高三语文总复习 话题作文的审题

福建省泉州一中高三语文总复习 话题作文的审题审“话题”，要秉持“三项基本原则”：1.相关性原则在话题作文命题中，我们常常看到一个特定的词语“有关”，一个特定的句子“所写内容必须在话题范围之内”，它既扩大了取材范围，同时又作了一定程度的限制。2.整体性原则（1）对题干的解读要有全局观，不能忽略阐述性内容。阐释性话语是连接材料和话题词的过渡句，它提示话题的主要内容和写作方向。只有把这些阐释性话语和话题核心词联系起来思考，并充分重视阐释性话语的隐含信息，才能最快最好地把握题意。例题阅读下面的文字，根据要求作文。宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。以上是韩非子中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。注意：所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。分析命题在“智子疑邻”故事之后，通过阐释性话语，对写作的内容要点进行了提示，那就是连续两个疑问句：感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？这两个问句，其实就是要求考生在作文中回答的问题考生既可以同时阐述清楚“有没有关系”和“是什么样的关系”这两个问题，也可以只阐述其中一个问题。重视了这两个问句，就可以很快明确写作的内容要点。阐释性话语还提示了立意的多样性。“类似”“许多不同”“甚至相反”等词语告诉考生可以肯定感情亲疏对认知的积极影响，也可以对此进行否定。立意可以不拘一格，只要能有理有据地阐明自己的主张即可。（2）对话题核心词的把握要有整体意识，不能模糊核心词的内涵和外延。例题继续以上题为例。分析“感情”、“亲疏”、“认知”是话题的三个核心词。而：“感情亲疏”不同于感情冲动、情绪波动、感情用事、憎恶喜好等一般意义上的感情之事。“对事物的认知”是对客观事物作出的认识与判断，不同于一般的理智与决定。（3）对“关系”的把握要有统领主线，不能忽略彼此间的紧密联系。面对关系型话题作文，我们必须具有整体把握各个核心词及其彼此关系的能力。丢掉任何一个核心词，或忽略了彼此间的关系，写出来的作文都可能偏离题意。例题继续以上题为例。分析如果对“感情亲疏”与“事物认知”的关系认识不透彻，缺乏统领各个核心词的关系主线，写作中仅谈“感情”一词，或只谈“认知”，而没有阐述“亲疏远近关系”导致“认知的正误深浅”的，都是没有对话题进行整体把握。3.暗示性原则（1）提示语对取材的范围的暗示作用。抓住提示语中具有暗示性的关键词句选取题材不会跑题。例题阅读下面的材料，根据要求作文。有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。分析“触动心灵”暗示：所选的材料必须是具有震撼性；所写的“选择”一定是艰难的，进行过激烈的思想交锋后才作出的，能在心灵深处引起倒海翻江反应的。“我们大家”暗示：选材空间很大：我的、你的、他的、大家的，亲身经历的、耳闻目睹的，个人的或集体、社会的，均能进入写作选材的范围。“是怎样选择的？”暗示：要写出选择的具体过程。“又该如何选择？”暗示：在“选择”时一定要作出健康的正确的价值判断。（2）提示语对话题切入角度的暗示作用。能够准确地利用“提示语”，写作时角度的切入就会更准更快些。例题阅读下面的材料，根据要求作文。有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“使康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。 寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历。体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“诚信”的范围之内。 分析“寓言中诚信被抛弃了，它引发你想些什么呢?”提示我们在构思时，以从反面切入为佳或记叙“诚信”被抛弃之后的遭遇、后果；或阐述“诚信”被抛弃之后的深思、感想等。（3）提示语对立意倾向性的暗示作用。例题阅读下面的材料，根据要求作文。在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题:四个图形符号（圆形、三角形、半圆形、不规则图形）中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。 