六年级上册语文课件-回顾拓展四 _人教新课标(共10张PPT)

人教新课标六年级语文上册 回顾本组四篇课文，说一说回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球只有一个地球大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼这片土地是神奇的这片土地是神奇的和和青山不青山不老老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？某些环境问题的新认识？ 本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用们要运用“联系实际，深入思考联系实际，深入思考”的读书方法，去加的读书方法，去加深对课文的理解。深对课文的理解。 联系联系只有一个地球只有一个地球，小组内交流自己的读，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的的读书方法。读书方法。 总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。文里文外的读书方法。 日积月累：日积月累：在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？积累了哪些这方面的名言警句？ 每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦苦 。地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。 今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语今天，我们还要积累关于环境保护的宣传口号和标语。 善待地球就是善待自己。善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。拯救地球就是拯救未来。但存方寸地，留与子孙耕。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。有限的资源，无限的循环。珍惜自然资源，共营生命绿色。珍惜自然资源，共营生命绿色。背诵背诵 积累积累 交流交流 自拟自拟你知道你知道“竭泽而渔竭泽而渔”这个成语故事吗？这个成语故事吗？ （1 1）默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲）默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了述的内容，思考：故事中哪些话解释了“竭泽竭泽而渔而渔”这个成语？这个成语？ 趣味语文趣味语文（2 2）再读故事，讨论：）再读故事，讨论：“竭泽而渔竭泽而渔”的策略对的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？可以感受到这种策略存在的问题？ 趣味语文趣味语文趣味语文趣味语文（3 3）文中）文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？一时之利要比百年大计重要呢？”你是怎么体会你是怎么体会的？的？ 趣味语文趣味语文（4 4）从这个成语故事中，你得到什么启发？）从这个成语故事中，你得到什么启发？ （5 5）回顾我们本组单元所学的课文，想一想：）回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系到长久之计，也需要长远规划？还有什么也关系到长久之计，也需要长远规划？ 趣味语文趣味语文