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真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。课外文言文阅读一、阅读下面的文言文，完成14题。纯仁字尧夫，始出仕，知襄城县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。时旱久不雨，纯仁籍境内贾舟，谕之曰：“民将无食，尔所贩五谷，贮之佛寺，候食阙时吾为籴之。”众贾从命，所蓄十数万斛。至春，诸县皆饥，独境内民不知也。移齐州。齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”尽呼至庭下训使自新即释去期岁盗减比年大半。（节选自独醒杂志）【注】纯仁：字尧夫，谥忠宣。 北宋大臣，人称“布衣宰相”。参知政事范仲淹次子。宿卫：古时指在宫禁中值宿，担任警卫的人。劾治：审查治罪，推究、审问。贾舟：商船。贾，商人。籴(d)：买进粮食。斛(h)：旧量器名，亦是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。戢：止，停止。玩：同“顽”，不驯服。1下列句子中加点词语意思相同的一组是 （ ）A.牧地初不隶县 祗辱于奴隶人之手B.候食阙时吾为籴之 两岸连山，略无阙处C.取玩之道也 以咨诹善道 D.训使自新，即释去 死即举大名耳2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是 （ ）A.尽呼至庭下/训使自新/即释去/期岁/盗减比年大半。 B.尽呼至/庭下训使/自新即释去/期岁/盗减比年大半。 C.尽呼至/庭下训使自新/即释去期/岁盗减/比年大半。 D.尽呼至庭下/训使/自新即释去/期岁盗减/比年大半。 3用现代汉语翻译文中画线句子。(1)养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？(2)至春，诸县皆饥，独境内民不知也。4请结合文章内容，简要分析范纯仁的人物形象。1.C【解析】A项中的“隶”，前者意思是“属于”，后者意思是“仆役，奴仆”。B项中“阙”都通“缺”，前者是“缺少”的意思，后者是“缺口”的意思。C项中的“道”，都是“方法”的意思。D项中的“即”，前者的意思是“立即，当即”，后者的意思是“就要，就”。2.A 【解析】在断句时，首先需要理解句子的意思进行划分，这句话的意思是“(范纯仁)将他们全部叫到官府庭前，训诫让他们改正错误，重新做人，就把他们都释放了。等到满了一年，盗窃案件比往年减少了大半。”，根据句意断句选择A项。3(1)供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究，那么税钱从哪里来呢？(2)到(第二年)春天，各县都受饥，只有襄邑县境内百姓不知道有饥馑这回事。4.执法严明，关心百姓，为政宽缓。写他抓捕卫士及其结果，体现了他的执法严明；他面对“旱久不雨”所采取的措施，体现了他的仁爱之心；他在法律的框架内对待强盗，体现了他的为政宽缓。【解析】分析人物形象，一定要从事件和人物言行中进行归纳提炼。本文共三段，一共写了范纯仁的三件事，每一件事可以提炼出一个方面，第一段主要写他抓捕卫士及其结果，体现了他的执法严明；第二段主要写他面对“旱久不雨”所采取的措施，主要体现他的仁爱之心(关心人民)；第三段主要写他在法律的框架内对待强盗，主要体现他的为政宽缓。【参考译文】范纯仁，字尧夫，出任襄城县知县。县里有一处牧场，卫士在那里牧马，马践踏了百姓的庄稼，范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。这牧场本来不隶属于县里，管理牧场的官员发怒说：“这是皇帝的宫廷值宿护卫，你一个县令怎敢也如此？”就把这事向皇上汇报，要立即予以审理治罪。范纯仁说：“供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究，那么税钱从哪里来呢？”皇上下诏释放了他，并且允许把牧场交由县里管理。当时天旱很久不下雨，范纯仁登记襄邑县境内商船，告诉他们说：“百姓将来没有饭吃，你们所贩五谷，贮藏在佛寺里，等到粮食缺少时，我为你们籴卖。”商人们都服从命令，贮藏的粮食达十余万斛。到(第二年)春天，各县都受饥，只有襄邑县境内百姓不知道有饥馑这回事。调任齐州知州。齐州的民俗凶暴强悍，百姓任意偷盗劫掠。有人认为：“这种情况严厉处置还不能止息，您一概宽以待之，恐怕那里需要整治的违法乱纪事情不能穷尽了。”范纯仁说：“宽容出于人性，如果极力地严惩，就不能持久；严惩而不能持久，以此来管理凶暴的百姓，这是造成刁顽的方法啊。”(范纯仁)将他们全部叫到官府庭前，训诫让他们改正错误，重新做人，就把他们都释放了。等到满了一年，盗窃案件比往年减少了大半。二、阅读下面的文言文，完成14题。赵琰，字叔起，天水人。父温为杨难当司马。初，苻氏乱，琰为乳母携奔寿春， 年十四乃归。孝心色养，饪熟之节，必亲调之。皇兴中，京师俭，婢简粟粜之，琰遇见切责，敕留轻粃。