《青春萌动》课件

1 1、性格温顺文雅，多愁善感、性格温顺文雅，多愁善感2 2、特别爱玩电脑游戏，喜欢学习理科、特别爱玩电脑游戏，喜欢学习理科3、身材魁梧，肌肉发达，力气大、身材魁梧，肌肉发达，力气大4、看到老鼠、蟑螂会尖叫起来、看到老鼠、蟑螂会尖叫起来5、粗犷果断，喜欢用拳头解决问题。、粗犷果断，喜欢用拳头解决问题。她她他他他他她她他他第二节第二节 青春萌动青春萌动 一、异性朋友一、异性朋友讨论讨论女生女生: : 你欣赏的男生是怎样的你欣赏的男生是怎样的? ? 讨厌的男生是怎样的讨厌的男生是怎样的? ?男生男生: :你欣赏的女生是怎样的你欣赏的女生是怎样的? ? 讨厌的女生是怎样的讨厌的女生是怎样的? ? 1、我欣赏（讨厌）的男生女生、我欣赏（讨厌）的男生女生少男少女少男少女杂志在全国做了杂志在全国做了60000份调查问份调查问卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。卷，让我们来看看跟我们的结果是否一致。最让男生欣赏的女生最让男生欣赏的女生 经常脸上有微笑，温柔大方经常脸上有微笑，温柔大方 活泼而不疯癫，稳重而不呆板活泼而不疯癫，稳重而不呆板 说话斯文，笑起来甜甜的说话斯文，笑起来甜甜的 善解人意，朴素善良，随和善解人意，朴素善良，随和 能听取别人意见，自己又有主见能听取别人意见，自己又有主见 坦然，充满信心坦然，充满信心 不和男生打架不和男生打架最让男生讨厌的女生最让男生讨厌的女生l扮老成，一副老谋深算样子扮老成，一副老谋深算样子l长舌头，对小道消息津津乐道长舌头，对小道消息津津乐道l自以为是，骄傲自大自以为是，骄傲自大l啰啰嗦嗦，做事慢吞吞啰啰嗦嗦，做事慢吞吞l小心眼，爱大惊小怪小心眼，爱大惊小怪l疯疯癫癫，不懂自重自爱疯疯癫癫，不懂自重自爱l总喜欢和男生找茬吵架总喜欢和男生找茬吵架l容易悲观，动不动就流眼泪容易悲观，动不动就流眼泪l把打扮和传播别人小事当把打扮和传播别人小事当“正业正业”l自以为是自以为是“大姐大大姐大”，笑起来鬼叫一样，笑起来鬼叫一样最让女生欣赏的男生最让女生欣赏的男生 大胆、勇敢、幽默、诙谐大胆、勇敢、幽默、诙谐 思维敏捷、善于变通思维敏捷、善于变通 好学，有主见好学，有主见 团结同学，重友情团结同学，重友情 集体荣誉感强，热心助人集体荣誉感强，热心助人 有强烈的上进心有强烈的上进心 勇于承担责任，有魅力勇于承担责任，有魅力最让女生讨厌的男生最让女生讨厌的男生 满口粗言秽语满口粗言秽语 吹牛皮，小气，心胸狭窄吹牛皮，小气，心胸狭窄 粗心大意粗心大意 过于贪玩，喜欢花钱过于贪玩，喜欢花钱 小小成功便沾沾自喜小小成功便沾沾自喜 有时过于随便、得过且过有时过于随便、得过且过 遇到突发事件容易鲁莽冲动遇到突发事件容易鲁莽冲动 不做家务，说家务是女生的事不做家务，说家务是女生的事步入青春期，在异性面前我们有自步入青春期，在异性面前我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。象，渴望得到异性的肯定和接受。所以男生女生要把握好自己的角色所以男生女生要把握好自己的角色定位，树立健康向上的青春形象。定位，树立健康向上的青春形象。探究与分享探究与分享 情境一情境一 小梅的苦恼：小梅的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男中有男生在场才觉得有劲，总想显示自己，引起男生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。生注意。这是怎么了，我是坏女孩吗？我很害怕。 ” 情境二情境二 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和他沟通了好久才知道原委：因为自也不吃。妈妈和他沟通了好久才知道原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀刀疤疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。海觉得自己很没面子。小梅和大海的苦恼有什么共同特点？在成长过程中，小梅和大海的苦恼有什么共同特点？在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？你有过类似的苦恼吗？你认为男生女生应不应该你认为男生女生应不应该交往？为什么？交往？为什么？异性效应异性效应 某中学组织同学外出野餐。第一天，某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。淑女风韵。 当有异性参加活当有异性参加活动时，异性间心理接近的动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力积极性和创造力 。 某中学在一场班级某中学在一场班级之间的男子篮球赛中，之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生鼓劲的赛场旁有女生鼓劲的七七（3 3）班同学比没有）班同学比没有女生加油七（女生加油七（4 4）班同）班同学更卖力些，结果七学更卖力些，结果七（3 3）班赢了。）