《12、灿烂的姐妹花教案》小学品德与社会粤教2001课标版五年级上册教案2246.doc

12、灿烂的姐妹花教案教学目标知识与技能：1、初步了解“一国两制”的基本含义，及相关知识。2、简单了解香港与澳门的有关历史与地理知识。3、认识香港、澳门的区旗、区徽。过程与方法：通过调查、访问、参观、交流、讨论、收集资料等多种方式，了解感受香港、澳门回归后的变化。情感态度与价值观：1、感受邓小平同志提出的“一国两制”的正确性。2、感受港澳人民回归祖国的心声。进一步激发对祖国的热爱之情，对党的改革开放政策的拥护之情，并立志报效祖国。学情分析 今年是澳门回归15周年，社会上掀起了一股股纪念的浪潮。的确香港和澳门的回归是现代中国的大事。香港、澳门相继胜利回归祖国，是我党我国政府“一国两制”，“和平统一”，大政方针的具体体现和伟大成果。顺利回归说明，中国开始强大起来，能够解决历史遗留问题。尤其激发学生的爱国主义精神，为振兴中华而奋发进取，是进行思想道德教育的最佳教材。港澳回归，为最终实现祖国的统一，实现台湾的回归提供了一个很好的范例。粤教版五年级上册第12课灿烂的姐妹花就简明而清晰地描述，深入浅出地勾勒出历史的发展脉络和特征。本课主要介绍的是香港和澳门的回归。介绍了”一国两制”的构想提出的背景及其含义、香港和澳门回归的经过及其历史意义等问题。 本次思品学科活动希望通过调查、访问、参观、交流、讨论、收集资料等多种方式的小组合作，帮助学生体验香港、澳门与祖国大家庭血脉相连的深情，从而进一步巩固爱国情感，深化追求祖国统一的理念，最终实现台湾的回归。通过香港和澳门的回归，进一步认识到只有坚持党的领导，中国人民才真正走上独立自主的发展道路，培育热爱共产党的情感。重点难点教学重点：1、通过小组汇报，了解两地的历史及发展，感受港澳人民回归祖国的心声。2、通过多种方式激发对祖国的热爱之情，对党的改革开放政策的拥护之情。教学难点：初步了解“一国两制”的基本含义和其他相关知识教学过程4.1 教学活动【导入】教学过程一、音乐渲染，导入新课1、播放歌曲春天的故事片段，出示歌词、邓小平图片。2、刚才同学们听到的这首动听的歌曲，是为纪念邓小平爷爷而创作的。他推动的改革开放，如春风拂过大地，遍地开花一样，使祖国日益强大，今天就让我们一起来认识祖国大地上的两朵灿烂的姐妹花吧！（贴课题）3、（出示香港、澳门的区旗、区徽）大家看看，这两朵是什么花？（紫荆和莲花）他们分别代表了祖国大地的哪个地方？（香港、澳门）4、这两个地方离我们佛山非常近，相信不少人对他们都不陌生。所以，这节课，就由各个小组按照课前预习时抽到的内容进行小组汇报。做一做小老师，给大家好好介绍介绍！二、小组汇报，激发共鸣1、（第3小组）介绍香港、澳门名称的由来。2、（第5小组）介绍失去两地的相关条约及内容。3、（第4小组）介绍一国两制，展示两地回归图片（或视频片断），说感言。4、（第2小组）介绍香港的特色（经典建筑、文化、饮食等）。5、（第7小组）介绍澳门的特色（经典建筑、文化、饮食等）。6、（第6小组）介绍两地回归后的发展。7、（第1小组）介绍歌曲东方之珠（香港）、七子之歌（澳门）。三、链接生活，活动总结1、真没想到，七个小组都准备了那么精彩的汇报。老师真高兴，你们在小组合作中长大了。让我们来听听家长们是怎么说的？2、播放家长的录音、展示家长评价。3、我们的班长也来总结此次活动的收获吧。四、小组交流，升华认识1、小组交流：如果现在中国还像以前那样贫穷落后，我们能把香港、澳门的主权收回来吗？为什么？2、想一想：作为祖国的小主人，我们能为维护国家的和平和发展做些什么呢？3、（师小结）香港、澳门回归祖国后，“一国两制”获得了巨大成功，受到港澳同胞的热烈拥护和国际社会的普遍认同。中国内地与港澳之间频密的经贸交流、联谊活动、文艺交往等促进了双方的了解，加深了情谊。使双方共同走向繁荣。香港、澳门这两朵“姐妹花”将开放得更加灿烂！四、课外延续引领实践三选一1、请同学们选择自己喜欢的香港或澳门的一处地方，自己设计解说词，当小导游向其他同学介绍。2、以小组为单位，用“今日的香港（澳门）”为主题，做一份专题手抄报。3、参考课本81页内容，参观、访问本地港资企业，了解其发展，写参观体会。 12、灿烂的姐妹花课时设计 课堂实录12、灿烂的姐妹花第一学时教学活动【导入】教学过程一、音乐渲染，导入新课1、播放歌曲春天的故事片段，出示歌词、邓小平图片。2、刚才同学们听到的这首动听的歌曲，是为纪念邓小平爷爷而创作的。他推动的改革开放，如春风拂过大地，遍地开花一样，使祖国日益强大，今天就让我们一起来认识祖国大地上的两朵灿烂的姐妹花吧！（贴课题）3、（出示香港、澳门的区旗、区徽）大家看看，这两朵是什么花？（紫荆和莲花）他们分别代表了祖国大地的哪个地方？（香港、澳门）4、这两个地方离我们佛山非常近，相信不少人对他们都不陌生。所以，这节课，就由各个小组按照课前预习时抽到的内容进行小组汇报。做一做小老师，给大家好好介绍介绍！二、小组汇报，激发共鸣1、（第3小组）介绍香港、澳门名称的由来。2、（第5小组）介绍失去两地的相关条约及内容。3、（第4小组）介绍一国两制，展示两地回归图片（或视频片断），说感言。4、（第2小组）介绍香港的特色（经典建筑、文化、饮食等）。5、（第7小组）介绍澳门的特色（经典建筑、文化、饮食等）。6、（第6小组）介绍两地回归后的发展。7、（第1小组）介绍歌曲东方之珠（香港）、七子之歌（澳门）。三、链接生活，活动总结1、真没想到，七个小组都准备了那么精彩的汇报。老师真高兴，你们在小组合作中长大了。让我们来听听家长们是怎么说的？2、播放家长的录音、展示家长评价。3、我们的班长也来总结此次活动的收获吧。四、小组交流，升华认识1、小组交流：如果现在中国还像以前那样贫穷落后，我们能把香港、澳门的主权收回来吗？为什么？2、想一想：作为祖国的小主人，我们能为维护国家的和平和发展做些什么呢？3、（师小结）香港、澳门回归祖国后，“一国两制”获得了巨大成功，受到港澳同胞的热烈拥护和国际社会的普遍认同。中国内地与港澳之间频密的经贸交流、联谊活动、文艺交往等促进了双方的了解，加深了情谊。使双方共同走向繁荣。香港、澳门这两朵“姐妹花”将开放得更加灿烂！四、课外延续引领实践三选一1、请同学们选择自己喜欢的香港或澳门的一处地方，自己设计解说词，当小导游向其他同学介绍。2、以小组为单位，用“今日的香港（澳门）”为主题，做一份专题手抄报。3、参考课本81页内容，参观、访问本地港资企业，了解其发展，写参观体会。