2015年来宾市初中毕业升学考试质量分析报告

20152015年来宾市初中毕业升学年来宾市初中毕业升学考试质量分析报告考试质量分析报告来宾市教育科学研究所来宾市教育科学研究所20152015年年1111月月1919日日一、报考人数、考试科目、权重与评卷方式报考人数全市17799人，比去年减少864人，呈逐年递减趋势九年级文化课考试科目及赋分语文、数学、英语各120分，物理、化学各100分，思品、历史合考120分（思品、历史各60分）。八年级文化课考试科目及赋分地理、生物合考120分（地理、生物各60分）。阅卷方式由市教育局统一组织，实行网上阅卷，客观题实行机评，主观题严格依照来宾市命题组制定的评分标准，60%以上的试卷实行双评。二、总分概况及各学科试题易中难占比情况二、总分概况及各学科试题易中难占比情况（一）总分概况（一）总分概况九年级考生文化科目总分（满分680分，不含体、照、生、地）最高分661分，600分以上共1097人，平均分400分全科合格人数5080人，占比28.76%优秀人数（544分以上）3405人，占比19.53%良好以上人数（476分以上）6007人，占比35.14%及格以上人数（408分以上）8887人，占比50.31%低分人数（272分以下）3814人，占比21.59%（二）（二） 学科试题易、中、难占比情况学科试题易、中、难占比情况学科学科难难度度区区分分度度难度合适难度合适区分度区分度合适（合适（%）难度合适难度合适区分度不区分度不合适（合适（%）难度偏难难度偏难区分度合适区分度合适（%）难度偏易难度偏易区分度区分度合适（合适（%）难度偏难难度偏难区分度不区分度不合适（合适（%）难度偏易难度偏易区分度不区分度不合适（合适（%）语文语文0.610.4253.8507.6938.4600数学数学0.580.5952.7805.5633.332.785.55英语英语0.540.6169.051.195.9523.8100物理物理0.570.5461.2906.4525.813.233.23化学化学0.590.6154.2905.714000思品思品0.720.4646.150046.1507.69历史历史0.590.6563.6404.5531.8200生地生地0.610.5562.7501.9633.3301.96二、总分概况及学科试题易中难占比情况二、总分概况及学科试题易中难占比情况5三、各县（市、区）具体数据三、各县（市、区）具体数据（一）总分（不含体、照、生、地）一分四率及全科及格情况（一）总分（不含体、照、生、地）一分四率及全科及格情况单位单位人数人数全科及格全科及格均分均分标准差标准差分数分数优秀优秀率率%良好良好率率%及格及格率率%低分低分率率%实考实考人数人数%分数分数最高最高最低最低合山合山70014220.29327.31163.996503716.1424.1432.1445.14金秀金秀91727329.77408.53137.596609622.1436.5350.9320.94武宣武宣334884625.27390.99138.716555816.2832.2349.4622.58象州象州233577933.36429.61122.516543821.4139.5359.2711.73忻城忻城179868638.15430.2139.8656626.0343.9959.6815.8兴宾兴宾8567235427.48394.3140.74661218.9233.9747.6523.25总计总计17665508028.76400.08140.43661219.5335.1450.3121.592014年数据年数据17.4533.3248.1722.9767三、各县（市、区）具体数据三、各县（市、区）具体数据（一）总分（不含体、照、生、地）一分四率及全科及格情况（一）总分（不含体、照、生、地）一分四率及全科及格情况单位单位人数人数全科及格全科及格均分均分标准差标准差分数分数优秀优秀率率%良好良好率率%及格及格率率%低分低分率率%实考实考人数人数%分数分数最高最高最低最低合山合山70014220.29327.31163.996503716.1424.1432.1445.14金秀金秀91727329.77408.53137.596609622.1436.5350.9320.94武宣武宣334884625.27390.99138.716555816.2832.2349.4622.58象州象州233577933.36429.61122.516543821.4139.5359