苏科版 初三物理 下学期 2020年中考物理专题复习之探究欧姆定律（无答案）2

2020年中考物理专题复习之探究欧姆定律班级_ 姓名_ 签字_一课堂学案1.探究电流与电压、电阻的关系。【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？【猜想】导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成正比。导体的电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5、10、15），两只滑动变阻器（20 2A、50 1A），导线若干。【实验过程】（1）根据图15所示实物图在虚线框内画出电路图。（2）小明按图15正确连接电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表指针超过量程。小明操作中的错误是。（3）小明改正错误后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想是正确的。表一表二电压U/V1.21.62.02.42.8电阻R/51015电流I/A0.120.160.200.240.28电流I/A0.300.150.10（4）小红在探究猜想时，先将5的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10、15的电阻，重复上述实验，得到了表二中的实验数据。分析数据得出，猜想是正确的。实验中，小红多次移动变阻器滑片的目的是 。（5）小华在探究猜想时，重新设计了电路，保持电压表的示数为3V，得到了与表二相同的数据，也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是：。【知识拓展】（1）小明实验时选择的是电阻。（2）小红实验时选择的变阻器规格是。2.如图甲是小明同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”实验电路图。(电源三节新干电池)(1)根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。(2)连接电路时，开关应断开，如图乙所示，闭合开关前应将的滑动变阻器滑片应调到在最右端。图丙电流表的示数为_A(3)在研究电流与电阻关系实验时，晓雯先将5和10的定值电阻分别接在A.B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据记录在下表;然后她又将A.B两点的电阻更换为15，闭合开关，如上图乙，此时应向_(选填“左”或“右”)调节滑片，直到电压表的示数等于3V，并把数据记入下表。U=3V 电阻/ 5 10 15 30 电流/A 0.6 0.3 0.2 0.1 (4)根据上表中实验数据，可得出电流跟电阻的关系为：_。(5)在本实验中选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于_。3.小明同学利用图甲所示电路进行“探究电流与电压关系”的实验，其中R为定值电阻。(1)用笔画线代替导线将实物电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时电流变大。(2)连接电路时，开关应_。闭合开关，小明发现电流表没有示数，电压表有示数且接近电源电压，原因可能是电阻R_(填“短路”或“断路”)。(3)排除故障后继续实验，要使电压表示数逐渐变大，滑动变阻器的滑片P应向_(填“左”或“右”)端移动。(4)调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如下表，第4次实验电流表示数如图乙所示，则此时电流表示数为_A，利用实验数据计算出定值电阻R的阻值为_。通过分析表中的数据能够得出的结论是_。实验次数1 2 3 4 5 电压U/V 1.2 1.4 1.6 1.8 2.0 电流I/A 0.24 0.28 0.32 0.44.在“探究通过导体中的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R分别为5、10、15、20、25、导线若干.小明在实验时连接的电路如图所示。(1)在探究“电流与电压的关系”实验中：在开关闭合前滑动变阻器的滑片P滑片应滑到_(选填A或“B”)，作用是_ ；闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是 _。(2)在探究“电流与电阻的关系”实验中：小明先将R=10的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为 _V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为15的电阻时，应向 _(填“A”或“B”)方向移动滑动变阻器的滑片P，目的是 _；根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图2所示，小明由图象得出的结论是 _ ；(3)若继续使用该实验电路，还可以进行的实验有 _(只要求填写一个实验名称)二家庭作业实验组次1 2 3 4 5 电阻R/ 1 5 10 20 50 电流I/A 2 0.4 0.2 0.08 5.小华为了探究“电流与电阻的关系”，设计了如图的实验电路，他找来了如下实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“202A”字样，导线若干。 (1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物连接完整。 (2)小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是_。(3)故障排除后，小华完成了如上表所示的前3次实验，他每次调节滑片使电压表的示数保持为_V。(4)对第4次实验电流值的看法，小华认为与前3次数据得出的规律不符，应该直接舍去。小丽认为应该重做第4次实验，你认为_的看法正确。(5)当小华进行第5次实验时，发现无论怎样移动滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为原因可能是( )A.滑动变阻器的最大阻值太小 B.电压表量程选小了C.电源电压太小了6.