尝送子应冀州娉室，从者于路偶得一羊，行三十里而琰知之，令送于本处。又过路傍，主人设羊羹，琰访知盗杀，卒辞不食。遣人买耜刃，得剩六耜，即令送还刃主。刃主高之，义而不受，琰命委之而去。初为兖州司马，转团城镇副将。还京，为淮南王他府长史。时禁制甚严，不听越关葬于旧兆。琰积三十余年，不得葬二亲。及蒸尝拜献，未曾不婴慕卒事。每于时节，不受子孙庆贺。年余耳顺，而孝思弥笃。慨岁月推移迁窆无期乃绝盐粟断诸滋味食麦而已。 （选自魏书，有删改）【注】饪（rn）熟：指烹调。俭：贫乏，歉收。简粟粜（tio）之：碾粟筛出瘪谷。娉室：定亲。通“聘”，订婚。蒸尝：指祭祀。婴慕卒事：想回乡归葬双亲的事。迁窆（bin）：迁葬。窆：墓穴，坟茔。1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）A.年十四乃归（返回） B.琰遇见切责（责备） C.从者于路偶得一羊（顺从） D.初为兖州司马（刚开始） 2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是 （ ）A.慨/岁月推移/迁窆无期乃/绝盐粟断/诸滋味食麦而已。B.慨岁月推移/迁窆无期/乃绝盐粟/断诸滋味/食麦而已。C.慨岁月推移/迁窆无期乃/绝盐粟断/诸滋味/食麦而已。D.慨/岁月推移迁窆无期/乃/绝盐粟断诸滋味/食麦而已。3用现代汉语翻译文中画线句子。（1）孝心色养，饪熟之节，必亲调之。（2）琰访知盗杀，卒辞不食。4.文中主要写了赵琰的哪些事迹？分别体现了他怎样的品质？1.C【解析】C项“从”的意思是“随从”，而非“顺从”。2.B【解析】此题考查断句。答题时要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。本句的意思是：他感叹岁月推移，而迁葬无期，于是不吃盐粟，断除众味，只吃麦食。故选B项。3.（1）精心奉养父母，烹调之类的食物，必亲自调弄。（2）赵琰查访（后）知道这是偷杀的羊，于是推辞不愿就餐。4.亲自为父母调弄饮食，时刻不忘为父母迁葬之事，体现了他的孝顺；责令婢女留下筛选出的瘪谷，体现出他的节俭；命随从将偶然得到的羊归还原处，将多出来的耜刀送还给刀主，体现了他的正直、诚信；不吃偷来的羊，体现了他坚守节操。【解析】概括文章主要事迹，首先要读懂文章大意，然后在此基础上进行总结，文中写赵琰四十回家后亲自为父母调弄饮食，因规定不能将父母葬在故乡，因而时刻不忘为父母迁葬之事，体现了他的孝顺。婢女扔掉筛出的瘪谷，而赵琰要求留下，体现了他的节俭。随从在路上偶然得到了一只羊，要求随从送回去，买耜刀的时候将多出来的耜刀送还买主，体现了他的正直、诚信。不吃偷来的羊，体现了他坚守节操。【参考译文】赵琰，字叔起，天水人。父温为杨难当司马。当初，苻氏叛乱，赵琰被奶妈带着奔逃到寿春，长到十四岁才返回老家。精心奉养父母，烹调之类的食物，必亲自调弄。皇兴年间，京城歉收，婢女碾粟筛出瘪谷，赵琰看见狠狠教训了她一顿，责令她留下瘪谷。曾送儿子赵应到冀州订亲，随从的人在路上偶然得到一只羊，走了三十里后，赵琰知道了，责令仆人送回原处。又在经过的路边，主人准备了羊肉汤，赵琰查知这是偷杀的羊，于是推辞不愿就餐。派人购买耜刀，发现多了六把，立即让人送还主人。刀主被他（这种行为）感动，坚决不接受，赵琰命人放下刀就离开了。刚开始赵琰任兖州司马，转任团城镇的副将。归还京城，任淮南王拓跋他的幕府长史。当时禁制非常严格，不让大臣越关葬在故乡。赵琰不能归葬双亲达三十年之久。到祭祀拜献的时候，总是不能不想归葬双亲的事。每每逢年过节，总不接受子孙的庆贺。随着年纪渐高，孝顺之情越来越深厚。他感叹岁月推移，而迁葬无期，于是不吃盐粟，断除众味，只吃麦食。三、阅读下面的文言文，完成14题。裴侠字嵩和，河东解人也。年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。年十三，遭父忧，哀毁有若成人。侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽盐菜而已。吏人莫不怀之。此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。”乃悉罢之又有丁三十人供郡守役侠亦不以入私并收庸为市官马。岁月既积，马遂成群。去职之日，一无所取。人歌曰：“肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规矩。”朝野服焉，号为“独立使君”。迁户部中大夫。时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者。及侠在官，励精发擿，数旬之内，奸盗略尽。转工部中大夫。有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣，或问其故，对曰：“所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。”侠闻之，许其自首。贵自言隐费钱五百万。 （节选自北史裴侠传）【注】菽：豆类的总称。