人教版七年级上册第二单元历史卷子

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 七年级历史（二）内容：国家的产生和社会的变革一单项选择题：（在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将正确答案填在下面表格相应位置内）1下列内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是A禹传位给伯益 B禹传子家天下C舜传位给禹 D启打败有扈氏2“公天下”变成“家天下”的标志是A世袭制代替禅让制 B等级制代替分封制C禅让制代替世袭制 D世袭制代替分封制3商朝的统治得到稳定是在哪个国王迁都之后？A文王 B夏桀C商汤 D盘庚4 历史上迁都的原因有很多，导致商朝频繁迁都的主要原因是A政治动乱和水患 B农民起义C邻国的威胁 D国王好大喜功5下列制度中，属于西周的是禅让制 世袭制分封制 等级制A BC D6夏商两朝的灭亡给后世君主的启示是A重视教育，奖励学术 B任用贤臣，勤政爱民C加强国防，充实军队 D发展经济，增强国力7西周实行的分封制的实质是A奴隶制土地制度 B维护地主阶级利益C奴隶制等级制度 D巩固奴隶制国家8战国时期，标志着社会生产力显著提高的是A铁制农具的使用 B水利工程的兴修C手工业的发展 D商业的兴盛9“禹穴之时，以铜为兵。”我国青铜器最早出现于什么时期A原始社会末期 B夏朝C商朝 D西周10我国青铜文化的灿烂时期是在A夏朝 B商朝C春秋 D战国11秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是A铁农具的广泛使用 B统治者重视水利工程C实行的改革比较彻底 D武器先进且为铁器12下列关于甲骨文的表述，不确切的是A它是指刻在龟甲和兽骨上的文字B今天的汉字就是从甲骨文发展而来的C研究甲骨文便于了解商朝的社会状况D甲骨文的发现，使商朝历史有了确切纪年13以下顺序正确的是A甲骨文金文竹帛书大篆 B金文甲骨文大篆竹帛书C甲骨文金文大篆竹帛书 D大篆甲骨文金文竹帛书14我国的二十四节气出现在哪个时代？A战国 B商朝C夏朝 D周朝15春秋战国时的名医是A张仲景 B扁鹊C华佗 D李时珍16屈原生活在战国的A楚国 B赵国C魏国 D齐国17孔子的思想记载在A春秋 B左传C论语 D战国策18孔子的教育思想是因材施教 知之为知之，不知为不知学而时习之，不亦说乎 三人行，必有我师焉A BC D19被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化正统思想的学说是A道家 B儒家C法家 D墨家20下列哪个思想家认为一切事物都有对立面A孔子 B老子C孟子 D庄子二非选择题：21判断题（想一想：下列说法对吗？对的请打“”，错的请打“”。（） “国人暴动”中的“国人”指的是奴隶。（） 我国是世界上最早发明瓷器的国家。（） 举世闻名的“三星堆”文化发现于珠江流域。（） 东周分为春秋和战国两个时期。（） “尊王攘夷”口号的实质是帮助周天子解除周边民族的威胁。（） 城濮之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。（） 一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月，这是夏历规定的。（） 华佗总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医所沿用。（） 儒家主张“兼爱”“非攻”，希望人们互助互爱。（） 主张不过度捕捞鱼鳖，按时令进山伐树的是孟子22填表题:在下列空格中填写春秋战国时期出现的学派、代表人物及其言论的代表著作学派代表人物言论代表著作论语孟子道家庄子墨子韩非子兵家23图中读史：（1） 图中等号的左边是什么人？（2）这个等式反映了什么问题？24阅读下列材料:材料一：吕氏春秋上有一个故事，说：大力士乌获将牛尾巴都拉断了，牛却纹丝不动。一个小孩牵着牛鼻环，牛倒乖乖地跟他走了。材料二：下图是考古工作者在山西战国墓葬中发掘出来的“牛尊”。请你把文献记载与出土文物结合起来，谈谈这个考古发现说明什么问题？25阅读下列材料：“始知李太守，伯禹亦不如。”请回答：（1） 李太守是谁？他是什么时期哪国人？（2） 李太守主持修筑了一个什么样的工程？该工程的名称是什么？（3） 伯禹是谁？为什么把他与李太守相提并论？26阅读下列材料：“治世不一道，便国不法古。”请回答：（1）这句话是谁说的？是什么意思？（2） 他曾在历史上有过什么作为？这一作为的主要内容有哪些？（3）他的作为是成功了还是失败了？为什么？27环境能源问题是全世界面临的共同问题。二环境污染已成为人类健康的杀手。人类只有善待自然，建立人与自然的协调关系，走可持续发展之路，人类文明才能不断发展下去。请回答：（1）我国早在战国时期就有人提出了保护自然的思想，他是谁？属于哪家学派？（2）这种观点在今天仍有重大的现实意义，请你说一说，今天我们在利用资源方面应该怎么办？4 / 4