某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路(电源电压保持4.5V不变)。 (1)用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整(要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉)。(2)实验开始时，滑动变阻器的滑片置于_，作用是_。在本实验中，滑动变阻器的另一个作用是_。(3)图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为_V；当R的电阻由5更换为10时，闭合开关后，为使R两端的电压_(填“改变”或“不变”)，滑动变阻器的滑片应向_(填“左”或“右”)端滑动。(4)实验得到的结论是_。7.小阳利用如图甲的电路探究“电流与电阻的关系”。已知电源电压为4.5V且保持不变，实验用到的定值电阻阻值分别为25、20、15、10、5，滑动变阻器的规格为“0-50”。 (1)如图乙的实物电路中存在连线错误，而且只要改接一根导线就可以了，请你把接错的那根导线打上“”，再画线把它改到正确位置上(导线不允许交叉)。(2)电路改正以后，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至最_端(选填“左”或“右”)。(3)连接好电路后，如果将电流表和电压表在电路中位置交换，则闭合开关后，会发现两表中只有_表有示数。(4)保持滑片位置不变，将5的定值电阻更换为10的定值电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_(选填“左”或“右”)适当滑动，使电压表示数恢复到原来的值。(5)小阳同学每次随机选取一个定值电阻，进行了五次实验，根据所得数据画出电流与电阻关系的图象如图丙，且实验中各电路元件完好，读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙中的数据分析，阻值为_的定值电阻连入电路时未移动滑片，这次实验之前的那一次实验，小阳选取的是阻值为_的定值电阻。8.小爽同学用如图所示的电路来探究“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5、10、20的定值电阻各一只，“15，1A”的滑动变阻器一只，电流表、电压表各一只，开关和导线若干。实验过程中她控制定值电阻两端的电压恒为1.5V。 (1)先将R用5的电阻接入电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值应为_A。(2)保持滑片位置不动，再将10的电阻替换5的电阻接入电路中进行实验，接下来的操作是：向_移动滑片，直到_为止，然后读取与该电阻对应的电流值。(3)最后他用20的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20的电阻对应的电流值，电路连接无误，且元件完好。为了使接入5、10、20的电阻都能顺利完成实验，滑动变阻器的最大阻值至少是_。(4)该实验的结论是电压一定时，_成反比。9.如图在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5、10、15、20)，两只滑动变阻器(规格分别为“R1：202A”、“R2：501A”)，导线若干。 (1)小李实验时，在a、b间先接入5的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5，并记下相应的电流值；再改接10的电阻，此时滑片P应向_(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是_。(2)小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_。(选填“R1”或“R2”)10.小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中： (1)实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_比； 表一 R=10 电压/V 1.5 2 2.5 电流/A 0.15 0.2 0.25 (2)小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：由表二数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体的电阻成_比； 表二 U=2V 电阻/ 5 10 20 电流/A 0.4 0.2 0.1 (3)本实验采用的主要探究方法是_法。11.在做“探究电流与电阻关系”的实验时，老师提供了以下实验器材：电源(两节干电池)，电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻(5、10、15)，两只滑动变阻器的规格分别是“10、1.5A”和“50、1A”导线若干。(1)请你用笔划线代替导线，完成如图所示实验电路的连接。(要求滑片向左移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大)(2)正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最_端(选填“左”或“右”)，闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针明显偏转。你认为造成这一现象的原因是_。(3)在探究过程中，先将5的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值。接着断开开关，取下5电阻，改接10的电阻(滑动变阻器滑片位置未动)，当接入10电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_端移动(选填“左”或“右”)，直至_，再次记下电流值。电阻R/51015电流I/A0.300.150.10(4)换用15的电阻重复上述实验后，得到了如上表所示的实验数据，分析数据得出的结论是：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_比。(5)在上述实验过程中所选择的滑动变阻器规格是_。