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西师大版 数学 六年级 上册按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法课前导入课前导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业比和按比例分配比和按比例分配课堂练习课堂练习4 4按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回六年级一班男生人数和女生人数的比六年级一班男生人数和女生人数的比是是 3 ：2。（1）男生人数是女生人数的（）男生人数是女生人数的（ ）（2 2）女生人数是男生人数的（）女生人数是男生人数的（ ）（3 3）男生人数占全班人数的（）男生人数占全班人数的（ ）（4 4）女生人数占全班人数的（）女生人数占全班人数的（ ）课前导入课前导入按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回陈红拿出陈红拿出6 6元元, ,赵青拿出赵青拿出4 4元元, ,去买同样的笔记去买同样的笔记本。他们应该怎样分这些笔记本本。他们应该怎样分这些笔记本? ?探究新知探究新知例例1 1阿姨，我们买笔记本。阿姨，我们买笔记本。你俩的钱一共你俩的钱一共可以买可以买1515本。本。按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回理解题意理解题意他俩出的钱数不相等他俩出的钱数不相等阿姨，我们阿姨，我们买笔记本。买笔记本。你俩的钱一共你俩的钱一共可以买可以买1515本。本。能平均分吗？能平均分吗？平均分平均分不合理不合理, ,应按拿出应按拿出钱数的比来分才合理。钱数的比来分才合理。按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回解决问题。解决问题。方法一方法一解解:设每份设每份是是x本本。3 x +2 x =15陈红应分的本数陈红应分的本数:33=9(本本)先求出每份是多少先求出每份是多少,再乘相应的份数再乘相应的份数。陈红的钱数陈红的钱数:赵青的钱数赵青的钱数3:2陈红分陈红分得笔记本的本数得笔记本的本数:赵青分得笔记本的本数赵青分得笔记本的本数5 x =15x =3赵青应分的本数赵青应分的本数:23=6(本本)答答:陈红应分陈红应分9本本,赵青应分赵青应分6本本。按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回解决问题。解决问题。方法二方法二先先求出一共分了几份求出一共分了几份,再再看各部分占总数的几分看各部分占总数的几分之几之几,最后用算术法解。最后用算术法解。总份数总份数：3+25答答:陈红应分陈红应分9本本,赵青应分赵青应分6本。本。按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回归纳总结。归纳总结。把一个数量按照一定的比例来进行分配把一个数量按照一定的比例来进行分配,这种分这种分配方法通常叫做按比例分配。配方法通常叫做按比例分配。按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回明明的爷爷养了明明的爷爷养了80只母鸡只母鸡,公鸡的只数与母鸡的只数公鸡的只数与母鸡的只数的比是的比是5 2,公鸡有多少只公鸡有多少只?解答：解答：解解:设设公鸡公鸡有有x只只。5 2= x 802 x =805x =200答答:公鸡公鸡有有200只只。课堂练习课堂练习按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回有一块长方形的菜地有一块长方形的菜地,这块菜地的周长是这块菜地的周长是100米米,且长且长与宽的比是与宽的比是3 2,这块菜地的长和宽各是多少米这块菜地的长和宽各是多少米?解答：解答：1002=50(米米)答：答：这块菜地长这块菜地长30米、米、宽宽20米米。按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.把一个数量按照一定的比例来进行分配把一个数量按照一定的比例来进行分配, ,这种分配方法通常叫做按比例分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。2.2.能合理、灵活地解答按比例分配的问题。能合理、灵活地解答按比例分配的问题。按比例分配的意义和方法按比例分配的意义和方法返回P5 练习一 第1、2、6题；课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。伴你成长伴你成长同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
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