2018年秋沪教版九年级化学全册第4章　认识化学变化单元复习课件(共26张PPT)

第4章认识化学变化本章总结提升第4章认识化学变化本章总结提升燃烧燃烧条件条件 缺一不可缺一不可 缺少其缺少其中之一中之一灭火灭火(1)(1)将可燃物撤将可燃物撤离燃烧区，与离燃烧区，与火源隔离火源隔离(2)(2)使燃烧物与使燃烧物与空气隔离空气隔离 (3)(3)将温度降到将温度降到可燃物的着火可燃物的着火点一下点一下原理原理(1)(1)物质具有物质具有_(2)(2)可燃物与可燃物与_接触接触 (3)(3)温度达到可燃物的温度达到可燃物的着火点着火点可燃性可燃性氧气氧气1燃烧与灭火燃烧与灭火本章总结提升2 2质量守恒定律和化学方程式的计算质量守恒定律和化学方程式的计算质量守恒定律质量守恒定律理理论论依依据据指指导导化学方程式化学方程式书写原则书写原则：（：（1 1）以）以_为为依据；（依据；（2 2）符符合合_书写步骤：写、配、注、查书写步骤：写、配、注、查读法读法：（：（1 1）宏观意义；（）宏观意义；（2 2）微观意义）微观意义；（3 3）质量意义）质量意义应应用用依据化学方程式的计算依据化学方程式的计算依依据据计算步骤计算步骤常见题型常见题型客观事实客观事实质量守恒定律质量守恒定律考点考点一一 燃烧的条件燃烧的条件本章总结提升由于燃烧需要同时具备三个条件，在实验中，往往要运用控由于燃烧需要同时具备三个条件，在实验中，往往要运用控制变量法，设计对比实验进行探究。制变量法，设计对比实验进行探究。本章总结提升例例1如图如图4T1是为了探究物质燃烧条件设计的实验：是为了探究物质燃烧条件设计的实验：图图4-T-1本章总结提升(1)该实验主要探究的是燃烧需要该实验主要探究的是燃烧需要_。(2)该实验观察到的现象是该实验观察到的现象是_。(3)该实验所发生反应的化学方程式是该实验所发生反应的化学方程式是_。(4)若用该装置测定空气中氧气的体积含量为五分之一，实验中若用该装置测定空气中氧气的体积含量为五分之一，实验中应注意的事项有应注意的事项有_；_(写出写出两点两点)。氧气氧气甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧4P5O2=2P2O5点燃点燃装置不漏气装置不漏气白磷要足量白磷要足量(合理即可合理即可)本章总结提升 解析解析 甲装置中白磷浸没在热水中，与氧气隔绝，故不能燃烧；乙装置中白甲装置中白磷浸没在热水中，与氧气隔绝，故不能燃烧；乙装置中白磷与氧气接触，且温度达到着火点，故可以燃烧。进行氧气含量测定实验时，磷与氧气接触，且温度达到着火点，故可以燃烧。进行氧气含量测定实验时，为确保实验结果准确应注意：装置不漏气；加入足量白磷等。为确保实验结果准确应注意：装置不漏气；加入足量白磷等。考点二考点二 微观反应示意图微观反应示意图本章总结提升 以微观反应示意图考查反应类型的判断、物质的化学式、以微观反应示意图考查反应类型的判断、物质的化学式、物质的种类、化学方程式以及反应中各物质之间的微粒个数物质的种类、化学方程式以及反应中各物质之间的微粒个数比等。解题时，先仔细观察反应前后的微粒，删除没有参加比等。解题时，先仔细观察反应前后的微粒，删除没有参加反应的微粒，然后再结合题意进行答题。反应的微粒，然后再结合题意进行答题。本章总结提升例例22017益阳如图益阳如图4T2是某反应的微观过程示意图，下列是某反应的微观过程示意图，下列说法正确的是说法正确的是()A反应物与生成物均为单质反应物与生成物均为单质B该反应中该反应中A、B、C的化学计量的化学计量 数之比为数之比为1 2 3C反应后，反应物反应后，反应物A有剩余有剩余D反应前后，原子的种类和数量发生了改变反应前后，原子的种类和数量发生了改变图图4-T-2C本章总结提升 解析解析 由图示可知，生成物由图示可知，生成物C C的分子由不同种原子构成，故生成物的分子由不同种原子构成，故生成物C C是化是化合物；该反应为合物；该反应为1 1个个A A分子与分子与3 3个个B B分子发生反应，生成分子发生反应，生成2 2个个C C分子，故该反应分子，故该反应中中A A、B B、C C的化学计量数之比为的化学计量数之比为132132。