（改进）自己，使自己变得（更好）我们的生活会（更丰富）、（更精彩）三年级道德与法治学生作业1班级： 姓名：1 .我们每个人都有自己的（ 特点），在（镜 子）中、（活动）中，我们都可以找到自己的特 点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。2 .在生S中，我们常常对自己有特别的（期待） 假如你有一种神奇魔法，你想变成（）。3 .我们每个人都有自己的（秘 密），在这些（秘密）里，有我们自己丰富、独特的内心世界。4 .我们每个人都有不完美的地方，我们要不断地三年级道德与法治学生作业2班级： 姓名：1 .我们每个人总有这样或那样的（缺点，要学 会（改进自己）、（接纳自己），让自己变得（更好）。2 .我们和同学们都很多共同的（兴趣爱好）, 能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又（各不 相同）。3 .想要交到更多的朋友，就要用（理解的 眼光）看待他人，接纳他人与自己的（ 不同）。4 .学会（接纳不同）、（欣赏他人）,三年级道德与法治学生作业5三年级道德与法治学生作业6班级： 姓名：1.小红不会做家务，听到妈妈每天表扬邻居家的小 丽，她很郁闷,她应该做的是（C ）。A.生妈妈的气，彻底不做家务B.感觉自己太失败了C.向小丽学习，努力改正自己的不足2 .小军学习不好，但是很努力，这次考试比上次多了 十分，如果让你给他颁奖，你会给他颁发的奖项是（B ）A.热爱劳动奖B.学习进步奖C.学习优秀奖3 .下列说法正确的是（A ）A.跳舞好看的同学，唱歌不一定好听B.成绩差的同学一无是处C.学习成绩好的同学一定在其他方面也很好班级： 姓名：1 .下面同学的做法，不合适的是（C ）A.小明热爱劳动，积极参加班级的集体劳动B.小丽爱读书，通过读书拓宽自己的知识面C.小军争强好胜，争取样样都比别人强2 .下面同学的做法，值得提倡的是（A ）A.小刚上课时经常举手发言B.小明经常抄袭别人作业C.小红在讨论课上总是随大溜3 .“世界上没有两个一模一样的鸡蛋”，这句话告 诉我们的道理是（A ）A.每个人都有自己的独特之处B.买鸡蛋时不能太挑剔C.每个人都应该认识各种鸡蛋班级： 姓名：1 .我们年龄差不多，在（同一所学校）、同一个 班级学习，又有很多共同的兴趣爱好，能够（聊到一 起），玩到一块儿。2 .同学们之间有很多相同点，可又（各不相同）。 如果说班级是棵大树 ，那么每一位同学就像树上的（一片叶子）。3 .想要交到更多的朋友，就要用（ 理解）的眼 光看待他人，（接纳）他人与自己的不同。4 .（不同）的我们在同一个集体中（ 友好） 交往，才能共同度过美好的时光。班级： 姓名：1.与不同的同学相处，下面做法正确的是（C ）。A.小丽胆子小，性格内向，我不跟她玩B.小军爱捉弄人，我不想跟他分在同一组C.个子高的同学在值日时负责擦黑板2.小军喜欢打游戏，经常上课时偷着打，下面说法正 确的是（C ）。A.我怕影响自己学习，不跟他坐同桌B.小军没有优点，太讨厌了C.小军一定可以改进自己，另外他还有很多优点3.下列说法不正确的是（C ）。A.不同的民族聚集成祖国大家庭，各民族和谐相处B.如果世界上的人智商都相同就太完美了C.只有小提琴独奏的乐曲才是最美妙的4.学习不好的同学在思想道德ft运峪方面也榜突出X三年级道德与法治学生作业7班级： 姓名：1.“世界上没有两片完全相同的叶子”，这句话说 明（B）。A.树叶都是各不相同的B.每个人都有自己的特点，各不相同C.人与人之间有很多相同点2.下列说法不正确的是（A ）。A.家庭中我们不可以表现出自己的与众不同B.小明在运动方面没特长，但他可以给大家加油C.小强非常热心，他的鼓励能给人带来动力判断：1 .我们通常喜欢和没有共同语言的人接触（X ）2 .五颜六色的灯光能把舞台映照和更加绚丽多彩V3 .性格不同的同学很难成为真正的朋友（X ）三年级道德与法治学生作业8班级： 姓名：1 .“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是（ 做 人要诚实）。2 .“生命不可能从（谎 言）中开出灿烂的鲜花。” 说这句话的名人是德国的（海涅）。3 .诚实的行为有（实话实说）、（不吹嘘）、 （遵守承诺）等。4 .