职业技术学校—上学期 教研组工作计划

昌宁职业技术学校20132014学年上学期教研组工作计划计算机教研组 杨春梅本学期，计算机教研组工作将在保持与上学期工作衔接的基础上，参照昌宁县职业技术学校2013至2014学年度工作计划以及昌宁县职业技术学校20132014学年校本研训工作计划做好如下规划。一、教研组基本情况挂钩领导：兰雪云（副校长）组长：杨春梅，负责计算机组教学和学生管理的各项工作及计算机工作室的组建、月过程考核工作。副组长：张春武，负责计算机组教学管理工作，具体负责制定、组织课程整合、集体备课方案及活动，月过程考核工作。副组长：杨家体，负责计算机组学生管理工作。具体负责学生德育、安全和行为习惯养成教育工作，学生毕业作品制作与展览，月过程考核工作。（一）教师情况计算机组共有教师28人，其中正式教师23人（转岗教师3人），代课教师5人。在正式教师中，计算机专业11人，其余均为转岗培训过来的教师， 现6人担任班主任，（二）学生情况计算机专业共有学生223人，一年级97人，二年级 126人，（三）专业设置根据计算机教研组关于计算机应用专业课程体系设置改革的探讨，从本学期开始，计算机应用专业下设办公自动化、平面设计两个细化专业，本学期，办公自动化班分别为196、198，共有学生51人，平面设计班为195班，共有学生20人。（四）工位设施计算机组共计6个实训工位，其中一、二机房用作硬件拆装教学，三、四、五、六机房作为软件应用教学，能正常运行的机子共155台。二、指导思想以就业和提高有效课堂教学为导向，以培养学生的实践技能为重点，在抓好教学常规管理工作的同时，积极、创新、有效的开展教研活动。三、工作目标（一）强化有效课堂教学，组织本组教师进行听课、评课，学习如何鉴别一堂有效的课，最大程度提高本组教师的课堂教学能力。（二）组织指导好集体备课及课程整合活动，结合活动初步建立起相关计算机教学资源，重点是备课和实践资源的建设。（三）计算机专业工作室制教学模式的探索，希望通过工作室的组建能探索出新的提高学生实践动手能力的教学手段。四、主要工作（一）新教材的使用根据上学期课程体系设置改革方案，从本学期开始，一年级全部使用新教材，并在原有课程基础上，增加了美术设计基础新课程。（二）实训课计算机组以实训课程为主，根据各门课程特点，最大限度安排实训课。本学期，计算机应用基础、文字录入与排版、Photoshop CS5平面设计与制作三门课程均为实训课，计算机网络技术和常用办公设备的使用与维护两门课程实训课与理论课的比例为2：1。要求：（1）实训课教师填写好机房物品使用情况登记表，做到有使用有记录，记录清楚。（2）实训课教师应在课程结束后布置实践操作题，让学生利用课外上机时间来完成，并对每个同学的完成情况进行登记。（三）课外上机为提高学生的计算机操作技能水平，必须保证学生有足够的上机时间，本学期，第四、五、六机房将最大限度实行课外开放。1、开放时间分两个时段：每周周一周四的中午13:0014:00和下午18:0019:002、辅导教师：开放期间均有辅导教师进行管理和辅导，并根据辅导教师特长指定辅导方向。3、完善机房开放、学生登记制度，要求教师认真登记学生上机情况，（四）市职技能竞赛本次市职技能竞赛计算机专业比赛项目为平面设计广告创意设计，该项目是本学期所有计算机专业班级的新开课程，学生都是初次接触，在这样的条件下，用近三个月的时间来完成参赛选手的选拔和培训工作，时间是很紧的。根据2013年保山第四届中职学生发动机拆装技能竞赛方案文件精神及学生情况，本次比赛的准备工作计划分四个阶段进行，第一阶段，在9月9日前制定出学生培训方案，指定项目负责人、任务目标、学生辅导方式方法及措施，并完成竞赛选手选拔工作；第二阶段，10月15日前完成课程教学；第三阶段，对学生进行强化训练；第四阶段，通过学习、培训阶段，对参赛选手进行案例考核。（五）集体备课集体备课作为常规教研活动，我们将一如继往、踏踏实实的组织开展。本学期计划计算机应用基础、常用办公设备的使用与维护、Photoshop CS5平面设计与制作三门课程至少组织2次集体备课，计算机网络技术和文字录入与排版两门课程至少组织1次集体备课。要求：（1）提前一周确定主备人，并提前将主备人的初稿教案发给每位教师做准备。（2）集体备课，要求在主备人发表意见后，集体讨论，形成统一意见，主备人将最终意见汇总，并修改定稿。（3）听课，主备人要将集体备课结果应用于课堂，所有教师进行听课学习。（4）评课，根据课堂效果对集体备课结果进行再讨论。