四年级语文课题：23、古诗词三首四时田园杂兴导学案

四年级语文 编号：（062302） 课题：23、古诗词三首 四时田园杂兴 课型：自主合作课 合作展示课 课时：1-1 主备人： 【目标导学】 1、认识7个生字，会写8个生字。 2、能正确、流利，有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两古诗。 3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情，激发学生对祖国诗词的热爱之情。【自主学习】 一、了解诗人（把收集的诗人的资料和对子交流） 二、自由读古诗，注意把字音读正确，并找到诗中描写田园风光的句子，画下来。 三、能理解古诗的意思。1、我要把生字多读几遍并抄写下来。 昼出 耘田 耕织 绩麻2、结合注释和教材全解理解生词的意思，并把它标注到书上。 杂兴 耘田 未解 供 傍 绩麻 3、自己试着理解这首诗的意思，并说给自己对子听，（不怕困难，相邻你能行！）4、请大家闭上眼睛，听我来说诗意，你仿佛看到了 5、找出诗中的两组近义词。（ ）-( ),( )-( ).6、诗中的童孙与清平乐村居中的哪个儿子相似？7、（1）绩麻A、织麻B、洗麻C、纺线（2）未解A、不了解B、没有解释C、没有解析四、边读边想象诗中描写的田园风光，感受诗人的心情。1、我来朗读并背诵这首古诗。2、这首诗哪个字最能体现孩子天真、可爱的形象？3、我知道了这首诗表达了诗人 思想感情。【展示提升】 这首诗描写了农家夏忙时热烈的劳动场面，我要把想象到的画面写下来。【达标测评】 1、背诵下列古诗山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。明月松间照，清泉石上流。 随意春芳歇，王孙自可留。