班赢了。 2、与异性相处的意义、与异性相处的意义（1）与异性相处，有助于我们了解异与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。性的思维方式、情感特征。我们与异性我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。品质，这些品质吸引着我们。那天，我摔了一跤，那天，我摔了一跤，幸亏有我班同学帮我幸亏有我班同学帮我包扎了一下包扎了一下。我经常和女同学借书或我经常和女同学借书或换书看，有不会做的题换书看，有不会做的题目也会与她商量目也会与她商量。杭州某中学规定：男女同学平杭州某中学规定：男女同学平时距离不能小于时距离不能小于50厘米；男女厘米；男女生不得同桌吃饭；男女生不得生不得同桌吃饭；男女生不得成对单独出现在校园里。成对单独出现在校园里。 你赞成这样的校规吗？为什么？你赞成这样的校规吗？为什么？学校制定这样的校规，表明校长和老师担学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？心什么？他们的担心有哪些合理之处？如果校长来听取大家对校规的意见，你有如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？哪些建议？不赞同；因为这些校规不利于男女同学正常交往，不利于学生的全面发展不赞同；因为这些校规不利于男女同学正常交往，不利于学生的全面发展当心男女生不能正常交往；影响学习影响健康发展当心男女生不能正常交往；影响学习影响健康发展通过一些教育活动，让学生了解自己，把这些外部规约转化为通过一些教育活动，让学生了解自己，把这些外部规约转化为自己自觉的行为选择。自己自觉的行为选择。 异性交往的困惑异性交往的困惑 ？曾经的友谊曾经的友谊,不再那么简单透明不再那么简单透明;两小无猜，亲密无间两小无猜，亲密无间,似乎是逝去的昨天。似乎是逝去的昨天。我和他我和他(她她)究竟该怎么交往究竟该怎么交往晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是往，否则就是“不正经不正经”。 交往过于敏感交往过于敏感应自然大方的与异应自然大方的与异性朋友交往性朋友交往 为了讨论下周值为了讨论下周值周劳动安排周劳动安排, ,班长班长( (男生男生) )请副班长请副班长( (女生女生) )中午到中午到小小树林树林进行讨论。进行讨论。既要主动热情，又要注既要主动热情，又要注意交往的方式、场合。意交往的方式、场合。小强和女生谈话时总是小强和女生谈话时总是脸红脸红，眼睛不知看往，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。哪，手也不知放到哪。要开放自己，做到自然大方要开放自己，做到自然大方 、 克服害羞心理、增强自信心克服害羞心理、增强自信心小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是小芬长得较胖，小杰为此经常取笑她是“肥猪肥猪”。相互尊重、自尊自爱、文明用语相互尊重、自尊自爱、文明用语 他们的交往范围只限于同性，他们的交往范围只限于同性，而且是两位同学之间，交往范围过而且是两位同学之间，交往范围过于狭窄。于狭窄。小米和小魏两家是邻居，小米和小魏两家是邻居，他们经常在一起，很少参他们经常在一起，很少参加班里的集体活动。连集加班里的集体活动。连集体春游，他俩都是悄悄远体春游，他俩都是悄悄远离大家，单独在一起。离大家，单独在一起。 小雯的朋友很多，小雯的朋友很多，女生有看电影等活动女生有看电影等活动一定会叫上她，男生一定会叫上她，男生骑单车郊游也少不了骑单车郊游也少不了她，大家都羡慕她的她，大家都羡慕她的好人缘。好人缘。 与同性和与异性交往都能正常与同性和与异性交往都能正常交往，交往范围广，形成融洽的人交往，交往范围广，形成融洽的人际关系。际关系。（2）与异性交往是我们成长的一个重要方面，）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。春美好的见证。友谊是人生最珍贵的感情之友谊是人生最珍贵的感情之一。但如果只与同性同学交一。但如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。友和一半友情。衣衣着着言言行行 范范围围场场合合形形式式整洁大方，同自己的学生身份相整洁大方，同自己的学生身份相符合，不过分修饰。符合，不过分修饰。言行举止要文明礼貌，不要因言行举止要文明礼貌，不要因“小小节节”而不在乎。而不在乎。通过群体活动交往和异性自然接触、通过群体活动交往和异性自然接触、互相了解。互相了解。交往的场合和方式要适合当前大多数交往的场合和方式要适合当前大多数人的接受程度人的接受程度态度要真诚，说话实事求是，待人不态度要真诚，说话实事求是，待人不亢不卑。亢不卑。 