试卷分析模板彭小婷

试卷水平和成绩分析表 20142015 学年第 1 学期 2015 年 1 月 15 日基 本 内 容课程名称本学期学时/总学时命题方式任课教师任教班级 班参考人数（N）及格人数（n）及格率优秀人数（n）优秀率分 析 内 容序号内容分 析 结 果1信度：把学生考试成绩与教师对同学所掌握的情况加以比较、分析两者的一致性程度1、 试题内容的覆盖面2、 体现对学生基本知识、基本理论、基本技能考查的内容所占的大致比重，比例分配是否合理3、 班级考试成绩与老师掌握情况是否一致4、 各题分数分配及评分标准是否合理2难度：根据试题及试卷的难度系数，对照教学大纲分析同学对知识及能力的掌握程度1、 试题难易程度 2、 学生掌握情况3区分度：根据区分度，提出本学科提高区分度的具体意见（具有良好区分度的试卷，实际水平高的学生应得分高，水平低的学生应得分低）1、 试卷是否很好的区分了优劣学生2、 试卷是否真实反映了学生的实际水平序号内容分 析 结 果4内容效度：分析考试内容与教学大纲的符合程度及学生对知识与能力的掌握与教学目的的一致程度 1、 试卷内容与教学大纲的符合程度2、 试卷内容与本课程培养目标的符合程度3、 及格同学是否达到了本门课的基本要求4、 试题是否能真实体现教学效果5成绩分布图：根据学生成绩画出分布图，对其形成原因进行分析（如：班级的学风、教师的教学效果，试题难易等因素对成绩分布的影响）6教师对本试卷中存在的问题，本课程考试改革及教学方法内容改革的意见、建议 注：命题方式是指题库命题、校外命题、自命题