部编版道德与法治教学设计 奖励一下自己 第二课时 教案

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部编版道德与法治二年级下册16 奖励一下自己 第二课时 教学设计课题 奖励一下自己 第二课时单元第四单元学科道德与法治年级二年级学习目标1、情感态度价值观目标:能够正确认识自己,培养集体荣誉感和进取心,懂得展望和规划未来。2、能力目标:学会分析自己的优缺点,掌握自我改良的方法,能够自我成长。3、知识目标:懂得正确分析自己并努力改良,知道要促进班级与自我共同成长,能够展望和规划未来。重点三年级的期待。难点给班级设一个未来奖。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 讲述故事:小刺猬和獾。2、 小小讨论会:1为什么獾会把最得最好的一张小凳子送给小刺猬呢?2从这个小故事当中,你知道了什么道理?3、答复下列问题:1因为小刺猬的在獾泄气的时候,及时称赞了獾,给了獾坚持的信心,最后獾真的学会做凳子了,所以獾很感谢小刺猬!2每个人都会有做得好的地方,也有缺乏的地方,只要努力和坚持,就可以改良我们的缺乏,做得更好!思考。导入新课。讲授新课一、特别的奖项1、 七嘴八舌:你能正确认识自己吗?你认为自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方?2、 活动:自我分析卡3、 老师进行活动总结:在未来,我们要继续发扬自己的优点,改良自己的缺点!4、 活动:未来_奖 请你说一说,在刚刚制作的“自我分析卡中你分析出来的缺点是什么? 大家一起帮助想一想,设个怎样的“未来奖,争取以后能做好呢! 设立了未来奖的同学一定希望得到其他同学的肯定,想想如何用一句话给予发言的同学鼓励!5、 学生答复:生1:我与人交流时,总是不敢看对方的眼睛,有点儿胆小。生2:我在过去一年当中数学成绩一直不是很好。6、 老师对活动进行总结:我们每一位同学都有做得好的地方,和仍有些缺乏的地方,但是,老师相信,只要我们愿意去努力,我们就能做得更好!7、 小思考:我们每个人都可以努力改良,那么,我们这个班级有没有需要努力的地方呢?你想给我们班设个怎样的“未来奖呢?8、 活动:特别的奖项生1:我们班级在过去一年当中成绩一直是年级第一名,但是在学校运动会上没能取得很好的成绩,我想为班级设一个“未来最正确运动班级奖!生2:我觉得我们班的同学还不够团结,有时候班级里的事情都不是很关心,我想设一个“未来最团结班级奖,希望我们能够越来越团结!9、 老师进行活动总结:成长的过程,就是不断地发现自己的缺点从而努力改良的一个过程。相信在未来,通过同学们的努力,无论是自己,还是班级,都一定能够取得非常大的进步!二、三年级的期待1、播放视频?期待?2、师:辞别二年级的我们,马上就要步入三年级了,你有什么期待吗?3、活动:三年级愿望清单请你思考一下,在即将到来的三年级当中,你有哪些新的愿望呢?把它写在小纸条上吧!4、展示愿望清单例如。5、过渡语:我们写下的这些小心愿在将来会不会被实现呢?先让我们制作一个心愿瓶,把我们的心愿清单收藏起来吧!6、活动:制作心愿瓶每位同学的手上都有一个小玻璃瓶,请你发挥你的想象,把它制作成你喜欢的样子!7、活动:许愿吧请你把你的心愿清单卷起来,放进你的心愿瓶中。记得,要等到三年级结束的时候才能翻开哦!到时候我们一起来看看心愿都没有被实现!8、小思考:我们许下的心愿要怎样才能完成呢?9、活动:三年级新方案请你根据你的心愿,制作一份方案,在未来的一年中,根据你的方案努力完成自己的心愿!10、 展示方案例如。11、 教师寄语。自我分析优缺点。思考、讨论、分享。思考、讨论、表达意见。制作心愿清单。制作心愿瓶。制作心愿实现方案。通过自我分析卡对优缺点进行全面分析,懂得优点要发扬,缺点要改良的道理,再通过“未来_奖的活动,说一说要如何改良缺点。并在这个过程当中,让学生运用上一课时学习的知识,赞美鼓励他人。通过设立班级未来奖,让学生懂得,我们不仅要自我成长和进步,还要与班级一起进步,为班级着想、付出。写心愿清单,把心愿清单放入自制的心愿瓶中,妥善保管,等到三年级结束后翻开,看看自己完成了哪些心愿。为了实现心愿必须要有方案,带着学生制定方案。课堂小结努力、坚持,在未来的一年当中,你们一定可以取得更好的进步和成长!总结提升板书奖励一下自己1、特别的奖项2、三年级的期待 可修改 欢迎下载 精品 Word
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