本章总结提升【方法突破方法突破】1 1从微观反应示意图获取信息：从微观反应示意图获取信息：(1)从微观反应示意图中可以获取的信息有：化学反应前后原子的种从微观反应示意图中可以获取的信息有：化学反应前后原子的种类和数目不变；在化学变化中分子可分，原子不可分等基本原理。类和数目不变；在化学变化中分子可分，原子不可分等基本原理。(2)反应物和生成物中若有相同的微粒反应物和生成物中若有相同的微粒(一般是分子一般是分子)，将其等个数消，将其等个数消掉，然后可确定出反应物和生成物的化学计量数之比。掉，然后可确定出反应物和生成物的化学计量数之比。(3)根据图中每个根据图中每个“小球小球”代表的原子，可写出反应物和生成物的化学代表的原子，可写出反应物和生成物的化学式及化学方程式，进而判断每种物质的类别式及化学方程式，进而判断每种物质的类别(由同种原子构成的分子由同种原子构成的分子本章总结提升组成的是单质，由不同种原子构成的分子组成的是化合物组成的是单质，由不同种原子构成的分子组成的是化合物)，还可，还可根据基本反应类型的特点判断该反应的基本类型。根据基本反应类型的特点判断该反应的基本类型。2 2在配平化学方程式时要注意以下几点：在配平化学方程式时要注意以下几点：(1)配平时只能在化学式前配上适当的化学计量数，绝不能改动化配平时只能在化学式前配上适当的化学计量数，绝不能改动化学式中元素符号右下角表示原子或原子团个数的数字角标，或在学式中元素符号右下角表示原子或原子团个数的数字角标，或在化学式中添加数字角标。化学式中添加数字角标。(2)所配化学式前面的化学计量数之比应是最简整数比。所配化学式前面的化学计量数之比应是最简整数比。(3)在化学方程式的配平中，找到配平起点十分重要，然后从配平在化学方程式的配平中，找到配平起点十分重要，然后从配平本章总结提升起点出发，先配左右两边各出现一次的元素，最后配左右两边出起点出发，先配左右两边各出现一次的元素，最后配左右两边出现不止一次的元素。现不止一次的元素。 “配平有法，但无定法配平有法，但无定法”，对于同一个化学方程式，我们常常，对于同一个化学方程式，我们常常可以用几种不同方法完成配平，但有难易之分。如果能做到可以用几种不同方法完成配平，但有难易之分。如果能做到“熟熟能生巧能生巧”，那就是化学方程式配平的最佳方法。，那就是化学方程式配平的最佳方法。考点三考点三 依据化学方程式计算的解题过程依据化学方程式计算的解题过程本章总结提升依据化学方程式的计算大致需要六步：设、写、找、列、算、依据化学方程式的计算大致需要六步：设、写、找、列、算、答。解题时需注意代入化学方程式计算的量一定是纯净物的质量。答。解题时需注意代入化学方程式计算的量一定是纯净物的质量。本章总结提升例例3为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，小丽进行实验，测得为测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，小丽进行实验，测得相关数据如图相关数据如图4T3所示：所示：石灰石样品石灰石样品40g+盐酸（足量）盐酸（足量）200g质量不质量不在减轻在减轻剩余混合物剩余混合物231.2g图图4-T-3(1)完全反应生成二氧化碳的质量为完全反应生成二氧化碳的质量为_。(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？8.8 g本章总结提升解：解：设设40 g石灰石样品中碳酸钙的质量为石灰石样品中碳酸钙的质量为x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2100 44x 8.8 gx20 g石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为： 100%50%。答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为50%。本章总结提升下面是小明同学考试卷中的部分试题，请你对他的答案进行判断，下面是小明同学考试卷中的部分试题，请你对他的答案进行判断，同时给出讲评并标出解题的关键词。