人教版《义务教育教科书》第 四 单 元课 题 2水 的 净 化(共20张PPT)

上传人:xinsh****encai 文档编号:29291897 上传时间:2021-10-07 格式:PPTX 页数:20 大小:1.34MB
返回 下载 相关 举报
人教版《义务教育教科书》第 四 单 元课 题 2水 的 净 化(共20张PPT)_第1页
第1页 / 共20页
人教版《义务教育教科书》第 四 单 元课 题 2水 的 净 化(共20张PPT)_第2页
第2页 / 共20页
人教版《义务教育教科书》第 四 单 元课 题 2水 的 净 化(共20张PPT)_第3页
第3页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述
第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化课题课题2 水的净化水的净化探究问题探究问题中考链接中考链接提出问题提出问题 第一课时 学习目标1.了解水的净化常用方法,如吸附、沉淀、过滤等。了解水的净化常用方法,如吸附、沉淀、过滤等。2.初步学会过滤的原理及操作初步学会过滤的原理及操作课题课题2 水的净化水的净化提出问题提出问题问题问题1、天然污浊河水是纯水吗?可以饮用吗?、天然污浊河水是纯水吗?可以饮用吗? 为什么?为什么?问题问题2、自来水厂如何将污水净化自来水的、自来水厂如何将污水净化自来水的问题问题3 问题问题4 不溶的不溶的杂质杂质可溶的杂质可溶的杂质 微生物微生物自来水厂如何将天然污水净化成自来水自来水厂如何将天然污水净化成自来水的?的?活动一 探究问题1: 天然污浊水是纯水吗?天然污浊水是纯水吗?可以饮用吗?为什么?可以饮用吗?为什么?不是、是混合物,有许多可容和不容性杂质细菌,不能饮用不是、是混合物,有许多可容和不容性杂质细菌,不能饮用活动二活动二 探究问题探究问题2 2: :自来水厂如何将天然污水自来水厂如何将天然污水净化成自来水的净化成自来水的?取水口取水口加絮凝剂(明矾)加絮凝剂(明矾)反应沉反应沉淀池淀池过滤池过滤池 吸附池吸附池(活性炭)(活性炭)清水池清水池配水泵配水泵用户用户投药消毒投药消毒取天然水沉降过滤吸附消毒自来水取天然水沉降过滤吸附消毒自来水加明矾加明矾吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质主要吸附颜色主要吸附颜色和异味和异味用用ClO2、Cl2杀死杀死残存的细菌残存的细菌化学变化化学变化 自来水厂的净水过程及方法自来水厂的净水过程及方法总结交流总结交流.在自来水厂净水过程中用到了哪在自来水厂净水过程中用到了哪些净水方法?些净水方法?静置沉淀静置沉淀吸附沉淀(加絮凝剂)吸附沉淀(加絮凝剂)沉降沉降 过滤过滤 吸附吸附 消毒消毒想一想想一想 生活中哪些地方用到过滤生活中哪些地方用到过滤净水器思考:思考:1、小卵石、石英沙、膨松棉的作用小卵石、石英沙、膨松棉的作用 ( ) 过过滤滤过滤过滤1、定义:将不溶于液体的定义:将不溶于液体的固体物质固体物质与与 液体液体分离开分离开来来 的操作的操作。 烧杯烧杯玻璃棒玻璃棒过过滤滤器器漏漏斗斗铁铁架架台台 活动三活动三探究问题探究问题3 3 过滤视频过滤的注意事项:过滤的注意事项:“一贴二低三靠一贴二低三靠”一一贴贴滤纸滤纸紧贴紧贴漏斗漏斗内壁内壁为什么为什么二二低低滤纸边缘滤纸边缘低于低于漏斗口漏斗口 液面液面低于低于滤纸边缘滤纸边缘 为什么为什么三三靠靠倾倒液体的烧杯口倾倒液体的烧杯口紧靠紧靠玻玻璃璃棒,玻棒,玻璃璃棒有什么作用棒有什么作用玻棒玻棒轻靠轻靠滤纸三层处为什么滤纸三层处为什么漏斗下端管口漏斗下端管口紧靠紧靠烧杯内壁烧杯内壁为什么为什么问题分析问题分析 交交 流流防止液体沿漏斗和防止液体沿漏斗和滤滤 纸间的缝隙流下纸间的缝隙流下否则过滤速度很慢否则过滤速度很慢防止液体沿漏斗防止液体沿漏斗和滤纸间的缝隙和滤纸间的缝隙流下流下玻璃棒作用玻璃棒作用:引流引流防止捅破滤纸防止捅破滤纸防止液体溅出防止液体溅出烧杯烧杯过滤后,滤液仍然浑浊,可能的原因有那些?