2019版中考化学复习 第36讲 身边的物质—酸、碱、盐练习2

真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。2019版中考化学复习 第36讲 身边的物质酸、碱、盐练习2题一： 为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳能发生反应，按所示进行实验（装置气密性良好，实验前弹簧夹K1、K2处于关闭状态）。资料：CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl实验一：氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应。（1）实验过程中需缓缓通入氮气，其作用是什么？（2）写出氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应的实验操作及现象。实验二：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应。（3）打开活塞，将足量氢氧化钠溶液加入锥形瓶中，立即关闭活塞，写出利用图示装置证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的实验操作及现象。（4）实验后，取B中锥形瓶内的溶液，倒入烧杯中，若溶液呈红色，设计实验方案，探究该溶液中是否有氢氧化钠，写出实验操作、预期现象和结论。题二： 在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是几组同学的设想及做法：（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5 g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：酚酞溶液的作用是 。边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 。当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3 g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 （写出计算过程，结果用百分数表示）。（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。下列使用pH试纸的方法正确的是 （填字母）。A将pH试纸剪成几段节约使用B将pH试纸直接插入待测液中C将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确。在老师指导下，乙组同学取了5 g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）。请回答：图2中a点表示的含义是 ；b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是 。（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因 ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案： 。题三： 在实验室中，同学们用如图所示装置制取纯净的CO2，下列说法中正确的有_。资料：饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A中固体反应物也可用Na2CO3代替B中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体 C中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O D将燃着的小木条放在中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2题四： 如图所示，在蒸馏烧瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球迅速缩小并被吸入烧瓶内。（1）检验产生的气体充满烧瓶的操作是：。（2）气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压；该反应的化学方程式为。题五： 有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题： （1）白色沉淀与稀盐酸反应的化学方程式 。（2）白色沉淀的化学式 。 （3）原白色固体中含有的物质 。题六： 无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法（如图1所示）。（1）下列化学肥料中属于复合肥的是 (填序号)。硝酸铵 磷酸二氢铵 硝酸钾 硫酸钾（2）某同学要在实验室配制150 g溶质质量分数为2的硝酸钾溶液，需要硝酸钾的质量为 g。（3）现有一种无色的营养液，可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一种或几种物质组成，为探究其成分，某同学设计并完成了如图2所示的实验。根据以上实验，请你进行有关推断。由实验1可确定原营养液中一定没有的物质是 ；根据实验1、实验2推测原营养液的组成可能有 种情况；若测得原营养液中K+和Cl-的数目之比为1:1，则原营养液的组成中的溶质是 。 4 / 4