庸：受雇用。擿（t）：揭发。1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是 （ ） A.侠躬履俭素（亲自）B.去职之日（距离）C.奸盗略尽（大概）D.许其自首（允许）2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是 （ ）A.乃悉/罢之又有丁三十/人供郡守役侠/亦不以入私并收/庸为市官马。B.乃悉罢之/又有丁三十人/供郡守役侠/亦不以入私/并收庸为市官马。C.乃悉/罢之又有丁三十/人供郡守役/侠亦不以入/私并收庸为市官马。D.乃悉罢之/又有丁三十人/供郡守役/侠亦不以入私/并收庸为市官马。3.用现代汉语翻译文中画线句子。（1）以口腹役人，吾所不为也。（2）肥鲜不食，丁庸不取。裴公贞惠，为世规矩。4.文章刻画了裴侠怎样的形象？请结合材料简要分析。1.B【解析】B项“去”在这里的意思是离开。2.D【解析】此题考查断句。答题时要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。本句的意思是：于是把他们全部遣散了。又有士兵三十人，供郡守使用，侠也不让他们为自己做私事，并收这些人做市官马。故选D项。3.（1）为了饮食而役使人，是我不做的事。（2）美好的食物不吃，不用士兵，裴公美好的品德，应该是世人的楷模。4.从裴侠七岁后聪明于常人，对父亲的死伤心如成人可以看出他天赋异禀；从他做官从不偏私，严查贪官污吏可以看出他为官清廉；从李贵因占用公物哭泣许其自首可以看出他恪尽职守。【参考译文】裴侠字嵩和，是河东解人。七岁了，还不能说话，后来在洛城看见一群乌鸦遮蔽了天空，抬起手指着乌鸦就会说话了，于是聪慧记忆深刻，不同于平常的儿童。十三岁，父亲去世了，他哀伤得像成年人一样。 侠亲自做事平时很节俭，吃的都是普通的饭菜罢了，下人没有不怀念他的。这郡旧的体制，有打鱼狩猎的三十人未供养郡守，侠说：“为了饮食而役使人，是我不做的事。于是把他们全部遣散了。又有士兵三十人，供郡守使用，侠也不让他们为自己做私事，并收这些人做市官马。一年多已经积累成群的马匹。他离开职位的那天，丝毫不取。人们歌颂他说：“美好的食物不吃，不用士兵，裴公美好的品德，应该是世人的楷模。”全国上下都信服他，称他是“独立使君。” 升户部大夫。当时有一自私的吏主看守仓库，几年私藏到千万，到侠在此地做官，振作精神想办法揭发，几月之内，奸险偷窃的人大致都尽了。转任工部大夫。有大司空掌钱物典李贵在府中悲伤地哭泣，有人问他原因，回答说：“掌管的财物，很多变为自己用，裴公是有名的清正严厉之人，害怕获罪因此哭泣。”侠听说这件事，答应让他自首。李贵自己说藏钱五百万。四、阅读下面的文言文，完成14题。方干，字雄飞，桐庐人。幼有清才，散拙无营务。大中中，举进士不第，隐居镜湖中。湖北有茅斋，湖西有松岛。每风清月明，携稚子邻叟，轻樟往返，甚惬素心。所住水木閟，一草一花，俱能留客。家贫，蓄古琴，行吟醉卧以自娱。徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。干有赠凝诗，云“把得新诗草里论”。时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。王大夫廉问浙东礼邀干至嘉其操将荐于朝托吴融草表。行有日，王公以疾逝去，事不果成。干旱岁偕计，往来两京，公卿好事者争延纳，名竟不入手，递归，无复荣辱之念。浙中凡有园林名胜，辄遣主人，留题几遍。初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云：“弟子已折桂，先生犹灌固。”成通末卒。门人相与论德谋迹，谥曰玄英。乐安孙郃等，缀其遗诗三百七十余篇，为十卷。（选自唐才子传卷七）【注】散拙：（为人）散淡粗疏。閟：通“秘”，幽深。偕计：随同计吏。1.下列句子中加点的词语解释相同的一组是（ ）A.一见干器之 已持臣守圉之器B.事不果成 尉果笞广C.辄遣主人 饮少辄醉 D.缀其遗诗三百七十余篇 缀行甚远2.对文中画波浪线的部分断句正确的一项是 （ ）A.王大夫廉/问浙东礼邀干/至嘉其操/将荐于朝/托吴融草表。B.王大夫廉/问浙东礼邀干至/嘉其操/将荐于朝托/吴融草表。 C.王大夫廉问浙东/礼邀干至/嘉其操/将荐于朝/托吴融草表。D.王大夫廉问/浙东礼邀干/至嘉其操/将荐于朝托/吴融草表。3.用现代汉语翻译文中画线句子。（1）时谓反语为村里老，疑干讥诮，非也。（2）行有日，王公以疾逝去，事不果成。4.阅读全文，概述方干的性格特点。1.C【解析】A项中“器”前者的意思是器重；后者的意思是器械，武器。B项“果”前者的意思是实现；后者的意思是果然。C项“辄”的意思都是就。D项“缀”前者的意思是汇集；后者的意思是紧跟。2.C【解析】此题考查断句。答题时要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。本句的意思是：大夫王廉到浙东问政，按照礼节邀请方干到来，赞许他的操守，要推荐他到朝廷，委托吴融草拟奏表。故选C项。3.