沪粤版八年级物理上册 第四章　物质的形态及其变化 一课一练（基础）（含答案）

第四章物质的形态及其变化 4.1从全球变暖谈起一、温度及其测量1温度：温度是用来表示物体_物理量。2摄氏温标(1)我们采用的是摄氏温标，单位是_，用符号“_ ”表示。(2)把1个标准大气压下，_的温度规定为0 ；把1个标准大气压下_的温度规定为100 。3温度计(1)液体温度计是利用_的原理制造的。(2)温度计的构成：玻璃泡、玻璃管、液体、刻度。4温度计的使用会选选择合适_、_的温度计会放将温度计的玻璃泡_被测液体，不能接触_和_等待等到温度计的_后再读数读数读数时，玻璃泡_被测液体，且视线要与温度计中液柱的_记录正确记录测量的_和_二、体温计5测量范围为_，分度值为_ 。6体温计的特殊构成有_，可以离开人体读数。三、知识对比：摄氏温标与热力学温标的比较符号单位规定关系摄氏温标t摄氏度()在1个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度为0 ，纯水沸腾时的温度为100 ，在0 和100 之间分成100等份，每一等份为1 ，读作1摄氏度T273t热力学温标T开尔文(K)以绝对零度(273 )为起点，在国际单位制中采用的是热力学温标 4. 2探究汽化和液化的特点第1课时汽化一、物质的三种状态1自然界中的物质常见的三种状态：_态、_态和_态。二、汽化2物质从_态变为_态的现象叫汽化。3汽化的两种方式为_和_。蒸发沸腾不同点发生部位只在液体_在液体_和_剧烈程度_温度条件任何温度达到一定温度(沸点)；继续吸热温度变化周围物体温度降低，有_作用温度不变(等于沸点)影响因素与液体_、液体_和液体_都有关液体沸点的高低与液体表面上方_的大小有关相同点都是汽化现象，都_热4.汽化时要_热量。第2课时液化1物质从_态变为_态的过程叫液化。2液化的两种方式：(1)_；(2)_。3液化的优点：气体液化后_缩小，便于贮存和运输。4液化时要_热量。 4. 3探究熔化和凝固的特点一、熔化和凝固1物质从_态变为_态的过程叫熔化，物质从_态变为_态的过程叫凝固。2熔化_热，凝固_热。二 、固体的分类3固体可分为_和非晶体。4晶体是熔化时有_的物质，非晶体是熔化时没有固定温度的物质。5晶体和非晶体的根本区别：晶体有_，熔化时_不变，非晶体_，熔化时温度_。三、知识对比：晶体与非晶体在熔化和凝固时的比较分类项目晶体非晶体熔化特征吸收热量，温度不变吸收热量，温度上升条件温度达到熔点，继续吸热吸收热量图像凝固特征放出热量，温度不变放出热量，温度下降条件温度达到凝固点， 继续放热放出热量图像 4. 4升华和凝华一、升华和凝华1物质从_态直接变为_态的现象叫升华；物质从_态直接变为_态的现象叫凝华。2升华时要_热量，凝华时要_热量。3升华现象：_；_；人工降雨中干冰的物态变化。4凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的_。二、六种物态变化的区别和联系5知识对比：升华和汽化的区别概念物质的初末状态吸、放热情况说明升华物质由固态直接变为气态的过程固态气态吸热从固态变成气态的过程中没有液态的出现汽化物质由液态变为气态的现象液态气态吸热缓慢的汽化表现为蒸发，剧烈的汽化表现为沸腾 4. 5水循环与水资源一、自然界中的水循环陆地和海洋表面的水通过_进入大气，大气中的水蒸气冷却后通过 _又回到陆地和海洋，这样周而复始使陆地上的淡水不断得到补充。二、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成自然现象形成过程物态变化云水蒸气凝结成小水珠或凝华成小冰晶液化或凝华雨云中的小水珠相互凝聚或云中的小冰晶熔化而成熔化雹雨点快速凝结成小冰晶凝固雾水蒸气遇冷液化成小水滴液化露水蒸气遇冷液化成小水滴液化霜水蒸气遇冷凝华成小冰晶凝华雪水蒸气遇冷凝华成小冰晶凝华三、珍贵的水资源和合理利用水资源1水资源主要指的是淡水资源。导致严重的水资源危机的原因是水受到污染和水的过量使用。2要有效合理地利用水资源：(1)人类应尽量减少对水体的污染。(2)采用先进技术对污水进行处理，使水资源能循环利用。(3)要提高水的利用率和节约用水。(4)要加强有效管理，制定有关法规。如图所示的体温计是根据_的原理制成的，所测患者的体温是_人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体_的规律来测量温度的。某地的大年初一分别在室内和室外放两支温度计，它们的示数如图甲、乙所示，其中_图是室外的温度计，其示数是_如图所示，用酒精灯对装有水的烧瓶加热一段时间后，发现烧瓶中水量减少，这是由于水_造成的，而瓶口上方的金属盘底部出现水滴是由于水蒸气发生_形成的，该变化过程是_热的(前两空均填物态变化名称)如图所示，从露天游泳池里出来的人感觉比下水前冷，是由于_如图所示，把少量碘放入锥形瓶中，瓶口加盖玻璃片，微微加热，瓶中充满紫色的碘蒸气，此过程碘发生的物态变化是_，停止加热，碘蒸气凝华，看到的现象是紫色碘蒸气逐渐消失，瓶内壁出现_(填“固态”“液态”或“气态”)的碘参考答案第四章物质的形态及其变化41从全球变暖谈起一、1.冷热程度的2(1)摄氏度； (2)冰水混合物；沸水3(1)液体热胀冷缩4量程；分度值；全部浸在；容器底；侧壁；示数稳定；不能离开；上表面相平；数值；单位二、5.3542 ；0.1 6缩口42探究汽化和液化的特点第1课时 汽化一、1.固；液；气 二、2.液；气 3沸腾；蒸发；表面；表面；内部；缓慢；剧烈；制冷；温度的高低；表面积的大小；表面附近的空气流动快慢；气压；吸三、4.气；液第2课时 液化1气；液2.(1)降低温度(2)压缩体积3体积4放出43探究熔化和凝固的特点一、1.固；液；液；固2.吸；放二、3.晶体4固定温度(熔点)5熔点；温度；没有熔点；升高44升华和凝华一、1.固；气；气；固2.吸收；放出3樟脑球变小；冰冻的衣服变干4.冰花45水循环与水资源一、蒸发；降水全章大归纳知识梳理冷热程度；温度计；纯净的冰水混合物；纯水沸腾时；1摄氏度；内液面；杯壁、杯底；3542 ； 0.1 ；液；气；蒸发；沸腾；表面；吸；温度；表面积；上方空气流动；表面；内部；沸点；不变；吸热；100 ；液；液化；降低温度；压缩体积；吸收；放出 ；固；液；液；固；晶体；食盐；石墨；金属；非晶体；玻璃；沥青；熔点；凝固点；相同；吸；放；升华；吸收；凝华；放出；升华；制冷剂；循环；蒸发；降水；水体污染；节约用水；节水图说物理液体热胀冷缩；36.6 ；热胀冷缩；乙；4；汽化；液化；放；身体表面的水蒸发吸热；升华；固态9