我们应该做一个（诚实的孩子），自己 做错了事,就应该（负责）。5 .有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。三年级道德与法治学生作业9三年级道德与法治学生作业#班级： 姓名：1 .下列说法错误的是（C ）A.诚实守信M赢得他人尊重ft信任白伽提B.说谎会让别人对自己的评价降低C.说谎可以让我们得到长久的友谊2 .小明不小心打碎了班级的门窗班长调查时他所4AA.主动承认自己的错误并想办法补救B.拒不承认反正没证人C.撒谎说是其他同学干的3 .放羊的孩子第一次撒谎说狼来了愚弄了大家第二次 狼真的来了,却没有人再相信他因为（B ）。A.村里的人都太冷漠B.谎言会失去别人对自己的信任C.第二次他还是在撒谎4 .下列说法正确的是（C ）。A.善意的谎言是丑陋的B.善意的谎言是虚伪的C.善意的谎言是真诚的班级： 姓名：1 .有（同学）相伴,我们不仅能玩（很多） 游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。有同学相 伴的生，处处有（乐趣）。2 .在“蒙眼画脸谱”游戏中，老师要选出三名同学 作为监督员，监督大家是否遵守（游戏规则），班上 其余同学作为（大众评审），决定哪组同学画得最好。3 .与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认 为，可以不和（同伴）在一起4 .在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让 任何一个（小伙伴）落水”。可是，在校园生活， 我们有时却会因为种种原因冷落（ 排斥）或者忽视 了某些同学。三年级道德与法治学生作业11三年级道德与法治学生作业13班级： 姓名：1 .下面能体现和同学在一起的好处的是（A ）A.和同学在L起我们能得至眼多帮助B.小丽认为比赛中其他人都是对手C.考试中/期抄袭前面同学的答案2 .下列做法不能体现集体意识的是（C ）A.小明刻苦练习,为了在运动会上给班级争光B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享C.小红说出板报靠其他同学就行了3 .下面能体现同学相处快乐的是（B ）A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学B.歌咏比赛中各自展示自己的风采C.考试时同学们互相帮助传递纸条4 .下面做法不正确的是（B ）。A.下课后和同学们聚在一起玩跳皮筋B.大家都责怪陈欣在比赛中拖了后腿C.班级组朗联欢会,大家纷纷帮忙布置教室班级： 姓名：1 .我生活的家乡有我忒长的（足迹 ），这里有我的（欢声笑语）。2 .我最熟悉家乡,对它（有待改进）的地方了如旨掌, 但还是会遇到一些（令人困惑）的问题。3 .在你生活的地方你最喜欢的是（山峰公园）、（南 山顶）。4 .保洁阿姨无论刮风下雨还是烈日当头都在小区里维 护（环境卫生 ）。5 .下面说法正确的是（B ）A.城市社区的典型特征是村前村后有田野B.城市社区的居民习惯住在楼房中C.农村社区比城市社区居民多三年级道德与法治学生作业13三年级道德与法治学生作业15班级： 姓名：一、：iiW：1.社区是我们的大家庭,下面行为正确的是（A ）。A.看见有人晕倒要及时打120 B.在楼下的草坪上停车C.在社区的路面上钉钉子2 .社区保安的工作职责是（A ）。A.维护居民安全 B.维护交通秩序C.维护燃气管道3 .在我们组舌的地方，属于服务者的是（C ）。A.乐于助人的王阿姨B.在地里种菜的爸爸C.邮局的工作人员4 .下面属于公共场所的是（B ）。A.张大爷家的杨树林B.街中心的广场C.张朋家的后院5 .居委会的职责不包括（B ）。A.负责青少年教育工作B.提供幼J匠教服务C.宣传保健知识二、雄昔审判厅1 .小区里的居委会可以帮助居民调解邻里纠纷。V2 .我们还没长大,对自己生活的地方不熟悉。V3 .建设我们的家乡是爸爸妈妈那辈人应该考虑的问题X班级： 姓名：一、知识展示台1 .认识邻居的好方法有（主动跟邻居打招呼）、（一 起玩耍）等。2 .常言道,远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，（邻 居）常常会伸援助之手。