（1）当时的人认为方干反说（徐凝）为村里老人，怀疑方干讥诮徐凝，（其实）不是这样的。（2）过了一段时日，王廉因病逝世，事情最终没有办成。4.散漫粗疏、对功名无所追求，心地纯洁，性格洒脱。【参考译文】方干，字雄飞，桐庐县人。幼年有清俊之才，（为人）散淡粗疏没有做什么事。大中年间，参加进士科考试没有考中，隐居在镜湖中。湖的北面有间茅草屋，湖的西面有个松岛。每当风清月明之时，（他就）带着小儿和邻居老人，撑一只轻便的小船往返于茅屋与松岛之间，使自己一向淡泊的心非常惬意。他住的地方水泉树木幽深隐蔽，一草一花，都让人流连忘返。他家境贫苦，存有一把古琴，（常）漫步吟诗、醉酒而卧来自娱自乐。徐凝当初有（很高的）诗名，一见方干就很看重他，于是与他互相成为师友，徐凝便教方干作格律诗。方干有赠徐凝的诗，说“把得新诗草里论”。当时的人认为方干反说（徐凝）为村里老人，怀疑方干讥诮徐凝，（其实）不是这样的。大夫王廉到浙东问政，按照礼节邀请方干到来，赞许他的操守，要推荐他到朝廷，委托吴融草拟奏表。过了一段时日，王廉因病逝世，事情最终没有办成。方干早年随同计吏，往来于两京之间，一些热心的达官公卿争相邀请他，（但）功名最终还是没有得到，（方干）于是回去，不再有追求功名的念想。浙中只要有园林名胜，他就拜访主人，题留的诗几乎遍布那些园林。当初李频向方干学习作诗，李频考中进士，诗僧清越向方干祝贺道：“弟子已折桂，先生犹灌园。”咸通末年（方干）去世。他的门人一起讨论他的德行和事迹，确定谥号为玄英。乐安人孙郃等人汇集他的遗诗三百七十多首，合编成十卷。五、阅读下面的文言文，完成14题。贞观元年，太宗尝从容言及隋亡之事，慨然叹曰:“姚思廉不惧兵刃，以明大节，求诸古人，亦何以加也!”思廉时在洛阳，因寄物三百段，并遗其书曰:“想卿忠节之风，故有斯赠。”初，大业末，思廉为隋代王侑侍读，及义旗克京城时，代王府僚多骇散，惟思廉侍王，不离其侧。兵士将升殿，思廉厉声谓曰:“唐公举义兵，本匡王室，卿等不宜无礼于王!”众服其言，于是稍却，布列阶下。须臾，高祖至，闻而义之，许其扶代王侑至顺阳下，思廉泣拜而去。见者咸叹曰:“忠烈之士，仁者有勇，此之谓乎!”（节选自贞观政要忠义第十四）【注】代王侑:隋元德太子之子，炀帝十三年南巡，以侑留守长安，李渊攻克长安，立侑为帝。唐公:唐高祖起初的封号。1.解释下列语句中加点词的含义。A.因寄物三百段（于是，就）B.惟思廉侍王（只有）C.许其扶代王侑至顺阳下（赞同）D.见者咸叹曰（全，都）2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A.以明大节 策之不以其道B.想卿忠节之风 属予作文以记之C.不离其侧 未复有能与其奇者D.思廉泣拜而去 余强饮三大白而别3.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）求诸古人，亦何以加也！（2）众服其言，于是稍却，布列阶下。4. 阅读文中画波浪线的句子，结合选文说说姚思廉的“忠烈”表现在哪里。（用原文语句回答）1.C【解析】C项“许”的意思是答应，而非赞同。2.D【解析】A项“以”前后均为介词，前者可译为“用来，拿来”，后者可译为“按照”；B项“之”前者为结构助词，可译为“的”，后者为助词，相当于“这件事”；C项“其”前者为人称代词，相当于“他，他的”，后者为指示代词，相当于“这，那”；D项“而”前后均表承接，可译为“就，然后”。3.（1）（即使）拿古人与他相比，也没有什么人能超过他啊！（2）众人敬服他的言行，就稍稍退却，排列在殿堂的台阶下。4.代王府僚多骇散，惟思廉侍王，不离其侧；许其扶代王侑至顺阳下，思廉泣拜而去。【解析】文中画波浪线的句子的意思是：“真是忠义刚烈的人啊!人们说仁义的人有勇气，不就是说他吗?”这是人们对姚思廉忠义的评价。根据题干从文中找出能表现其“忠烈”的句子，摘抄下来即可。【参考译文】贞观元年，太宗曾经谈论到隋朝灭亡的事情，感慨地说:“姚思廉不顾及生命危亡，用来表明臣子应有的节操，（即使）拿古人与他相比，也没有什么人能超过他啊！”当时姚思廉正在洛阳，于是太宗寄给他三百段丝帛，并写了一封信:“想着你忠孝大节的风骨，因此有这些馈赠。”隋朝末年，姚思廉担任隋代王侑的侍读，到义军攻克京城时，代王府的许多幕僚都逃散了，只有姚思廉侍奉代王，不离左右。兵士要到殿上捉拿代王，思廉严厉地叫道:“唐公举义兵，本意在于匡复王室，你们不应该对代王无礼!”众人敬服他的言行，就稍稍退却，排列在殿堂的台阶下。没过多久，高祖来了，听了别人的讲述后认为他很忠义，答应他扶代王侑到顺阳阁，思廉哭泣着拜谢然后离去。看到这事的人都感叹地说:“真是忠义刚烈的人啊!人们说仁义的人有勇气，不就是说他吗?”六、阅读下面的文言文，完成14题。秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰：“良马可形容筋骨相也。天下之马者，若灭若没，若亡若失，若此者绝尘弭辙。臣之子，皆下才也。有九方皋，此其于马非臣之下也。请见之。”穆公见之，使行求马。三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而骊。