二、异性情感二、异性情感1、相遇青春，我们心中开始萌发一、相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的长中的正常正常现象。现象。 男女同学之间的情感，需要男女同学之间的情感，需要慎重对慎重对待、理智处理待、理智处理。当我们在情感的门前徘。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择学会选择，学会承担责任学会承担责任；在选择；在选择中我们把握青春，在承担中长大成人。中我们把握青春，在承担中长大成人。2、慎重对待、理智处理青春期的情愫。、慎重对待、理智处理青春期的情愫。早恋的危害：早恋的危害：（1）影响学习和生活）影响学习和生活（2）早恋容易使人身心受到伤害）早恋容易使人身心受到伤害 （3）早恋者容易出现越轨行为）早恋者容易出现越轨行为（4）可能导致犯罪）可能导致犯罪（5）早恋极难成功）早恋极难成功 紧急刹车紧急刹车有效转移有效转移理智冷冻理智冷冻高度升华高度升华如何如何小组讨论：她该怎么办？小组讨论：她该怎么办？（1 1）他们的生理和心理成熟了吗？）他们的生理和心理成熟了吗？（2 2）他们有能力承担相应的责任吗？）他们有能力承担相应的责任吗？（3 3）他们在经济上能够独立吗？）他们在经济上能够独立吗？（4 4）他们有足够的时间和精力吗？）他们有足够的时间和精力吗？（5 5）进一步发展感情会影响他们的学业吗？）进一步发展感情会影响他们的学业吗？（6 6）老师、父母）老师、父母 对此事持何态度？对此事持何态度？（7 7）同学会如何评价？）同学会如何评价？如果接受，事情发展下去会有怎样的影响？如果接受，事情发展下去会有怎样的影响？3、爱情需要具有爱他人的能力。、爱情需要具有爱他人的能力。 爱他人的能力指什么？爱他人的能力指什么？这种能力包含自我的成熟、道德的完善，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。责任、珍惜、平等和自律。 爱情是一门艺术。人们要学会爱情，爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就得像学其他的艺术就得像学其他的艺术如音乐、绘画、如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动。木工或者医疗艺术和技术一样的行动。如果没有爱他人的能力，如果不能真正如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。永远得不到满足。 弗洛姆弗洛姆（1 1）将此事告诉老师，让老师批评教育他。）将此事告诉老师，让老师批评教育他。 （2 2）当众找到他，严辞拒绝。）当众找到他，严辞拒绝。（3 3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4 4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5 5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝他。拒绝他。如果不接受，该怎么拒绝呢？如果不接受，该怎么拒绝呢？等待也是一种美等待也是一种美 天涯何处无芳草，无须急在天涯何处无芳草，无须急在少年时。少年时。 时间是最好的溶剂，将喜欢时间是最好的溶剂，将喜欢留在心中，将美丽留给明天。留在心中，将美丽留给明天。知识点1异性朋友【例1】(2016，绥化)异性同学之间的交往是学校生活中的重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学正常交往的益处有()增进对异性的了解促进身心健康完善自己的个性增进自己的性别意识A BC DD对应训练1青春期是个充满诱惑和神秘的字眼，它是心理和身体互动最为紧密的时期。在这个时期，男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。对此现象认识正确的是( )这种现象会导致我们不求上进这是一种正常的现象，我们要正确地对待这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长这是青春期的心理萌动，是个人成长中的自然现象A B C DD2在佛山市城市青少年健康危险行为调查报告中，关于男生女生不良行为的调查结果清晰反映了“00”后令人担忧的现状，许多家长对于男生女生交往也非常担心。那么男生女生正常交往( )有助于我们了解异性的思维方式、情感特征必然导致男女生的早恋问题可以取长补短，让自己变得更加优秀可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己A BC DC知识点2异性情感【例2】某班的男生小刚，学习成绩优异，为人正派，又乐于帮助同学，本学期被评为“文明学生”。这使女生小红对其产生了好感和羡慕之情，常常想起他，并认为自己喜欢上他了。