部编版初中语文七年级上期中测试卷（八）

学校: 姓名: 班级: 考号: 外装订线部编版初中语文七年级上期中测试卷（八）考试时间：120分钟 满分：150分题号一二三四五总分评分一、单选题（10题，共20分）1.下列对课文内容的理解，有误的一项是（ ） A.文章开头作者用北平的多风和伦敦的多雾反衬出济南冬天风的柔和和天气的响晴。B.文中描绘了阳光下济南的全景、冬日山景、冬日水色等三幅图画。C.作者在描绘济南冬天的景色时，选取了几种具有代表性的事物：阳光、小山、小雪、绿水等。D.作者写冬天的水色，先写天光、水色融为一体，描绘其鲜亮色彩，再以水藻之绿衬托水之清澈。2.根据句意，选词填空（ ） 这次庆祝国庆合唱比赛中，我们班的歌声清脆，取得了不错的成绩。班级辩论会上，意见的双方唇枪舌战，你来我往，辩论十分激烈。挫折是难免的，请你相信，生命中总有些风景，会让你。A. 响亮 差别 欢天喜地B.洪亮 分化 沾沾自喜B. C.高昂 分裂 乐不可支D.嘹亮 分歧 喜出望外3.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（ ）象征是文学创作中的一种重要的表达方法。 ， ， ， ， 极大地增强了作品的艺术表现力和感染力。使思想更加形象、可感委婉、曲折、含蓄地表达出来它能够使不容易或不便于直接说出的思想感情而且化“抽象”为“具体”A.B.C.D.4.请选出下列说法正确的一项（ ） A.论语, 道家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。B.泰戈尔，英国作家、诗人。主要作品有诗集吉檀迦利新月集飞鸟集等。C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂等。D.“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐、自由”，这个句子中的“唤醒”“希望都是动词。5.下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A.斑蝥（mo） 请帖（ti） 譬（p）如 汗涔（cn）涔B.曲肱（gng） 搓捻（nin） 啄（zhu）食 荡寇（ku）志C.肖（xio）像 贪婪（ln） 踉（ling）跄 一箪（dn）食D.倜（t）傥 笃（d）志 确凿（zo） 皂荚（ji）树6.下面的情境中，用语不得体的一项是（ ）学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑（A）了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑（B）了!”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳（C）了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临（D）指导!”A.献丑B.见笑C.笑纳D.光临7.下列依次填在处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） 如果说春天的花儿是草本的，_，那么秋天的花儿就是木本的，_秋光照耀在一树一树的叶子上，_，铺天盖地，人就陶醉得有些许震撼。A.娇嫩，柔弱，让人怜惜；灿烂，刚毅，让人赞叹；花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵B.灿烂，刚毅，让人赞叹；娇嫩，柔弱，让人怜惜；叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒C.娇嫩，柔弱，让人怜惜；灿烂，刚毅，让人赞叹；叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒D.灿烂，刚毅，让人赞叹；娇嫩，柔弱，让人怜惜；花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵8.下面对课文内容理解正确的一项是（）A.斜塔上的实验是一篇写伽利略生平的传记的节选，全文是按照“比萨斜塔上的实验摆动挂灯的启示孩子和学生时代”的思路展开的。B.在散文济南的冬天中，老舍抓住济南冬天“温情”的特点，描绘了一幅动人的冬景图。语言准确生动，多处运用比喻拟人的手法，不但形似，而且神似，生动贴切。C.天上的街市作者郭沫若，诗人、学者，他的诗充满其妙的想象和丰富的联想，代表诗集有女神繁星。D.鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、政治家，社戏这篇小说通过作者的亲身经历刻画了一群农家少年的形象。9.朝花夕拾中，范爱农和鲁迅初次相识的地点是（ ）A.东京B.北平C.横滨D.绍兴10.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A.有朋自远方来，不亦乐乎B.思而不学则殆C.择其善者而从之D.知之者不如好之者二、填空题（10题，共20分）11.朝花夕拾这部作品既有对童年温馨的回忆，又有冷静深刻的分析。例如二十四孝图着重分析了_、_、_等孝道故事，批判了所谓的封建孝道。在五猖会中，“我”被父亲强迫背诵_后才可以去玩，揭露了儿童天性被束缚的现实。12.名著阅读。朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中某一篇（课内学过的除外）的主要内容，题目：_，主要内容_。13.二十四孝图着重分析了_、_、_等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。 14.朝花夕拾原名_，是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集。15.给下面句子中加点的字词注音。 （1）但是春天总算来了。我的母亲又熬（_）过了一个严冬。 （2）后来发生了分歧（_）：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 （3）一霎（_）时，我感到了责任的重大。 （4）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼（_）的鱼塘。 三、问答题（10题，共20分）16.鲁迅为什么时时记起藤野先生？ 17. 已熟读鲁迅名著朝花夕拾了吧，请完成以下填空题：作者在琐记中提到喜欢看的一本书是 。五猖会中，父亲让我背，让我感到痛苦。