浅谈在实践中继续丰富和发展邓小平理论

文章来源 毕业论文网 浅谈在实践中继续丰富和发展邓小平理论文章来源 毕业论文网 论文关键词：；邓小平理论；发展论文摘要：邓小平理论是发展的科学理论。文章结台二十年改革开放的伟大实践，特别是觉的十四大来的大胆探索阐明了我党创造性地运用和发展了邓小平理论。建设有中国特色杜会主义伟大实践的不断前进，必将要求和推动邓小平理论不断地向前发展。    邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，它实现了马克思主义普遍真理与中国实际相结合的第二次性飞跃。高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来我们整个事业和各项工作，这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。高举邓小平理论的伟大旗帜，一是要坚持，二是要发展。只有在坚定不移地用邓小平理论武装全党的同时，又坚定不移地在实践中不断地丰富和发展这个理论，邓小平理论才能在新的历史实践中不断地保持旺盛的生命力，从而指引党和人民在建设有中国特色主义道路上不断前进。一、邓小平理论是不断发展的科学理论    一切科学的理论都具有继承性和发展延仲性。邓小平理论所以成为科学的理论，具有强大的生命力，就在于它是马克思主义同当代中国实际相结合的新的历史性飞跃和新的理论成果。是发展了的马克思主义。    马克思主义是发展的科学。马克思主义不是凝固不变的教条，而是指导实践活动的行动指南，它必定随着时代实践和科学的发展而发展。恩格斯早就指出:”我们的理论是发展的理论，而不是必须背得烂熟并地加以重复的教条。一百多年来，世界发生了很大变化，一代又一代的马克思主义者，从时代的发展和本国的国情出发。以创造性的态度对待马克思主义，发展了马克思主义，从而保持了它的巨大的影响和旺盛的生命力。邓小平作为伟大的马克思主义者，他对马克思主义的科学真理性具有坚定的信念。一方面，面对80年代末90年代初世界社会主义运动遭遇的挫折，他明确指出:“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学，它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。另一方面，他又精辟地指出:，实事求是是马克思主义的精髓。决不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案。列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务，真正的马克思主义者，必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。”我们坚信马克思主义，但马克思主义必须与中国实际相结合。只有结合中国实践的马克思主义，才是我们需要的真正的马克思主义。我们正是根据这样的思想，力求实现我们的发展目标。nil这表明了邓小平作为一个马克思主义者运用马克思主义的立场、观点解决中国实际问题的创新精神。这就是坚持和发展马克思主义的统一，重点是向前发展马克思主义。邓小平理论的精髓，就是坚持解放思想、实事求是的原则，创造性地继承和发展马克思主义科学理论。    邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系，是马克思主义在中国发展的新阶段。它坚持解放思想、实事求是，在实践的基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界，它坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，抓住“什么是社会主义和怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的科学水平;它富有时代精神，坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代的特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，对发展中国家谋求发展的得失和发达国家发展的态势作出了新的科学判断，并揭示了当今世界的时代主题已由战争与革命转变为和平与发展。世界变化很大很快，特别是日新月异的科学技术进步深刻地改变了并将继续改变当代生活和世界面貌，任何国家的马克思主义者都不能不认真对待。邓小平理论正是根据这种形势，确定我们党的路线和国际战略，要求我们用新的观点来认识、继承和发展马克思主义，强调只有这样才是真正的马克思主义，墨守陈规只能导致落后甚至失败。我国近20年改革开放和社会主义现代化建设的实践一再证明:在我国社会发展实践中形成，并经过这一实践的邓小平理论是科学的，是马克思主义的真理。特别是80年代末在世界风云急剧变幻的情况下，我国社会主义制度经受住考验的事实;在90年代以来面临各种错综复杂的局面下，我国社会主义改革开放和现代化建设事业不断向前推进的事实，都显示了我们所选择的社会主义建设道路的生命力，尤其是邓小平理论的科学性。有中国特色社会主义建设的伟大实践是不断更新的，实践的新成果在不断涌现，时代特征和国际形势也正迅猛地变化着，邓小平理论必定是不断发展的。二、在新的历史实践中我党创造性地运用和发展了邓小平理论    江泽民同志在党的十五大报告中强调指出:“坚持邓小平理论，在实践中继续丰富和创造性地发展这个理论，这是党中央领导集体和全党同志的庄严历史责任。”1998年初，在纪念邓小平逝世一周年的时候，江泽民同志在深人学习邓小平理论一文中又指出:“学习邓小平理论，既要坚持它的基本观点，又要通过实践使它不断丰富和发展。这是马克思主义的科学态度。”“邓小平同志为我们指明了前进的方向，奠定了发展的基础，但是今后的路具体怎么走，要靠我们自己在邓小平理论指引下，在实践中不断探索，不断开拓，新的经验，形成新的认识。只有这样去做，才能创造性地继承邓小平同志开创的建设有中国特色社会主义事业，也才能创造性地发展邓小平理论。这是对待邓小平理论的正确态度，也是邓小平同志期望于我们的。”事实上，十三届四中全会以来，特别是十四大以来，以江泽民为核心的第三代中央领导集体在领导改革开放和现代化建设中所作出的种种战略决策，所采取的各项重大步骤，所创造的许多宝贵经验，对国内外一系列重大而复杂的问题所作的妥善处理，不仅都是对邓小平理论的坚持和运用，而且都是对邓小平理论的丰富和发展。党的十五大报告再一次深刻总结社会主义建设的历史经验特别是我国改革开放和现代化建设进人新阶段以来的新鲜经验，在确立邓小平理论的历史地位、指导意义及创造性地运用、丰富和发展这一理论上作出了重大贡献。    我们党对邓小平理论创造性的运用和发展，突出表现在围绕建设有中国特色社会主义的战略全局和社会主义初级阶段的主要矛盾的正确判断，实现理论上和实践上的创新。    在党的指导思想问题上，科学概括了邓小平理论的科学体系和精神实质，正确确立了邓小平理论的历史地位和指导意义，确定邓小平理论为我们党的指导思想和行动指南，并提出用这一理论武装全党。党的十五大报告明确指出，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实际和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题，并以党章的形式把邓小平理论确立为党的指导思想。九届人大二次会议通过的修改，又把邓小平理论的指导地位确定为国家的意志。这是我们党作出的具有划时代意义的决策，是我们高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论指导我们事业的重要制度保证。