以下说法正确的是()相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象小红应向小刚学习，与其建立纯洁的友谊小红应向小刚表达爱慕之情，或打扮自己来引起对方的注意小红把异性吸引误认为爱的想法是错误的，她应该珍惜青春，把精力放在学业上A B C DC对应训练3“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这段话启示我们( )A异性同学间的交往能让我们获得深厚的友谊B异性同学间不可能有正常的交往和真正的友谊C男女同学间的感情，需要慎重对待、理智处理D要学会时刻保护自己，避免与异性同学交往C4下图告诉我们，真正的爱情应该包含( )尊重责任能力富有A BC D A知识点1异性朋友1心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。它主要表现为( )有自我表现的欲望更加在意自己的形象讨好异性渴望得到异性的肯定与接受ABC DC2“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女生交往有利于双方( )A解决心理矛盾 B抵制不良诱惑C消除个性差别 D促进身心健康D3观看下边漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是( )A要有坦荡的胸襟B以其人之道，还治其人之身C检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处D主动与议论自己的人多接触，多沟通B4(2016，扬州)“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓的同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( )自重自爱落落大方掌握分寸互不接触A BC DA知识点2异性情感5中学生开始关注异性，渴望接触，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是( )A青春成长中的正常现象B违背道德要求的C一种不良的行为D一种不自重的行为A6近日，“一女生遭多名同学围殴”的视频在网上流传。这起因早恋引起的暴力冲突，造成该女生听力和腰部损伤，情绪不稳，心里留下了阴影。这警示我们( )要理智处理男女同学的情感男女同学最好不要交往，容易引发冲突要珍惜生命和友情，遇到问题多向老师、父母请教做事情要考虑后果，学会对自己的行为负责A BC DB7最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。下列对爱情的认识不正确的是( )A爱情是一种高尚的情感B爱情意味着欣赏与尊重C爱情主要靠物质基础D爱情需要责任和能力C8阅读材料及漫画，回答问题。小林对妈妈说：“明天我跟几个同学一块去看电影，行吗？”妈妈问：“有女生吗？”小林回答：“有。”妈妈说：“不许去！”(1)妈妈为什么不许小林去看电影？妈妈的理由正确吗？(2)如果你是小林，应怎样说服妈妈同意自己与同学去看电影？妈妈怕小林和女生一起看电影而早恋。妈妈的理由不正确。小林应该告诉妈妈：男女同学之间正常、健康的交往有利于自己的健康成长；看电影是一项正常的娱乐活动，而且是几个同学一起去的，属于集体交往。9情景一最近，涛涛突然对班里的妮妮有了好感，而且这种好感很特别，他一见到妮妮就觉得心跳得厉害，见不到妮妮觉得像丢了魂似的。(1)涛涛的这种情感是爱情吗？为什么？涛涛的这种情感不是爱情。在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。情景二有位女生在进行心理咨询时说：“我在小学时，看到男生就厌烦。上中学后，我忽然变得想和男生说话了，有时看到男生过来，就会不自觉地迎上去，喜笑颜开地和对方打招呼。在学习活动中有男生在场才觉得有劲，和男生一起做事，总想表现自己，以引起男生的注意。我这是怎么了？我是不是一个坏女孩？我到底应该怎样与男生交往？” (2)情景二中的这位女生遇到了什么问题？(3)为帮助情景二中的女生，我们应该告诉她什么？该女生不知道如何与异性交往。进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，不必害怕。与异性相处，会帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象；有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，让自己变得更加优秀。我们与异性交往，成为好朋友，并不是性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，互相学习。情景三有位七年级男生在日记中写道：“我和一位女同学讨论学习问题，几个同学看到后说我们在谈恋爱，从此我们再也不敢和对方说话了。”(4)请你结合情景三，说说中学生应该如何对待异性之间的友谊。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。与异性交往，我们要遵循以下原则：自然大方地进行交往，建立纯洁的友情；尊重对方，掌握分寸；真诚待人，自重自爱。