同时给出讲评并标出解题的关键词。12017无锡无锡 关于燃烧和灭火，下列说法正确的是关于燃烧和灭火，下列说法正确的是(B)A家用电器着火，应立即用水浇灭家用电器着火，应立即用水浇灭B厨房天然气泄漏，可打开脱排油烟机排气厨房天然气泄漏，可打开脱排油烟机排气C燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑盖燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑盖D面粉在有限的空间内遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸面粉在有限的空间内遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸本章总结提升我的答案：我的答案：()我的讲评：我的讲评：_电器着火，首先应切断电源，不能立即用水扑灭；打开脱排油烟机会产生电器着火，首先应切断电源，不能立即用水扑灭；打开脱排油烟机会产生电火花，可能导致天然气发生爆炸；面粉在有限的空间内遇到明火会急剧电火花，可能导致天然气发生爆炸；面粉在有限的空间内遇到明火会急剧燃烧，可能会发生爆炸。燃烧，可能会发生爆炸。C本章总结提升2书写下列反应的化学方程式。书写下列反应的化学方程式。(1)铁丝在氧气中燃烧：铁丝在氧气中燃烧：_3Fe2O2=Fe3O4_。(2)过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解：过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解：_H2O2=H2O2_。(3)水通电分解：水通电分解：_2H2O=2H2O2_。(4)红磷在氧气中燃烧：红磷在氧气中燃烧：_P5O2=2P2O5_。(5)镁条在空气中燃烧：镁条在空气中燃烧：_MgO2=MgO2_。点燃点燃通电通电MnO2点燃点燃本章总结提升我的答案：我的答案：(1)_(2)_(3)_(4)_(5)_我的讲评：我的讲评：_ 书写化学方程式时，首先应准确书写出反应物和生成物的化学式；书写化学方程式时，首先应准确书写出反应物和生成物的化学式；其次不要漏写或错写反应条件；三是要将化学方程式配平；最后注意正确标注其次不要漏写或错写反应条件；三是要将化学方程式配平；最后注意正确标注气体符号或沉淀符号。气体符号或沉淀符号。3Fe2O2=Fe3O4点燃点燃点燃点燃2H2O2=2H2OO2MnO22H2O=2H2O2通电通电4P5O2=2P2O5点燃点燃2MgO2=2MgO本章总结提升32017广安广安 下列变化，遵循质量守恒定律的是下列变化，遵循质量守恒定律的是(B)A石墨制成金刚石石墨制成金刚石B2 g H2完全燃烧生成完全燃烧生成36 g H2OC水变成汽油水变成汽油D冰转化成干冰冰转化成干冰本章总结提升我的答案：我的答案：()我的讲评：我的讲评：_所有化学反应都遵循质量守恒定律；所有化学反应都遵循质量守恒定律；2 g H2完全燃烧生成完全燃烧生成18 g H2O；化学；化学反应前后元素种类不变。反应前后元素种类不变。A4已知实验室制氢气，通常采用金属锌和稀盐酸反应，生成氯已知实验室制氢气，通常采用金属锌和稀盐酸反应，生成氯化锌和氢气。若用此反应制取氢气，化锌和氢气。若用此反应制取氢气，3.25 g锌可制得氢气的质量锌可制得氢气的质量最多是多少？最多是多少？本章总结提升解：设解：设3.25 g锌可制得氢气的质量为锌可制得氢气的质量为x g。Zn2HCl=ZnCl2H265 1325 g x g x0.05 g本章总结提升我的答案：我的答案： 我的讲评我的讲评_ 此同学的计算有三处错误：此同学的计算有三处错误：所设未知数所设未知数x后不应带单位；后不应带单位；H2的的相对分子质量计算错误，导致最后结果错误；相对分子质量计算错误，导致最后结果错误；最后没有作答。最后没有作答。解：解：设设3.25 g锌可制得氢气的质量为锌可制得氢气的质量为x。Zn2HCl=ZnCl2H265 2325 g xx0.1 g答：答：3.25 g锌可制得氢气的质量为锌可制得氢气的质量为0.1 g。本章总结提升