.2711.73忻城忻城179868638.15430.2139.8656626.0343.9959.6815.8兴宾兴宾8567235427.48394.3140.74661218.9233.9747.6523.25总计总计17665508028.76400.08140.43661219.5335.1450.3121.592014年数据年数据17.4533.3248.1722.978（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况语文单位单位实考实考最高分最高分均分均分优秀数优秀数优秀率优秀率及格数及格数及格率及格率低分数低分数低分率低分率合山市合山市699111.059.06202.9%25536.5%15722.5%金秀县金秀县917111.074.47283.1%56962.1%384.1%武宣县武宣县3348112.073.13882.6%210863.0%2587.7%象州县象州县2334110.076.27632.7%158868.0%893.8%忻城县忻城县1797112.076.78925.1%126470.3%1015.6%兴宾区兴宾区8550115.073.223373.9%513860.1%5446.4%合合 计计17645115.073.476283.6%1092261.9%11876.7%平均分高于全市的有忻城、象州、金秀，优秀率高于全市的平均分高于全市的有忻城、象州、金秀，优秀率高于全市的有忻城、兴宾，及格率高于全市的有忻城、象州、武宣、金有忻城、兴宾，及格率高于全市的有忻城、象州、武宣、金秀；但合山市低分率高达秀；但合山市低分率高达22.5% 22.5% ，对语文科而言，出现这样，对语文科而言，出现这样的低分率，有些不可思议，希望能认真查找原因。的低分率，有些不可思议，希望能认真查找原因。9（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况数学平均分高于全市的有忻城、象州、金秀，优秀率高于全市的平均分高于全市的有忻城、象州、金秀，优秀率高于全市的有忻城、象州、金秀，及格率高于全市的有象州、忻城、金有忻城、象州、金秀，及格率高于全市的有象州、忻城、金秀；低分率高于全市平均值的有合山市和兴宾区。秀；低分率高于全市平均值的有合山市和兴宾区。单位单位实考实考最高分最高分均分均分优秀数优秀数 优秀率优秀率 及格数及格数 及格率及格率 低分数低分数 低分率低分率合山市合山市694116.054.2812417.9%24134.7%29542.5%金秀县金秀县917118.071.4424626.8%47051.3%17118.6%武宣县武宣县3343117.068.2962218.6%167050.0%67320.1%象州县象州县2331117.077.1856724.3%142761.2%2289.8%忻城县忻城县1794118.076.0752929.5%108060.2%26514.8%兴宾区兴宾区8545117.066.55178620.9%396946.4%200723.5%合计合计17624118.069.02387422.0%885750.3%363920.6%10（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况英语从整体而言，英语学科差生面较大，各县（市、区）及格率从整体而言，英语学科差生面较大，各县（市、区）及格率普遍偏低，仅有忻城超过普遍偏低，仅有忻城超过50%50%，除象州、忻城外，其它县，除象州、忻城外，其它县（市、区）的低分率均较高，高于全市平均值的有合山、武（市、区）的低分率均较高，高于全市平均值的有合山、武宣、金秀。宣、金秀。单位单位实考实考最高分最高分均分均分优秀数优秀数优秀率优秀率及格数及格数及格率及格率低分数低分数低分率低分率合山市合山市697120.057.9010615.2%23834.1%26437.9%金秀县金秀县917119.065.2516618.1%39142.6%22124.1%武宣县武宣县3345120.059.5238111.4%118135.3%93528.0%象州县象州县2330120.069.1536315.6%111347.8%34314.7%忻城县忻城县1792120.074.0042023.4%98254.8%26114.6%兴宾区兴宾区8542120.063.65121614.2%335539.3%185621.7%合计合计17623120.064.50265215.0%726041.2%388022.0%11（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况物理平均分高于全市的有象州、忻城，优秀率高于全市的有忻城、平均分高于全市的有象州、忻城，优秀率高于全市的有忻城、象州，及格率高于全市的有象州、忻城；合山、武宣整体较象州，及格率高于全市的有象州、忻城；合山、武宣整体较弱，优秀率较低，而低分率却达弱，优秀率较低，而低分率却达30.0 %30.0 %、14.4%14.4%。