新人音版 小学六下音乐 课程纲要

小学六年级音乐（下册）课程纲要课程名称：音乐 六年级下册（简谱）课程类型：必修教材来源：人音版2013年版适用年级：小学六年级课时学分: 34课时 设计者： 背景：六年级学生活泼好动，有一定的表现欲，但自觉性有待提高，需要在音乐基础知识、基本技能的学习中，逐步养成良好的音乐学习习惯，为后续音乐课程的学习打下坚实的基础。因此本学期主要对学生进行以下方面的认识和学习：1学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，感受、体验音乐中的民族文化特征，认识、理解民族音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。感受、体验其民族风格、地域风格和时代风格。2学习音乐体裁及表演形式，能够借助乐谱熟悉音乐作品的主题，理解音乐作品的题材内容，认识音乐要求在音乐表现中的作用。3了解中国音乐和西方音乐发展的主要线索和成就。欣赏中外作曲家的优秀音乐作品，认识、了解不同音乐流派及其重要代表任务的生平、年月作品、贡献等。目标：1演唱：学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。2聆听：欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。3识谱：认识反复记号等以及练习多种节奏类型。内容：第一周：课程纲要分享课第二周：1、听赏关山月学唱游子吟2、认识古琴。第三周：1、歌曲花非花。2、听赏但愿人长久。第四周：1、复习本课歌曲。第五周：1、学唱转圈圈，听阿细跳月。2、发声练习。第六周：1、歌曲我抱着月光，月光抱着我。2、听赏火把节（片段）。第七周：1、听赏爱是一首歌。2、歌曲滑雪歌。第八周：1、听赏两颗小星星，学唱DO RE MI。第九周：1、歌曲拍手拍手；2、听赏龙腾虎跃。第十周： 1、歌曲明天会更好。2、发声练习。第十一周：复习前四课学习的内容第十二周：1、听赏守住这一片阳光。2、歌曲榕树爷爷。第十三周：1、欣赏光辉的太阳。2、歌曲一把雨伞圆溜溜。第十四周：1、听赏海德薇格主题。2、歌曲火车来了。第十五周：1、欣赏瀑布（片段）。2、歌曲飞天曲。3、了解民族管弦乐队。第十六周：1、听赏和平颂（片段）。2、歌曲永远是朋友。第十七周：1、听赏欢乐颂。2、歌曲我们是朋友。3、了解贝多芬。第十八周：复习第十九周：考试实施：1、课程资源 1、人民音乐出版社小学六年级第十二册音乐教材。2、音乐教材所配套的音响资料。3、网络音乐资源。2、教学手段 （1）认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。（2）认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，课前5分钟属于复习及律动时间，所以要向剩下的35分钟要效率。（3）充分作好课前准备。（4）认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。（5）根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。（6）根据本校条件设备，充分利用多媒体、投影仪、录像、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。（7）方法：鼓励、表扬法：通过鼓励表扬激发学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。示范：教师示范、学生模仿。评价：采用合理的评价制度，过程性评价与终结性评价相结合，横向评价与纵向评价相结合，尽量做到一课一评，以评价促发展。在实施中主要以形成性评价为主，以学生平时课堂表现及参与各种音乐活动所表现出的兴趣、态度和合作能力为主。通过过程性评价与终结性评价相结合的方式，平日表现与期末评价内容、评价标准等进行综合性评价，其中形成性评价的评定占20%，终结性评价占80%，（终结性评价包括：音乐知识20%，视唱20%，声乐、器乐、舞蹈三选一40%），将最后的综合成绩作为学生本学期音乐学科的有效成绩（采用等级制）。条件：学校配备本册教科书、教学参考书、有关音像资料、钢琴、打击乐器等