穆公不说。召伯乐而谓之曰：“败矣！子所使求马者，色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见不见其所不见视其所视而遗其所不视。”马至，果天下之马也。（选自列子说符）【注】子姓：您的家族。 牝（pn）：雌性的鸟、兽。牡（m）：雄性的鸟、兽。骊（l）：纯黑色的马。 色物：指马的颜色。1.下列句子中，加着重号词的意义和用法不相同的一项是 （ ）A.臣之子 此则岳阳楼之大观也 B.何马也 肉食者谋之，又何间焉 C.牝而黄 舍鱼而取熊掌者也 D.子所使求马者 寻向所志 2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A.见/其所见不见其/所不见视其所视/而遗其所不视。B.见其所见/不见其所不见/视其所视/而遗其所不视。C.见其所见/不见其所/不见视其/所视而遗其所不视。D.见/其所见不见其所不/见视其/所视而遗其所不视。3.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）色物牝牡尚弗能知，又何马之能知也？（2）得其精而忘其粗，在其内而忘其外。4.请结合你对选文内容的了解，说说选文告诉我们什么道理。1.B【解析】A项中的“之”均是助词，可译为“的”。B项中的“何”均是代词，前者相当于“什么”；后者相当于“为什么”。C项中的“而”均是连词，表并列，可不译。D项中的“所”均是代词，放在动词或动词短语前，组成名词性短语，表示“的（人、事、东西、地方等）”。2.B【解析】断句需要结合句子意思，本句的意思是：“只看见所需要看见的，看不见他所不需要看见的；只观察他所需要观察的，而遗漏了他所不需要观察的。”结合句意选择B项。3.（1）毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢?（2）领会了它的精华而忘记了它的粗糙之处，关注它的内部，而忘记了它的外表。【解析】本题翻译时应注意，（1）句是个倒装句，应该为“又何能知马也”，重点词“弗”（不），“何”（怎么）；（2）句中“得”（领会）。4.文章通过九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，告诉我们看待事物要独具慧眼，看其本质。【解析】文章讲了九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事，蕴含的道理可通过“得其精而忘其粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。”得出，即看事物要透过现象看本质。【参考译文】秦穆公对伯乐说：“您的年纪大了，您的子侄中间有没有可以派去寻找好马的呢?”伯乐回答说：“良马,可以从它的形体、状貌和筋骨上看出来。千里马,若隐若现,若有若无.像这样的马奔驰起来,跑得既快,还不扬起尘土,不留下马蹄的痕迹。我的子侄们都是些才智低下的人，有个叫九方皋的人，他观察识别天下难得的好马的本领绝不在我以下，请您接见他。”秦穆公接见了九方皋，派他去寻找好马。过了三个月，九方皋回来报告说：“我已经找到好马了，在沙丘。”秦穆公问道：“是匹什么样的马呢?”九方皋回答说：“是匹黄色的母马。”秦穆公派人前去牵马，一看，却是匹纯黑色的公马。秦穆公很不高兴，把伯乐找来对他说：“坏了!您所推荐的那个找好马的人，毛色公母都不知道，他怎么能懂得什么是好马，什么不是好马呢?”伯乐长叹了一声，说道：“九方皋相马竟然达到了这样的境界吗? 领会了它的精华而忘记了它的粗糙之处，关注它的内部，而忘记了它的外表。只看见所需要看见的，看不见他所不需要看见的；只观察他所需要观察的，而遗漏了他所不需要观察的。”等到把马送到，它果然是一匹天下难得的好马。七、阅读下面的文言文，完成14题。梁储传十三年七月，帝从江彬言，将遍游塞上。托言边关多警，命总督军务、威武大将军、总兵官朱寿统六师往征，令内阁草敕。阁臣不可，帝复集百官左顺门面谕。廷和、冕在告，储、纪泣谏，众亦泣，帝意不可回。已而纪亦引疾。储独廷争累日，帝竟不听秦王请关中闲田为牧地，江彬、钱宁、张忠等皆为之请。 帝排群议许之，命阁臣草制。 廷和、冕引疾，帝怒甚。储度不可争，乃上制草曰：“太祖高皇帝著令，兹土不畀藩封。 非吝也，念其土广饶，藩封得之，多蓄士马，富而且骄，奸人诱为不轨，不利宗社。王今得地，宜益谨。毋收聚奸人毋多蓄士马毋听狂人谋不轨震及边方危我社稷，是时虽欲保亲亲不可得已。”帝骇曰：“若是其可虞！”事遂寝。（节选自明史列传第七十八）【注】梁储：与下文提到的廷和、冕、纪等均为明武宗时的重臣。江彬：取悦武宗，恃宠擅权，后被抄家处死。 草敕：起草诏书。 在告：在休假。廷：在朝廷上。制草：起草诏令。不畀藩封：不给予藩王作为封地。寝：搁置。1.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A.帝复集百官左顺门面谕（当面）B.帝排群议许之 （同意）C.储度不可争 （考虑）D.