单位单位实考实考最高分最高分均分均分优秀数优秀数优秀率优秀率及格数及格数及格率及格率低分数低分数低分率低分率合山市合山市700100.046.85618.7%22031.4%21030.0%金秀县金秀县917100.056.3710611.6%40343.9%11112.1%武宣县武宣县334899.055.273249.7%150745.0%48214.4%象州县象州县233399.061.0332213.8%127154.5%1717.3%忻城县忻城县1796100.059.7625814.4%94152.4%1739.6%兴宾区兴宾区8557100.056.16103612.1%380644.5%104512.2%合计合计17651100.056.64210711.9%814846.2%219212.4%12（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况化学忻城、象州两县成绩较好，金秀、武宣、兴宾实力相当，但忻城、象州两县成绩较好，金秀、武宣、兴宾实力相当，但武宣、合山、兴宾低分率均高于全市平均值。武宣、合山、兴宾低分率均高于全市平均值。单位单位实考实考最高分最高分均分均分优秀数优秀数优秀率优秀率及格数及格数及格率及格率低分数低分数低分率低分率合山市合山市696100.046.5710214.7%23333.5%26538.1%金秀县金秀县917100.059.7217519.1%47051.3%11812.9%武宣县武宣县3343100.058.3355016.5%171251.2%52015.6%象州县象州县2332100.062.6745819.6%134457.6%2219.5%忻城县忻城县1791100.063.1042723.8%106159.2%21111.8%兴宾区兴宾区8549100.057.21161018.8%401647.0%138616.2%合计合计17628100.058.46332218.8%883650.1%272115.4%13（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况政史一分三率忻城、金秀、象州平分秋色，但合山、武宣低分率一分三率忻城、金秀、象州平分秋色，但合山、武宣低分率略为偏大，特别是合山达略为偏大，特别是合山达20.5%20.5%（实际每学科的低分率要远（实际每学科的低分率要远高于合卷的统计值）高于合卷的统计值）单位单位实考实考最高分最高分均分均分优秀数优秀数优秀率优秀率及格数及格数及格率及格率低分数低分数低分率低分率合山市合山市699120.063.8111216.0%28941.3%14320.5%金秀县金秀县917120.081.2824326.5%60265.6%363.9%武宣县武宣县3348120.076.6969020.6%206361.6%3029.0%象州县象州县2332120.083.8754223.2%172273.8%642.7%忻城县忻城县1793120.081.5046826.1%120767.3%985.5%兴宾区兴宾区8554120.078.33202423.7%523361.2%4885.7%合计合计17643120.078.65407923.1%1111663.0%11316.4%14（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况（二）各学科的平均分、优秀率、及格率、低分率情况生地除合山外，其它五县一分二率旗鼓相当，但合山、忻城、武除合山外，其它五县一分二率旗鼓相当，但合山、忻城、武宣低分率略为偏大，相比之下忻城的生地学科教学质量明显宣低分率略为偏大，相比之下忻城的生地学科教学质量明显低于其它学科。低于其它学科。