（六）学习观摩1、听课本组计划主要以公开课的形式进行听课学习，本学期至少组织8次公开课的学习观摩活动，争取做到每门课程都进行公开课的学习观摩，并要求每周由组长或副组长至少组织一次集体听课活动。2、评课每次听课结束后，要求在上课教师无课的情况下，组织教师进行评课，集体讨论结束后，授课教师根据其他教师点评写出课后反思。（七）教材整合本学期将在上学期的基础上继续完善教材整合内容，重点完善计算机应用基础、Photoshop CS5平面设计与制作两门课程的整合结果，其中，计算机应用基础由杨家体负责，Photoshop CS5平面设计与制作由杨春梅负责。在整合过程中，集全组之力，本着“符合学校实际、符合教师实际、符合学生实际、符合与时俱进”的原则进行，整合内容要明确选取的科目大章节及大章节下面的知识点。并要求科目负责人组织阶段小结，汇报整合进度，在学期末，将所有教材的整合结果以电子档的形式上交教务科。 （八）毕业作业制作为了进一步提高作业质量，本学期计划将毕业作业制作作为一门课程进行，每周3个课时，每个班指定一名辅导教师，12月份进行毕业作业答辩及展览。（九）教学常规检查1、学案：根据教务科关于教学常规管理要求，学案要求为课时学案，并要具有可操作性，符合学生和教学实际。2、学生作业：根据教务科关于教学常规管理要求，每月纸质作业全批全改不得少于四次，其次，针对本专业特点并结合课外上机，每月至少2次学生课外上机作业。要求学生作业以提高学生的技能水平为标准来布置。3、听课，根据教务科关于教学常规管理要求，每周听课记录不得少于1次，包括教研组组织的观摩课、公开课。4、督促好教师课堂教学的有效开展、学生的学习活动正常进行。5、做好教师月过程考核工作。（十）工位管理本学期实行专职管理员制度，以加大工位建设和管理力度，经过学校同意，辉奕江老师任计算机工位专职管理员，负责机房的维护和卫生管理工作。要求：（1）管理员根据教学需要按时开关机房，随时保持机房干净整洁。（2）及时如实填写工位使用情况登记表。（3）认真督促和协助相关教师和学生上好工位实训课。（十一）学生管理在学生科、教务科带领下，积极参与学生管理，调动学生的学习积极性和自理能力，让学生学会生活、学会学习、学会做人。（1）开展课外活动，丰富学生的课外生活。（2）加强德育、安全教育，利用班会时间定期召开计算机专业学生会。（3）加强学生日常管理工作，规范学生的行为习惯。（4）加强学生巩固，深入班级了解学生情况，掌握学生思想动态。（十二）教师转岗培训本学期，新调入教师孙朝喜、曹源雪、杨字敏老师，起始专业分别为化学教育、音乐学、文秘，经教务科安排，转岗培训计算机专业，主修计算机应用基础课程，通过听课、辅导教师指导、上机实践等方式，完成计算机应用基础课程的学习。（十三）成立工作室深入探索计算机专业工作室制的教学模式是本学期的一个重点工作。计算机专业的教学目的是能够为社会培养出一线的操作人员，计算机专业工作室制教学模式则可以直接和计算机专业领域的企业建立合作伙伴关系，使学生在工作室内的学习或工作任务都是企业里的真实案例或者是承担的学校科研项目，同时也可以有效地提高教师的职业素质，使双师型教学团队获得极大的发展。工作室的准备工作：1、以教研会的形式进行讨论，集所有意见建议，形成实施方案上报领导审批；2、工作室硬件设施筹备3、制定工作室日常管理规定4、工作室纳新，指定项目辅导教师，选取应试学生成员。五、工作日程安排日程安排：月份活动主题活动形式负责人参与者9月份1、新生接待、学前教育工作，老生入学2、教师教学计划、工位管理、实训课程安排、课外上机活动等工作3、市职技能竞赛学生选拔、授课4、学习学校工作计划5、第一次集体备课、公开课听评活动教研会为主杨春梅张春武杨家体班主任全体计算机组教师10月份1、集体备课、公开课听评活动2、第一阶段教材整合3、制定计算机工作室实施方案4、组织一年级第一次计算机应用基础与五笔录入两门课程的考试5、市职技能竞赛学生培训6、转岗教师第一阶段考核7、毕业作业制作中期检查8、召开第一次学生会，对学生学习、德育作要求教研会为主杨春梅张春武杨家体全体计算机组教师 计算机专业学生11月份1、集体备课、公开课听评活动2、第二阶段教材整合3、计算机工作室硬件设施筹备4、市职技能竞赛学生考核5、组织期中测试教研会为主杨春梅张春武杨家体全体计算机组教师12月份1、集体备课、公开课听评活动2、教材整合结果汇总3、毕业作业答辩及展览4、计算机工作室纳新工作5、组织实训课考试教研会为主杨春梅张春武杨家体全体计算机组教师1月份1、期末考试具体工作安排及教师总结、学生成绩的汇总教研会为主杨春梅张春武杨家体全体计算机组教师计算机教研组2013年9月25日11