震及边方 （动摇）2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A.毋收聚/奸人毋多蓄/士马毋听狂/人谋不轨震/及边方危我社稷。B.毋收聚奸人/毋多蓄/士马毋听狂人/谋不轨震及边方/危我社稷。C.毋收聚奸人/毋多蓄士马/毋听狂人谋不轨/震及边方/危我社稷。D.毋收聚/奸人毋多蓄士马/毋听狂人/谋不轨/震及边方危我社稷。3.用现代汉语写出下列句子的意思。 （）储独廷争累日，帝竟不听。 （）帝骇曰：“若是其可虞！”事遂寝。 4.相较第一次的劝谏，梁储的第二次进谏为什么能够成功？ 1.【解析】项中“度”的意思是“估量”。2.C【解析】断句需要结合句子意思，本句的意思是“不要收召坏人，不要多养兵马，不要听信狂妄之人的话，图谋不轨，动摇边境，危及我江山社稷。”结合句意选择C项。3.（1）梁储一个人在朝廷上争了几天， 武宗最终还是不听。（2）皇帝惊骇地说：“ 如果是这样就值得忧虑了！” 此事就搁置下来。4.梁储在第二次劝谏时能够审时度势，以退为进，以危害统治的角度说明利害，委婉进谏，切中皇帝心理。【参考译文】正德十三年七月，武宗听了江彬的话，将要到边塞上游玩个遍。就托言边关有很多战争警报，现在要命令总督军务、威武大将军、总兵官朱寿率领天子六师的军队前往征战，让内阁起草诏书。 阁臣不同意，武宗又召集百官到左顺门当面训话。廷和、蒋冕正在休假中，梁储、毛纪流着泪劝谏，大家也落了泪，武宗的决心仍不动摇。过后毛纪也托病告假，梁储一个 人 在 朝 廷 上 争 了 几 天， 武 宗 最 终 还 是 不听秦王请求用关中闲田作为自己的牧场，江彬、钱宁、张忠等人都为他出面请求，皇帝力排群议答应了他，命令内阁大臣起草诏令。 杨廷和、蒋冕托病辞官，皇帝很生气。梁储估计不可抗争，就呈上起草诏令说：“太祖高皇帝写下法令，这些土地不划作藩王疆土。不是吝啬，考虑到那些土地广阔丰饶，藩王得到了，多蓄养马匹，培养士兵，富饶就会骄横，听从奸人的诱导就会不守规矩，不利于宗庙社稷。 秦王如今得到了土地，应该更加谨慎。 不要收召坏人，不要多养兵马，不要听信狂妄之人的话，图谋不轨，动摇边境，危及我江山社稷，这时候即使想保护亲人也不可能了。”皇帝惊骇地说：“如果是这样就值得忧虑了！”此事就搁置下来。 八、阅读下面的文言文，完成14题。魏征，钜鹿人也。近徙家相州之内黄。武德末，为太子洗马。见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也？”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容，厚加礼异，擢拜谏议大夫。数引之卧内，访以政术。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。又劳之曰：“卿所谏前后二百余事，皆称朕意。非卿忠诚奉国，何能若是！”三年累迁秘书监参预朝政深谋远算多所弘益。七年，代王皀为侍中，累封郑国公。寻以疾乞辞所职，请为散官。太宗曰：“朕拔卿于仇虏之中，任卿以枢要之职，见朕之非，未尝不谏。公独不见金之在矿，何足贵哉？良治锻而为器，便为人所宝。朕方自比于金，以卿为良工。虽有疾，未为衰老，岂得便尔耶？”征乃止。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？”（选自贞观政要任贤）【注】隐太子：唐高祖李渊的长子李建成。玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥号“隐”，史称“隐太子”。雅：一向，向来。中钩：春秋时，齐国公子小白与公子纠争位，管仲辅佐公子纠。一次，管仲用箭射中公子小白的衣带钩。后公子小白获胜，即位，这就是齐桓公，后来他任管仲为相。1.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A.近徙家相州之内黄 （迁居）B.数引之卧内，访以政术 （屡次、多次）C.又劳之曰 （安慰、抚慰）D.多所弘益 （增加）2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A.三年累/迁秘书监参/预朝政/深谋远算多/所弘益。B.三年累/迁秘书监/参预朝政/深谋远算/多所弘益。C.三年/累迁秘书监参/预朝政/深谋远算多/所弘益。D.三年/累迁秘书监/参预朝政/深谋远算/多所弘益。3.用现代汉语翻译文中画线句子。（1）皇太子若从臣言，必无今日之祸。（2）太宗每与之言，未尝不悦。4.结合全文内容，简要分析太宗具有怎样的品质?1.【解析】项中“益”在这里是“益处、好处”的意思。2.D【解析】断句需要结合句子意思，本句的意思是：“三年间，连续升官到秘书监，参与政事。有着深远的谋略，对治理国家有着很大的益处。”结合句意选择D项。3.（1）皇太子如果听从了我的话，肯定不会有今天的杀身之祸。（2）太宗每次与他交谈，从来没有不高兴的。4.任人唯贤；有博大宽阔的胸襟。【参考译文】魏征是河北钜鹿人。前不久全家迁居到相州的内黄。武德末年，（官职）为太子洗马。他看到太宗与隐太子李建成暗中相互倾轧争斗，（便）多次劝李建成提早做打算。