三年级下册数学课件-第7单元：《小数的大小比较（信息窗1）》∣青岛版（2014秋） (共13张PPT)

青岛版三年级下册第7单元小数的大小比较情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？合作探索你会比较0.5米与0.4米的长度吗？方法一：把以米为单位的小数改写成以分米为单位的整数进行比较。0.5米 = 5分米0.4米 = 4分米因为5分米4分米，所以0.5米0.4米，即0.5米长。合作探索方法二：把小数化成分数比较。0.5米 = 米0.4米 = 米105104因为 ，所以0.5米0.4米，即0.5米长。105104你会比较0.5米与0.4米的长度吗？合作探索方法三：借助直尺进行比较。0.4米 0.5米从直尺上可以看出0.5比0.4大，所以0.5米0.4米，即0.5米长。你会比较0.5米与0.4米的长度吗？合作探索方法四：对齐数位，直接比较。按照整数大小比较方法，把相同数位对齐，从高位到低位一位一位地比。0 . 50 . 4所以0.5米0.4米，即0.5米长。54你会比较0.5米与0.4米的长度吗？0 = 0合作探索方法一：把以米为单位的小数改写成以分米为单位的整数进行比较。0.5米 = 5分米1.2米 = 12分米因为12分米5分米，所以1.2米0.5米，即1.2米长。你会比较0.5米与1.2米的长度吗？合作探索你会比较0.5米与1.2米的长度吗？方法二：对齐数位，直接比较。0 . 51 . 210所以1.2米0.5米，即1.2米长。合作探索小数的大小比较： 先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同就比较小数部分，小数部分的数大的那个数就大。自主练习1. 在中填上小数，再比一比。10.90.80.60.50.20.10.3 0.40.70.3 0.40.8 0.50.7 0.6自主练习2. 比较下面各动物的体长。1.6米1.8米0.3米6.7米( )最短， ( )最长。刺猬大象结束回顾整理通过今天的学习你收获了什么？