的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？ 请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。 注意：这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。题目自拟。不少于800字。分析“提示语”不仅表明了“是什么”（“答案是丰富多彩的”的事实或现象），还揭示了“为什么”（客观上是由于“世界是千变万化的，疑问是层出不穷的”，而主观上是因为人们“看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法”上的不同）。它暗示我们：行文立意的重点应落在“答案为什么是丰富多彩的”理性思考与分析之上，而不能像有的考生所做的仅仅停留于“答案是丰富多彩的”事实和现象的陈述与描述之上。它提示我们：“答案是丰富多彩的”是这个命题的认识论、方法论的哲学基础，如果要写成议论文的话，这个提示中的有关内容就可以成为文章的分论点为什么“答案是丰富多彩的”？因为“世界是千变万化的”（客观原因），因为人们“对问题的看法、对问题的理解、解决问题的方法”不同（主观原因）。点招审清题意有步骤1.先审材料，明确材料的限制和启发。2.再审“话题”，界定话题的范围和自由。3.细审“提示”，把握命题意图和作文内容。【审题演练】1.有人主张敞开自己的心窗，晾晒自己的心灵。也有人认为要守住自己心灵的秘密。不同的观点可能缘自人们不同的个性、不同的人生经历与领悟。你曾经思考过要不要保守心灵的秘密这一问题吗？你对此有怎样的认识呢？请就“心灵的秘密”话题写一篇文章，表达你的真实的思想。字数在800个以上。构思点拨 每个人在成长的过程中都会有自己的心灵秘密，也许正是这秘密促使自己走向成熟，也许因为这秘密使自己如蜗牛一般背上沉重的硬壳。不同的体验与感受会对心灵的秘密有不同的认识，自然也会写出带有“自我”的文章。人的个性是有差异的，正如同有的人喜欢独处、有的人喜欢群居一样，不愿隐藏心灵秘密者总乐意找别人倾诉心曲，而严守自己心灵秘密者总陶醉于自我玩味。这种个性的差异性，也自然会使文章带有个性色彩。 作家马原说：“现实”可以是“被公众感官所能触摸从而被公众认可的”，也可以是“每个人脑子里的、心里的”，写作要“感性地”展示作者“脑子里、心里的”现实。写作这个话题若能“感性地”展示自己的思想，让虚化的、概念化的思想具体化，就可走出公众习惯的思维与常用的模式，更能显示文章个性化的色彩。 2.有人说：电脑是二十一世纪的通行证。 有人说：网络是吞噬青少年的魔鬼之口。 你有怎样的体验和感触呢？你从网络中得到了怎样的快乐和满足？你对网络有怎样的厌恶和怨恨？你心中有怎样的网络世界？请以“网络”为话题写一篇文章，文体不限。构思点拨随着网络走进我们的生活，人们就一直对它的是是非非褒贬不一。题目中所列举的两种观点比较典型：褒之，视之为生活之必须；贬之，视之为洪水猛兽。于是乎，一些对网络知之甚少的人便凭着主观好恶妄加评说。网络到底是怎样的世界呢？欲知水之冷暖，只有去问鱼，只有去问鸭；走进网络世界的人最有发言权。写好这个题目关键在于以冷静的眼光表达出自己真实的体验，写出自己感受到的网络世界。 网络的世界真真切切又扑朔迷离，你可以以实录的形式来写，也可以以独特的手法艺术地呈现，甚至可以用网络文学的笔法来表现；当然，你还可以走出“深山”来看“山”，以一个旁观者的身份来审视网络世界，发表自己的真知灼见。只要是一个网络人以自我的方式表达的体验和感悟，都会让读者走进真实的网络世界，认识真实的网络世界。 3.你改变不了环境，但你可以改变自身；你改变不了事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容；你不能样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延长生命的长度，但你可以决定生命的宽度。 请以“生命的宽度”为话题，自拟题目，写出自己的体验与认识，字数在800个以上。构思点拨 “生命的宽度”是相对于“生命的长度”而言的。何谓“生命的宽度”呢？汉代的司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这位完成“绝唱”的史学家认为，“重于泰山”的生命便有“宽度”。宋代的文天祥说过：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这位铁骨铮铮的民族英雄认为，“丹心照汗青”的生命便有“宽度”。