中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故。18.名著阅读填空。 朝花夕拾是（）于1926年所作的回忆散文集，共（）篇。目前，我们学过其中的和。19.起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？ 四、文言文阅读（2题，共30分）20.阅读下面的文字，回答问题。 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也） 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）【乙】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（陈太丘与友期行）（1）用“/”标出下列语句的朗读节奏。 学而不思则罔，思而不学则殆。日中不至，则是无信。（2）解释下列划线词在文中的意思。 思而不学则殆_博学而笃志_期日中_元方入门不顾_（3）把下面的句子翻译成现代汉语。 不义而富且贵，于我如浮云。与人期行，相委而去。（4）结合【甲】【乙】两文中画线的句子，谈谈你对“信”的认识和理解。 【甲】与朋友交而不信乎？【乙】日中不至，则是无信21.阅读下文，回答问题。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下列划线词语在文中的意思。 与友期行（_） 去后乃至（_） 相委而去（_）（2）仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。 例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。太丘舍去，（_）去后（_）乃至。（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。 友人惭，下车引之。元方入门不顾。（4）通过本文可知元方“入门不顾”是否失礼？元方是怎样的一个孩子？请谈谈你对元方这一行为的看法。 五、写作题（60分）22.题目二： 一花独放不是春，百花齐放春满园。理想的花园，不该只有一种色彩；理想的世界，应该容纳万物共生。请以“多彩的世界”为题目，以“很多年后的某一天”为开头，展开想象，写一篇文章。要求：请将题目补充完整后写在作文纸第一行的恰当位置。字迹工整，卷面整洁。文中不要出现你所在学校、班级的师生的真实姓名。答案解析部分一、单选题1. D 2. D 3. D 4. C 5. B 6. C 7. C 8. B 9. C 10.B 二、填空题11. 卧冰求鲤；郭巨埋儿；老婡娱亲（三选二）； 鉴略 12. 旧事重提；二十四孝图；童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是二十四孝图。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是老莱娱亲和郭巨埋儿两件事 13. 卧冰求鲤；老莱娱亲；郭巨埋儿 14. 旧事重提 15. （1）o（2）q（3）sh（4）ln 三、问答题16.“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 17. 天演论鉴略狗猫鼠子路负米、 敦巨埋儿 、老菜娱亲 董香扇枕 ，卧冰求鲤等18. 鲁迅 10篇从百草园到三味书屋阿长与19. 非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。 四、文言文阅读20. （1）学而不思/则罔，思而不学/则殆。日中/不至，则是/无信。（2）疑惑；坚定；正午时分；回头看（3）用不正当的手段得到的富贵，对于我来说就像浮云一样。和别人相约同行，（却）丢下我走了。（4）与人交往要讲究诚信，答应别人的事情要做到，不能言而无信，不讲诚信的人将在这个社会中寸步难行。 21. （1）约定；才；舍弃（2）陈太丘；朋友（或太丘；友）（3）友人听了很惭愧,走下车拉元方,元方走进自己家门连头也不回。（4）不是失礼；聪明机智的孩子；客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。（要简单说一下） 五、写作题22. 【参考例文】 多彩的世界 很多年后的某一天，娟子也成了一名老师，讲授月亮那一课时，她也像当年老师问自己一样，问自己的学生，“同学们，弯弯的月亮像什么呀？”孩子们七嘴八舌，有的说像镰刀，有的说像小船，有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。这个回答顿时让娟子陷入了回忆 那时候，娟子上学前，最喜欢戴着眼镜，笑眯眯地看老师。她总是托着下巴想：自己将来的老师，会不会也是这样？想啊！想啊！忽然自己就坐进了教室，一个戴眼镜的老师对着自己笑，娟子也笑了，忽然一切又不见了。娟子揉揉眼，哦！原来是个梦。 又一年的秋天，娟子扎着羊角辫，背着小书包上学了。娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的，娟子好高兴啊！她好喜欢这位李老师，李老师笑起来像妈妈，声音好听极了。李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的娟子。 一天，李老师讲月亮这一课，她轻轻念着：“弯弯的月亮小小的船，我在小小的船里坐”念完后，李老师问：“同学们，你们说弯弯的月亮像什么呀？” “像小船。” “对！这位同学说得对极了！” “像镰刀。” “弯弯的月亮最像镰刀了，丽丽说得真好。娟子，你说弯弯的月亮像什么呀？” “老师！弯弯的月亮像外婆院子里结的豆角。”娟子认真地说。 “哈哈！”教室里响起了笑声，李老师气得脸发白。“娟子，不许说月亮像豆角，听见了吗？”娟子低下头，她好委屈，她明明看见弯弯的月亮像豆角，为什么老师会生气？她好不服气：弯月亮就是像豆角，就像！就像！ 眼前的李佳，明明就是当年的自己啊！娟子说：“李佳同学说得很正确，弯弯的月亮是很像豆角的。同学们！弯弯的月亮像什么？答案是丰富多彩的。我们不能只拘泥于别人说过的，要说出自己的想法，新的想法，理想的花园，不该只有一种色彩；理想的世界，应该容纳万物共生。” 教室里一片热烈的掌声。 又是很多年过去了，有一天，娟子老师收到一封信，信是一位叫李佳的作家写来的。信里写着：娟子老师，我是您的学生，谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想象力，让我明白，这个世界是丰富多彩的，谢谢您的“豆角月亮”。第 7 页 共 7 页