苏教版二年级数学上册 期末复习要点

期末复习要点金沙四小：刘倩一、连加、连减、加减混合运算一、连加、连减、加减混合运算计计 算算数位对齐；数位对齐；从个位算起；从个位算起；计算加法时，计算加法时，“满十向前一位进满十向前一位进1”；计算减法时，计算减法时，“不够减向前一位退不够减向前一位退1”。2.笔算方法（列竖式）：笔算方法（列竖式）：1.运算顺序：运算顺序：从左往右依次计算。从左往右依次计算。二、乘法二、乘法计计 算算3.能读、写乘法算式。能读、写乘法算式。例：写作例：写作4936 读作读作4乘乘9等于等于36。2.乘法各部分名称：乘法各部分名称：乘数乘数积乘数乘数积 变形：变形：积乘数乘数积乘数乘数1.乘法的意义：乘法的意义：求几个相同加数的和求几个相同加数的和可以用乘法计算，几个几相加就是几可以用乘法计算，几个几相加就是几乘几。乘几。二、乘法二、乘法计计 算算6.乘加、乘减的运算顺序：乘加、乘减的运算顺序：先算乘法，先算乘法，再算加法或减法。再算加法或减法。5.能根据乘法口诀写出相应的乘除法能根据乘法口诀写出相应的乘除法算式。算式。4.能背诵九九乘法口诀表。能背诵九九乘法口诀表。（要求：能横着背、竖着背、拐弯（要求：能横着背、竖着背、拐弯背。）背。）三、除法三、除法计计 算算3.除法各部分名称：除法各部分名称：被除数除数商被除数除数商 变形：变形：被除数商除数被除数商除数 除数商被除数除数商被除数2.除法的意义：除法的意义：把一些物体按份数或把一些物体按份数或每份的数量平均分，可以用除法表示每份的数量平均分，可以用除法表示。1.平均分的意义：平均分的意义：每份分得同样多就每份分得同样多就叫平均分。叫平均分。计计 算算5.能用乘法口诀求商。能用乘法口诀求商。4.能读、写除法算式。能读、写除法算式。例：写作例：写作3694读作读作36除以除以9等于等于4三、除法三、除法图图 形形一、多边形一、多边形1.由几条边围成的图形就是几边形。由几条边围成的图形就是几边形。2.能数多边形的边数来辨别是几边形能数多边形的边数来辨别是几边形。二、平行四边形二、平行四边形1.平行四边形对边相等。平行四边形对边相等。2.长方形、正方形是特殊的平行四边形。长方形、正方形是特殊的平行四边形。3.能在钉子板或方格图上画平行四边形。能在钉子板或方格图上画平行四边形。厘米和米厘米和米1.线段的特征：线段的特征：直的；有两个端点。直的；有两个端点。2.长度单位：长度单位：厘米（厘米（cm） 量较短物体的长度量较短物体的长度米（米（m） 量较长物体的长度量较长物体的长度1米米=100厘米厘米3.用直尺测量长度：用直尺测量长度：测量的物体和直尺测量的物体和直尺平行，一端对准平行，一端对准0刻度，另一端对着刻度刻度，另一端对着刻度几，就是几厘米。几，就是几厘米。厘米和米厘米和米4.用直尺画线段：用直尺画线段：按要求画出相应长度；按要求画出相应长度；标出两个端点；标出两个端点；标出线段的长度。标出线段的长度。5.我们身上和尺：我们身上和尺：一拃、一步、一庹、一脚一拃、一步、一庹、一脚观察物体观察物体1.知道从不同方位观察同一个物体，知道从不同方位观察同一个物体，看到的形状可能是不一样的。看到的形状可能是不一样的。2.能辨认从物体的前、后、左、右能辨认从物体的前、后、左、右四个方位观察到的形状；能根据四个方位观察到的形状；能根据看到的形状判断观察者的位置。看到的形状判断观察者的位置。1.求比一个数多几的数是多少，用加求比一个数多几的数是多少，用加法计算。法计算。2.求比一个数少几的数是多少，用求比一个数少几的数是多少，用减法计算。减法计算。3.求两个数相差多少，用减法计算。求两个数相差多少，用减法计算。解决问题解决问题解决问题解决问题4.求几个相同的数相加，用乘法计算。求几个相同的数相加，用乘法计算。份数每份数总数份数每份数总数5.把一些物体平均分，用除法计算。把一些物体平均分，用除法计算。总数每份数份数总数每份数份数总数份数每份数总数份数每份数