3 .为增进邻里友谊，我们应该做一些（力所能及）的事。4 .与邻居相处，我们应该（相互理解）、（相互包容）。 但是女嫌自家受了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。5 .去邻居家玩耍时行为要（适当），邀请邻居来自ea 时态度要（热情）。二、对错审判1 .多事不如少一事，听见领居家有人吵架装作不知道X2 .邻居来借东西，小明从门缝中扔出来。（X ）3 .邻里之间经常有矛盾，自己住在一个小区多好X三年级道德与法治学生作业15三年级道德与法治学生作业17班级： 姓名：1 .下列方法不是认识邻居途径的有（C ）。A.和邻居家小孩儿T在楼下玩B.同在l个学校上学C.见到新邻居不说话2 .下列做法不正确的是（C ）。A.小丽在居民楼口遇到邻居主动问好B.我和邻居小伙伴每天一起上下学C.遇见我家新邻居不理他3 .下面观点正确的是（C ）。A.邻里之间摩擦太多了,吵架很必要B.陌生人妨碍我，我就不留情面C.邻里间要相互包容,彼此B让4 .下列做法不合适的是（C ）A.多参加小区组织的邻里联谊会B.将贸日多约邻居”去公园C.陌生邻借东西不借给他5.下列行为不利于邻里关系友好的是（B ）A.小军妈妲主动打扫楼道卫生B.小丽晚上练习跳舞动静很大C.小红经常帮邻居奶奶取决递班级： 姓名：一、1 .阳台上突然出现了一件洗好的衣服你应该（A ）A.问问楼上的住户B.捡到就是自己的 C.扔下楼去2 .楼下小姐姐每天晚上练琴练到十点多影响邻居休息 我应该（C ）A.在背后说她坏话B.忍着不找她理论C.跟她好好协商解决3 .对待社区里的服务人员,我们应i队C ）。A.像对待陌生人一样 B.不和他们开口打招呼C.尊重他们，感谢他们二、对错审判1 .为了增进邻里感情,居委会可以多组织邻里活动。V2 .多为邻居考虑有助于我仰高好邻里关系。V3 .我们不能将自己的杂物堆在街道上,影口唧居通行。V4 .当邻居家遇到了困难 我们通过帮助他们也可以互相 认识。V5 .小明爸爸说不能将自己家的垃圾堆在楼梯口。（ V ）6 .领居之间要和睦相处，斤斤计较也没什么。（X ）三年级道德与法治学生作业#三年级道德与法治学生作业18班级： 姓名：一、填空：1 .你的家乡所在省份的简称是（闽），电话号码的 区-号是（0593 ）。2 .小明来自江苏他家乡的邻省有（山东省）、（安 徽省）、（浙江省）。3 .我热爱家乡，希望家乡变得（更美好）。4 .小明来自广西，他的家乡著名的风景区是（漓 江）。5 .由于环境和历史的原因，不同地方的人们在（生活） 与（饮食习惯）等方面往往会有不同甚至在体形外貌、 （性格特征）上也会有所差异。二、雄昔审判：1 .在每个人1艮里自己的家乡都是美丽的。（V ）2 .苹果和梨是我国北方的特产。（V ）3 .沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区不同。（V ）4 .家乡的美食与当地的自然环境没关系。（X）班级： 姓名：1 .我们身边常见的公共设施有：（分类垃圾箱 ）、（交通信号灯）、（护栏）等。2 .公共设施是我们的“（朋友）”，是为了（方便） 大家的生活而设置的，我们应该（善待）它们。3 .公共设施是我们的好朋友它给我们的生活带来的便 利有（路灯照明）（公交车上下学）共享单车方便由行二加1 .下面属于公共设施的是（C ）A.派出所的围墙B.水库中专门饲养的鱼C.小区健身器械2 .下面说法正确的是（C ）A.公共设施不能方便个人生活B.社区中没有公共设施C.爱护公设施人人有责3 .偷盗井盖的行为属于（B ）A.维护公共安全B.破坏公共设施C.损坏私有物品4 .下面不是政府提供的公共设施的是（C ）A.高速公路 B.铁路 C.商场扶梯三年级道德与法治学生作业19三年级道德与法治学生作业21班级： 姓名：一、填空1 .生活中（处处）有规则，（学校）生诳有 规则（社会）生活中也有规则。2 .每种规则都有它的作用上下楼梯的规则是（靠右 行走，不追逐打闹 ）。3 .不仅（游戏）中有规则现实生活中也是处处有 （规则）。4 .跳房子游戏的规则是（脚不能踩到线）二遗举：1 .下面做法正确的是（B ）。A.放学后，小丽乘坐超载的出租车回家B.小刚在路上行走时靠右行C.小明和小强在路上追逐打闹2 .