单位单位实考实考最高分最高分均分均分优秀数优秀数优秀率优秀率及格数及格数及格率及格率低分数低分数低分率低分率合山市合山市792119.067.9218223.0%36245.7%11013.9%金秀县金秀县1142119.076.6130526.7%67459.0%605.3%武宣县武宣县4232120.070.4792621.9%216351.1%50812.0%象州县象州县3068120.075.6386228.1%179758.6%2468.0%忻城县忻城县2650120.070.1464524.3%132349.9%36113.6%兴宾区兴宾区11683120.074.63316127.1%643755.1%9057.7%合计合计23567120.073.38608125.8%1275654.1%21909.3%15（三）总分分数段分布情况（三）总分分数段分布情况分数段分数段全市全市合山市合山市金秀县金秀县武宣县武宣县象州县象州县忻城县忻城县兴宾区兴宾区人人数数人数人数占比占比%人数人数占比占比%人数人数占比占比%人数人数占比占比%人数人数占比占比%人数人数占比占比%650以上以上2110.1410.1110.0310.0480.4590.05600，6501097426.00657.091293.851335.7017910.015493.11550，600)2111669.4312713.8537311.1432714.0025214.099665.47500，550)1964405.719710.5836610.9331813.6221812.199255.24450，500)2080426.009610.4743112.8731713.5824413.649505.38400，450)1897375.299710.5841912.5132113.7520311.358204.64350，400)1859639.009810.6934210.2231313.4020011.188434.77300，350)1814547.71909.8134010.162269.681498.339555.41250，300)1771669.439810.693249.681777.581116.209955.63200，250)14158712.43919.922557.62984.201015.657834.43150，200)97210114.43465.021945.79652.78673.754992.82100，150)5267811.14101.091374.09321.37522.912171.2350，100)122223.1410.11371.1160.2690.50470.270，50)15071.0060.65110.33120.51241.34900.51总分分数段分布总分分数段分布160246810121416650以上 600，650 550，600) 500，550) 450，500) 400，450) 350，400) 合山 占比 % 金秀 占比 % 武宣 占比 % 象州 占比 % 忻城 占比 % 兴宾 占比 % 17四、各学科综合排名前十五名学校分布情况四、各学科综合排名前十五名学校分布情况语文语文数学数学英语英语物理物理化学化学思品思品历史历史生物生物地理地理实验学校实验学校来宾六中来宾六中城关初中城关初中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中来宾六中民族中学民族中学来宾六中来宾六中象州镇中象州镇中城关初中城关初中来宾七中来宾七中城关初中城关初中来宾民中来宾民中来宾民中来宾民中来宾民中来宾民中城关初中城关初中三五初中三五初中金秀民中金秀民中金秀民中金秀民中金秀民中金秀民中来宾七中来宾七中来宾七中来宾七中武宣民中武宣民中城关初中城关初中象州镇中象州镇中民族中学民族中学武宣民中武宣民中武宣民中武宣民中武宣民中武宣民中金秀民中金秀民中武宣民中武宣民中来宾七中来宾七中民族中学民族中学来宾民中来宾民中中平镇中中平镇中来宾民中来宾民中民族中学民族中学来宾民中来宾民中武宣民中武宣民中象州镇中象州镇中象州镇中象州镇中寺村镇中寺村镇中实验学校实验学校象州镇中象州镇中桥巩初中桥巩初中寺村镇中寺村镇中寺村镇中寺村镇中中平镇中中平镇中实验学校实验学校金秀民中金秀民中来宾七中来宾七中金秀民中金秀民中来宾民中来宾民中象州民中象州民中来宾民中来宾民中实验学校实验学校来宾民中来宾民中南泗初中南泗初中实验学校实验学校金秀民中金秀民中武宣民中武宣民中桥巩初中桥巩初中城关初中城关初中中平镇中中平镇中忻城实中忻城实中实验学校实验学校罗秀镇中罗秀镇中中平镇中中平镇