(1) 滤纸破损;滤纸破损;(2) 液面高于滤纸边缘;液面高于滤纸边缘;(3) 接接滤液的烧杯没洗滤液的烧杯没洗干净。干净。对仍浑浊的滤液应再过滤再过滤一次,直到澄清为止。 净水器 2、经经 过净水器的水是不是纯水?为什么过净水器的水是不是纯水?为什么 ? 。怎样才能使它变为纯水?(怎样才能使它变为纯水?( ) 不是不是还有可溶性杂质、异味还有可溶性杂质、异味蒸馏蒸馏小结小结水的净化水的净化除不溶除不溶性杂质性杂质除可溶除可溶性杂质性杂质吸附吸附(活性炭):除色素、异味(活性炭):除色素、异味。蒸馏蒸馏:得净化程度最高的水得净化程度最高的水静置,沉淀静置,沉淀(明矾明矾)过滤过滤(“一贴二低三靠一贴二低三靠”)活动四活动四探究问题探究问题4 4、 小小 结结1.自然界的水都不是纯水,通过多种途径可自然界的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。以使水得到不同程度的净化。2.利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。净化水。3.掌握了过滤操作的要领。掌握了过滤操作的要领。谈谈你这节课的收获类型之一水的净化类型之一水的净化 2016北京北京近期我国部分地区发生洪涝灾近期我国部分地区发生洪涝灾害,饮用水源受到污染。为保证居民正常生活,害,饮用水源受到污染。为保证居民正常生活,必须对饮用水源净化处理。若用下述方法处理饮必须对饮用水源净化处理。若用下述方法处理饮用水源:用水源:消毒消毒自然沉降自然沉降过滤,处理先后顺过滤,处理先后顺序是序是 ( )ABC D【解析解析】 先要自然沉降,然后过滤,再消先要自然沉降,然后过滤,再消毒。毒。A中考连接22016海南海南下列方法能使海水转化为下列方法能使海水转化为饮用水的是饮用水的是 ( )A过滤过滤 B静置静置C蒸馏蒸馏 D吸附吸附【解析解析】 海水中含有不溶性的杂质和可海水中含有不溶性的杂质和可溶性的盐。过滤和静置沉淀只能除去海水中溶性的盐。过滤和静置沉淀只能除去海水中的不溶性杂质,吸附只能除去部分杂质及气的不溶性杂质,吸附只能除去部分杂质及气味,不能除去海水中可溶性的盐,不能直接味,不能除去海水中可溶性的盐,不能直接饮用。蒸馏得到的是纯净的水,可直接饮饮用。蒸馏得到的是纯净的水,可直接饮用。用。C32016上海上海河水净化的主要步骤河水净化的主要步骤如图如图24所示。有关说法错误的是所示。有关说法错误的是 ( )A步骤步骤可除去难溶性杂质可除去难溶性杂质BX试剂可以是活性炭试剂可以是活性炭C步骤步骤可杀菌、消毒可杀菌、消毒D净化后的水是纯净物净化后的水是纯净物D(15怀化怀化26题题4分)为了保障学校饮水安全,分)为了保障学校饮水安全,我市一些学校采用直饮水系统为师生提供饮我市一些学校采用直饮水系统为师生提供饮用水,自来水经下列步骤处理后可直接饮用。用水,自来水经下列步骤处理后可直接饮用。试分析:试分析:步骤将自来水通过炭罐的目的是步骤将自来水通过炭罐的目的是_(填序号),步骤用紫外线(填序号),步骤用紫外线灯管照射的目的是灯管照射的目的是_(填序号)。(填序号)。A吸附杂质吸附杂质 B杀菌消毒杀菌消毒A(2分)分)B(2分)分)【解析解析】炭罐中含活性炭,活性炭具有吸附性,因此通过炭罐中含活性炭,活性炭具有吸附性,因此通过炭罐的目的是吸附杂质;紫外线照射可以杀菌消炭罐的目的是吸附杂质;紫外线照射可以杀菌消毒。毒。中考连接 小小 结结1.自然界的水都不是纯水,通过多种途径可自然界的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。以使水得到不同程度的净化。2.利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。净化水。3.掌握了过滤操作的要领。掌握了过滤操作的要领。再 见作业:P78 1、2
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!