太宗杀了隐太子后，召见魏征并责备道：“你为什么要离间我们兄弟？”大家都替魏征担惊受怕。魏征神情自若，不慌不忙地回答说：“皇太子如果听从了我的话，肯定不会有今天的杀身之祸。”太宗听后变得严肃，更加优厚地对待魏征，提升他为谏议大夫。多次把魏征请进寝室询问治理国家的办法。魏征一向有治理国家的才能，性情刚正不阿，没有什么阻挠能使他屈服。太宗每次与他交谈，从来没有不高兴的。魏征欣喜遇到了赏识自己的明君，竭尽全力为太宗效劳。太宗安慰他说：“你前后直言进谏的二百多件事，都合乎我的心意。如果不是你忠心侍奉国家，怎能如此！”三年间，连续升官到秘书监，参与政事。有着深远的谋略，对治理国家有着很大的益处。 贞观七年，魏征代替王皀做侍中，加封为郑国公。不久因为生病请求辞去所任的官职，只做个闲散官职。太宗说：“我把你从仇敌囚虏之中选拔出来，委任你中央枢要之职。你看到我的过错，没有不劝谏的。你难道不知道黄金在矿石中，有什么可贵的呢？经过良匠锤炼成为宝器，就被人当做宝贝。我正把自己比作金子，把你当做好的工匠。你虽然有病，但还算不上衰老，怎能让你就这样辞官呢？”魏征才停止辞官（申请）。太宗曾经对他说：“你的罪比管仲射中齐桓公的衣带钩还要严重，我对你的信任却超过齐桓公对管仲的信任，近代君臣之间融洽相处，难道还有谁能像我这样对你吗？”九、阅读下面的文言文，完成14题。游庐山日记徐霞客二十一日别灯，从龛后小径直跻汉阳峰。攀茅拉棘，二里，至峰顶。南瞰鄱湖，水天浩荡。东瞻湖口，西盼建昌，诸山历历，无不俯首失恃。惟北面之桃花峰，铮铮比肩，然昂霄逼汉，此其最矣。下山二里，循旧路，向五老峰。汉阳、五老，俱匡庐南面之山，如两角相向，而犁头尖界于中，退于后，故两峰相望甚近。而路必仍至金竹坪，绕犁头尖后，出其左胁，北转始达五老峰，自汉阳计之，且三十里。余始至岭角，望峰顶坦夷，莫详五老面目。及至峰顶，风高水绝，寂无居者。因遍历五老峰，始知是山之阴，一冈连属；阳则山从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目甚宽。然彼此相望则五峰排列自掩一览不能兼收惟登一峰则两旁无底。峰峰各奇不少让，真雄旷之极观也！（节选自徐霞客游记）【注】灯：指慧灯和尚。湖口：即今江西湖口县。失恃：无所依仗。铮铮：刚正挺立的样子。比肩：并肩，不相上下。昂霄逼汉：昂然直逼霄汉，即直冲云天的意思。际目：视野。1.下列语句中加点词的意思相同的一项是（ ）A.此其最矣 而年又最高 B.向五老峰 眈眈相向 C.望峰顶坦夷 南扶夷越 D.及至峰顶 徐公何能及君也 2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A.然彼此相望/则五峰排列自掩/一览不能兼收/惟登一峰/则两旁无底。B.然/彼此相望则五峰排列自掩/一览不能/兼收惟登/一峰则两旁无底。C.然/彼此相望则五峰/排列自掩一览不能/兼收惟登/一峰则两旁无底。D.然彼此相望/则五峰/排列自掩一览不能兼收/惟登一峰/则两旁无底。3.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）南瞰鄱湖，水天浩荡。（2）峰峰各奇不少让，真雄旷之极观也！4.用自己的话说说“五老峰”为什么被作者赞为“真雄旷之极观也”？（列举三个即可）1.A【解析】A项“最”的意思都是极。B项“向”前者的意思是趋向，奔向；后者的意思是朝着，向着。C项“夷”前者的意思是平，后者的意思是泛指南部各族。D项“及”前者的意思是到达；后者的意思是比得上。2.A【解析】断句需要结合句子意思，本句的意思是：“然而五座山峰排列一线，互相遮掩，一眼望去，不能把五座山峰尽收眼底，登上一座峰，而峰两旁似乎也看不到底。”结合句意选择A项。3.（1）从南面鸟瞰鄱阳湖，浩荡的湖水仿佛与天相连。（2）座座山峰各有奇险景观，一点都不相让，真是雄伟宽广的极致景观！4.方圆三十里；峰顶平坦，有烈风，无水，无人住；从山顶平剖，分成五支，从空中下坠万仞，非常高险。【解析】“真雄旷之极观也” 译为“ 真是雄伟宽广的极致景观！”在文中找出描写“极致景观”的语句，如“风高水绝，寂无居者”“从绝顶平剖，列为五枝，凭空下坠者万仞，外无重冈叠嶂之蔽，际目甚宽”，然后用自己的语言概括即可。【参考译文】二十一日告别慧灯和尚，从小屋后的小路直接攀登汉阳峰。攀缘茅草、手拉荆棘地向上攀登二里路，到达汉阳峰顶。从南面鸟瞰鄱阳湖，浩荡的湖水仿佛与天相连。东面远望湖口县，西面遥看建昌，各座山历历在目，没有（哪一座）不像失去了倚仗一样低头服输。 只有北面的桃花峰，是诸山中刚直挺立的，可（与汉阳峰）并肩，然而它直冲云天，这是它最美的地方了。 向山下走了二里路，沿着旧路，向着五老峰前进。 汉阳峰、五老峰，都是庐山南面的山，犹如两只角相对，而犁头尖就介于两者中间，退到（犁头尖）后面，所以两座山峰相望很近。然而路一定会经过金竹坪，绕过犁头尖后面，从它的左侧出来，向北转，才能到达五老峰，从汉阳开始计算路程，已有三十里。我刚到岭角，遥望峰顶很平坦，不熟悉五老峰的面目。 等到到达峰顶，只见风很猛烈，没有流水，空寂而无人居住。