中武宣民中武宣民中桥巩初中桥巩初中金秀民中金秀民中中平镇中中平镇中象州镇中象州镇中象州镇中象州镇中象州镇中象州镇中来宾三中来宾三中民族中学民族中学中平镇中中平镇中来宾七中来宾七中武宣民中武宣民中实验学校实验学校南泗初中南泗初中中平镇中中平镇中桥巩初中桥巩初中金秀民中金秀民中忠良中学忠良中学三五初中三五初中象州初中象州初中实验学校实验学校寺村镇中寺村镇中来宾七中来宾七中城关初中城关初中民族中学民族中学中平镇中中平镇中罗秀镇中罗秀镇中忻城实中忻城实中象州民中象州民中忻城实中忻城实中忻城实中忻城实中桥巩初中桥巩初中民族中学民族中学城厢中学城厢中学运江镇中运江镇中来宾五中来宾五中象州镇中象州镇中忻城实中忻城实中象州民中象州民中来宾七中来宾七中蒙村初中蒙村初中罗秀镇中罗秀镇中寺村镇中寺村镇中良江中学良江中学武宣镇中武宣镇中桥巩初中桥巩初中中平镇中中平镇中象州初中象州初中民族中学民族中学象州民中象州民中蒙村初中蒙村初中蒙村初中蒙村初中城关初中城关初中忻城实中忻城实中象州民中象州民中头排中学头排中学来宾七中来宾七中象州初中象州初中实验学校实验学校象州民中象州民中象州初中象州初中象州初中象州初中城关初中城关初中18市直市直实验学校实验学校金秀县金秀县金秀民中金秀民中武宣县武宣县武宣民中武宣民中忻城县忻城县城关初中城关初中象州县象州县象州镇中象州镇中中平镇中中平镇中兴宾区兴宾区来宾六中来宾六中来宾民中来宾民中来宾七中来宾七中 八个学科均进入前十五名的学校增加1所：忻城民中 六个学科进入前十五名的学校增加3所：桥巩初中、象州民中、忻城实中； 五个学科进入前十五名的学校增加2所：寺村镇中、象州初中九个学科均进入前十五名的学校共有9所：19五、部分学校总分前五、部分学校总分前10001000、15001500名人数分布情况名人数分布情况 （不含体、照、生、地）（不含体、照、生、地）单位单位前前1000单位单位前前1500人数人数占比占比人数人数占比占比来宾六中来宾六中 18818.34% 来宾六中来宾六中 24824.20%民族中学民族中学 7615.80% 实验学校实验学校 8020.83%来宾民中来宾民中 8415.11% 民族中学民族中学 10020.79%实验学校实验学校 5815.10% 来宾民中来宾民中 11119.96%金秀民中金秀民中 3312.64% 城关初中城关初中 6118.83%中平镇中中平镇中 1712.50% 金秀民中金秀民中 4818.39%城关初中城关初中 3912.04% 象州镇中象州镇中 8217.30%象州镇中象州镇中 5311.18% 中平镇中中平镇中 2216.18%三五初中三五初中 168.25% 武宣民中武宣民中 11613.00%武宣民中武宣民中 707.85% 忻城实中忻城实中 5210.99%忻城实中忻城实中 377.82% 象州初中象州初中 3410.46%头排中学头排中学 117.38% 来宾七中来宾七中 7210.34%来宾七中来宾七中 507.18% 桐木中学桐木中学 3810.11%实验初中实验初中 326.23% 三五初中三五初中 199.79%桐木中学桐木中学 215.59% 实验初中实验初中 479.14%20六、存在的问题与原因分析六、存在的问题与原因分析优质率不高，高分层人数不优质率不高，高分层人数不厚实厚实区域区域内学科发展不平衡，学困生比重大，两极分化内学科发展不平衡，学困生比重大，两极分化依然依然严峻严峻教学教学管理人员管理人员“指导指导”功能发挥不功能发挥不充分充分课堂课堂教学问题教学问题突出突出教师教师工作积极性没得到有效工作积极性没得到有效激发激发教师教师必要的工作时间没有得到必要的工作时间没有得到保证保证“控辍保学控辍保学”工作效果不够明显工作效果不够明显21提高教学质量的关键在常规提高教学质量的关键在常规管理管理七、改进建议一一个优秀企业必然有优质的管理，一个优质个优秀企业必然有优质的管理，一个优质的学校，管理必然是优秀的。提高教学质量其实的学校，管理必然是优秀的。提高教学质量其实没有什么捷径可走，更没有什么神丹妙药，只有没有什么捷径可走，更没有什么神丹妙药，只有从教学管理的每一个环节、每一个细节上严格要从教学管理的每一个环节、每一个细节上严格要求，规范操作，加强督评，做好抓实，教学质量求，规范操作，加强督评，做好抓实，教学质量的提高才能有基本的保证。的提高才能有基本的保证。 实例说明，常规管理真正到位的学校，教学实例说明，常规管理真正到位的学校，教学质量就能提升上去，就能保持优良水平线。而常质量就能提升上去，就能保持优良水平线。