闯红灯的行为属于（C ）A.维护公共秩序B.维护邻里友谊C.不遵守点削班级： 姓名：一、g1 .生活中处处有（爱 心），我们都得到过别人的关心 或帮助我们也应该（关心）或（帮助）别人。2 .（关爱）就在我们身边。有些是（显而易见） 的,有些则是不露痕迹的不留心我们就无法发现。3 .我们在关心和帮助他人时要用心了解他人的（需要4 .关心而帮助他人是一门（学问，需要我们不断地学习。5 .雷锋是一名解放军战士,他是T （充满爱心）的人。二加：1 .下面说法正确的是（A ）。A.助人为乐是一种良好的品质B.帮助别人时显得自己很伟大C.对方不需要帮助也要帮助2 .下面做法正确的是（C ）。A.考试时可以照顾身边的同学8 .在公交车上只能给老人让座C.小明把自己的铅笔借给同学用三年级道德与法治学生作业23三年级道德与法治学生作业24班级： 姓名：一、填空1 .随着（轮船）、（汽车）、（飞机）等交通工 具的诞生,人们出行变得轻松起来,日行千里早已变成平常事。2 .人们在WW有着（多样化）的选f1,不同的（交 通方式）给我们带来了不一样的体验。3 .在不同条件下，每种交通工具各有各的（优势）。人 们可根据不同的（需求）选择不同的（交通工具）。4 .无论你生活在（农村）还是（城市），都会发现 如今的交通与过去相比发生了很大变化。5 .交通的发展给人们在 衣）、（食）、主）、（行）方 面带来了更多选择的机会。二、判断1 .暑假去欧洲旅游应该选择乘坐飞机（V）2 .上下班高峰期乘坐公交车最方便。（，）3 .骑自行车出行的方式非常环保 Q）4 .在交通拥堵的时候应该开私家车（X）5 .在常见交通工具中运输最小的是飞机（X ）班级： 姓名：一、填1 .交通发展带来的问题有（交通拥堵）、（环境污 染）、（噪声污染）等。2 .为解决交通发展带来的问题,人们采取了种种（措施）3 .乘坐（公共交通工具）出行，既能减轻（私家车） 数量的增长给环境带来的（污染）也能在一定的程度上缓 解交通拥堵问题。4 .出门时应尽量（步行）或（骑车）。既健 身又环保，还不怕（堵车）。5 .研制生产（太阳能汽车）有助于解决“油荒” 和尾气污染问题。二、选择1 .下列不是交通发展造成的是（A ）。A.塑料垃圾污染 B.雾霾天气C.交通拥堵2 .上下班高峰期120急救车被堵在十字路口，病人 家属的心情会（B）A.非常抑郁 B.非常担忧 C.非常平静3 .下面不是为了解决交通发展问题采取措施的是（C）A.提倡绿色出行，开发新能源B.提倡雾霾天气乘坐公交车C.扩大二手车交易市场班级： 姓名：一、填空1 .（通信）就是信息的传递。自从有了人就有了信息 传递的需要。古代传递信息的方式有（ 结绳记事）、（击豉 传情）、（烽火报警）、（驿骑传书）等。2 .当我们在享受通信带来的便利时应遵守通信中的 遒德规 范），要注意（通信礼仪）。3 .冒领、隐匿、（毁弃）、（私自开拆）或者（非法 检查）他人邮件的，处五百以下拘留或者五百元以下罚款。4 .公民的通信自由和（通信秘密）是受法律保护的所以我 们不仅要遵守通讯中的道德规范还要遵守通信中的（法律法规）。5 .生活中常用的通信方式有（寄信）、（打电话）、（发 电子邮件）等。二、判断：1 .用智能手机联系朋友非常方便，还可以视频聊天式V）2 .过去的通信方式落后是因为科技不发达。（V ）3 .在现代社会中人们传递信息非常便捷。（V ）4 .烽火台是古代用于传递军事信息的高台。（V ）班级： 姓名：选择1 .下列通信方式不是现在常见的聂C ）A.小明给老家的爷爷打电话B.小丽给老师发微信问问题C.寻呼机传递文字信息2 .下面不是古代的信息传递方式的聂C ）。A.击鼓传情B.结纯记事C.电子传真3 .利用电子邮件传递信息的优点越B ）。A.适合各类人群B.收发速度快C.易受网络信号影响4 .现代的通信方式有（C ）A.小明制作了一个“土电话” B.舅舅让我给我的邻居捎信儿C.爸爸给我寄包裹用邮政快递5 .下面行为违反法律规定的是B ）。A.小明在电梯里面大声打电话B.小强私拆同桌的信件C.小军打电话时说话粗俗6 .随着互联网的发展我们生活的改变有（C ）。A.邮递行业已经过时了 B.人们的空间距离缩小了C.人们联系更加方便了
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