于是游历遍五老峰，才知道这山的北面，一座山相互连属；山的南面，则是从山绝顶平剖，分成五支，从空中下坠万仞，非常高险，其外没有重岩叠嶂的遮蔽，视野非常宽广。 然而五座山峰排列一线，互相遮掩，一眼望去，不能把五座山峰尽收眼底，登上一座峰，而峰两旁似乎也看不到底。 座座山峰各有奇险景观，一点都不相让，真是雄伟宽广的极致景观！ 十、阅读下面的文言文，完成14题。西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘、滟滪之虞。跨马行，则篁竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者多矣。予甚自愧方予少时尝有志于出游天下顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎？然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！1.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）A.惟川蜀最奇 奇：奇特B.累旬日不见其巅际 累：累计C.辄糜碎土沉 辄：就D.司马相如、诸葛武侯之所居 居：居住的地方2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（ ）A.予/甚自愧方予少时/尝有志于出游天下/顾以学未成而不暇。B.予/甚自愧方予/少时尝有志于出/游天下顾以学未成而不暇。C.予甚自愧方予/少时尝有志于出/游天下顾以学/未成而不暇。D.予甚自愧/方予少时/尝有志于出游天下/顾以学未成而不暇。3.用现代汉语写出下列句子的意思。（1）临上而俯视，绝壑万仞。（2）苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！4.文章第段最后连用了三个问句，作者的用意是什么？作者劝诫陈庭学时的态度是什么？1.【解析】项中“累”译为“连续”。 2.D【解析】断句需要结合句子意思，本句的意思是：“我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，却因为学业未成，没有空闲的时间。”结合句意选择D项。3.（1）登上高处往下俯瞰，险峻的山谷有几万尺深。（2）如果有什么（新的）体会，就把（它）告诉我，我将不会只是惭愧一阵子就算了！4.用意是提示陈庭学游历山水并非是提升自我的唯一途径，还可尝试甘居一室深入思考这一方式。委婉（平易近人、平等、循循善诱）。【解析】“颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然”说明在陋室也可以“志意常充然”，就是告诉陈庭学可以有其他的途径去提高自己。从“欲如庭学之游，尚可得乎”可以看出他劝陈庭学的态度是平易近人的，是委婉的。【参考译文】（我国）西南一带的山水，只有四川境内最为奇特。但（那里）与中原一带相距万里之遥，陆路上有剑阁、栈道之类的险阻，水路上有瞿塘峡、滟滪堆之类的忧虑。骑着马走，沿路层层竹林遮蔽高山，连续十来天（抬头）看不到山顶。登上高处往下俯瞰，险峻的山谷有几万尺深，茫茫渺渺看不到谷底，令人惊恐，肝胆战栗。乘船在水中行走，江水悍猛，礁石尖利，波涛险恶，漩涡诡异，船只一旦（稍微失去控驭）偏离航道仅有尺寸大小，就被撞得粉碎像泥土般下沉，（船中人）便喂饱了江中的鱼鳖。（通往四川的道路）艰难到这种地步。因此，不是做官出仕、富有财力的人不能前往游历；不是天生富有文才的人，即使游览了也得不到什么（感触）；不是身强体壮的人，大多老死在那里。喜欢访奇探胜的人因而心存遗憾。天台士陈庭学君，会写诗，他由中书左司掾，屡次随从大将军北征，颇有功劳，升任四川都指挥司照磨，从水路到了成都。成都，是四川的要地，（是）扬雄、司马相如、诸葛亮等名人住过的地方，（入川后）凡是英雄俊杰争战攻取、驻扎戍守的遗迹，诗人文士游览登临、饮酒射投、赋诗咏诗、歌唱呼啸的处所，庭学没有不去游历观览的。他既经游览，就必定写诗抒发感受，来记写那景物时世的变迁，于是他的诗歌更加工妙。过了三年，庭学依照惯例辞官归家，在京城和我相会；他的精神更加饱满，他的言谈更加宏壮，他的志向意趣更加高远；这大概是在（川蜀）山水中得到了很多的助益吧。我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，却因为学业未成，没有空闲的时间。到了壮年可以出游时，四面八方战火纷飞，没有落脚的地方。及至当今，圣明天子兴起、天下安定，四海之内，统一成一家，而我年龄已经更大了。想要再像庭学君那样去游历，还能够实现吗？然而我听说古代的贤士，如颜回、原宪等，都坐守乡间，甘居陋室，蓬蒿杂草遮盖了门，但他们的志向意趣却经常是很充沛的，好像他们的心胸足以包容天地万物。这是什么原因呢？莫非有超出于山水之外的东西吗？庭学君回去之后难道不尝试探求一番吗？如果有什么（新的）体会，就把（它）告诉我，我将不会只是惭愧一阵子就算了！13 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