而常规管理松散马虎的学校，如果不真正改进常规管规管理松散马虎的学校，如果不真正改进常规管理，要说提高教学质量只能是不切实际的空谈。理，要说提高教学质量只能是不切实际的空谈。22七、改进建议搞好三个推进，全面提高搞好三个推进，全面提高质量质量一一是年级质量整体推进，把七、八、九三个年级作是年级质量整体推进，把七、八、九三个年级作为一个整体系统来谋化质量管理，切实制定和落实好各为一个整体系统来谋化质量管理，切实制定和落实好各年级的交接把关制度，按照七年级打基础，八年级防分年级的交接把关制度，按照七年级打基础，八年级防分化，九年级重能力的年级特点模式，切实过好年级关。化，九年级重能力的年级特点模式，切实过好年级关。二是学生成绩整体推进，教学中切实解决好优生吃不饱二是学生成绩整体推进，教学中切实解决好优生吃不饱和差生吃不了的问题，做到培优和辅差工作两不误，通和差生吃不了的问题，做到培优和辅差工作两不误，通过抓两头促中间来全面提高学生整体学习质量。三是学过抓两头促中间来全面提高学生整体学习质量。三是学科成绩整体推进，即做好学科治跛工作，尽量消除学生科成绩整体推进，即做好学科治跛工作，尽量消除学生学科短板，力争使每一名学生每一门学科全面发展。学科短板，力争使每一名学生每一门学科全面发展。23教师务求把质量提高的本立于课堂教师务求把质量提高的本立于课堂教学教学 七、改进建议课堂课堂质量是教学质量最重要的看点，好课就是质量是教学质量最重要的看点，好课就是好的教学，好的教学就是有效的教学。好课的基本好的教学，好的教学就是有效的教学。好课的基本要求：教学目标明确且达成；教学过程清晰流畅；要求：教学目标明确且达成；教学过程清晰流畅；没有知识性错误；建构主干知识间的联系；确有意没有知识性错误；建构主干知识间的联系；确有意义问题的探究；师生生生良好互动；大多学生思维义问题的探究；师生生生良好互动；大多学生思维活跃。从以学论教，以学论效，以学论好的标准来活跃。从以学论教，以学论效，以学论好的标准来看，好课的核心之点看，好课的核心之点学生学有所思所得，所长学生学有所思所得，所长所进！所进！ 一个真正优秀的教师会在单位时间内追求并努一个真正优秀的教师会在单位时间内追求并努力实现高质量的教学，一个把提升质量寄托于单位力实现高质量的教学，一个把提升质量寄托于单位时间外补课的教师大多是愚笨的。时间外补课的教师大多是愚笨的。 24七、改进建议进一步发挥教研机构指导作用，大面积提高教学进一步发挥教研机构指导作用，大面积提高教学质量质量各各县教研室要进一步有所作为，以帮扶农村薄弱县教研室要进一步有所作为，以帮扶农村薄弱学校为工作重点，在具体工作中关注老教师和新上岗学校为工作重点，在具体工作中关注老教师和新上岗教师，以点带面，点面结合，进一步推进课程改革。教师，以点带面，点面结合，进一步推进课程改革。学科教研员要深入钻研教材，研究教法和学法，学科教研员要深入钻研教材，研究教法和学法，分学科分年级对中考科目教师进行指导、服务，研究分学科分年级对中考科目教师进行指导、服务，研究教材中的重点、难点、要点，对今年中考成绩相对靠教材中的重点、难点、要点，对今年中考成绩相对靠后的学校，主要从抓课堂教学和落实教学常规入手，后的学校，主要从抓课堂教学和落实教学常规入手，提高教师教学能力，提高农村薄弱学校的教学质量提高教师教学能力，提高农村薄弱学校的教学质量25顺应考试评价制度改革，切实加强教学顺应考试评价制度改革，切实加强教学质量监控质量监控七、改进建议一一是认真组织好教学质量检测、分析、评价工作，是认真组织好教学质量检测、分析、评价工作，筹备好每学期的各学段教育质量分析会，加强各学科筹备好每学期的各学段教育质量分析会，加强各学科教学质量提高的指导。教学质量提高的指导。 二是抓好科学、艺术、体育、信息技术、综合实二是抓好科学、艺术、体育、信息技术、综合实践等课程的综合检测，促进学生全面发展。践等课程的综合检测，促进学生全面发展。 三是继续抓好各学段质量检测工作，进一步加强三是继续抓好各学段质量检测工作，进一步加强教学质量的过程性监控，健全质量奖惩机制，全面实教学质量的过程性监控，健全质量奖惩机制，全面实施质量责任追究制，营造质量至上的浓厚氛围。施质量责任追究制，营造质量至上的浓厚氛围。26七、改进建议加强教师工作时间加强教师工作时间管理，管理，提高教师提高教师工作效率工作效率建议建议教育行政部门尽快制定统一的中小学教师工教育行政部门尽快制定统一的中小学教师工作时间管理制度，从而确保教师有足够的时间和精力作时间管理制度，从而确保教师有足够的时间和精力投入教学工作。投入教学工作。27