当代的邹韬奋说过：“一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。”这位老一辈革命家认为，能“使社会上的人多得他工作的裨益”的生命便有“宽度”。俄国的列夫托尔斯泰说过：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”这位世界文学的泰斗认为，有“深度”的生命便有“宽度”。其实，“生命的宽度”还有更丰富的内涵。充实内心世界，提高素养，激发活力，就是在拓展“生命的宽度”；挣脱世俗羁绊，张扬个性，潇潇洒洒，就是在拓展“生命的宽度”；勇立时代潮头，开拓创新，成就事业，就是在拓展“生命的宽度”；面对挫折打击，不馁不躁，坦然自若，就是在拓展“生命的宽度”；身陷污泥浊淖，近墨不黑，洁身自好，就是在拓展“生命的宽度”。 要写出有个性色彩的文章，首先应当对“生命的宽度”的内涵有比较深刻的认识，选取自己体验最深的角度和渗透自己人生感悟的材料，表达出自我的思想；其次，尽量避免空洞抽象的说理，要使行文焕发出生命的活力与神采，让生动的形象折射出理性的光芒。5.国外有一本最重要的几个字的书中写道：最重要的六个字：我承认我错了；最重要的五个字：你做得很好；最重要的四个字：你觉得呢；最重要的三个字：麻烦你；最重要的两个字：谢谢；最重要的一个词：我们；最重要的一个字：我。 对于这最重要的几个字，你有怎样的人生体验呢？你又会做怎样的深入思考？题目自拟，立意自定，不少于800字。文章内容可涉及话题的整体，也可只涉及话题的一个方面。构思点拨 材料中所说的“最重要的”几个字，到底有怎样的内涵呢？ “我”人绝不能丧失自我，成为盲目模仿他人的“追星”者，甚至成为别人思想的奴隶。恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即爱表现自己和爱受表扬。惟有树立自我意识，不盲目追风，不人云亦云，才能在社会的大舞台上张扬自我，表现自我，成就自我。 “我承认我错了”人贵有自知之明，如古人荀况所说“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，只有不断审察、怀疑、反省、矫正自己，才能使自己的形象日臻完美；人绝不能自以为是，不能不敢正视自己的错误，更不能企图掩盖自己的错误。 “我们”人绝不能惟我独尊，不能眼睛里只有自己，没有别人；在这个充满竞争的世界里，每个人都不可能独打独闯获得成功，而需要与人们进行广泛的合作。有了“我们”的意识，才能愿意同人交流，与人合作，共创辉煌。 “你做得很好”“你觉得呢”“麻烦你”“谢谢”与人合作、相处，就得学会欣赏他人、善待他人，就得学会同人商讨、相互交流，就得学会和谐关系、真诚报偿。也只有这样，才能营造一个充满友善、温馨的氛围，才能使合作获得圆满成功。 一言以蔽之，这最重要的几个字正教会我们如何认识自我，如何与人相处，如何生活。 以此话题写作，怎样才能有所突破，写出特色，写出个性呢？ 首先，要联系实际。由这几个字联想到自己和周围的人，我们就会发现当今社会人们普遍存在着不自知、不关注他人、不善与人相处的弱点；尤其是由父母、爷爷奶奶、外公外婆捧大的独生子女，既表现出妄自尊大、缺乏主见，又习惯于独往独来、待人漠然。如此看来，这几个看似很寻常的字实则的确很重要，它无疑给人们敲响了警钟，让人警醒。 其次，要立意出新。若选择整个话题来写作，一定要建立起“认识自我”和“与人相处”之间的联系，领悟到认识自我是与人相处的前提和基础，只有清楚地认识自我才能准确地在社会上给自己定位，只有与人和谐地相处才能更好地发展自我。从二者的关系入手，不仅会使文章紧扣话题，而且往往会在思维的碰撞中迸发出创新的火花。若选择话题的一个方面写作，也要避开惯常思维，力争挖掘出真意、深意。比如“认识自我”，可以与“认识别人”进行比较，确立“认识别人易认识自己难”的观点，进行“身在此山”的辨证思考。 再次，要追求“本真”。“认识自我和与人相处”这个话题的命题指向比较明确，即在于引导中学生关注人生，它与青少年自身的生活比较切近，写作时要以生活体验为依托，接通自我体验与他人体验（主要指书本作者的体验），构思时尽量避开虚编的“花哨”，做到本真为文。比如运用生活镜头回放的形式展示认识自我的心路历程或与人相处的一段经历，又如运用真切的生活实例引入的形式展开议论，或以夹叙夹议散文的笔法结构篇章。6. “”，不只是数学上的一个数字、化学上的一个元素符号、汉语拼音的一个字母，它在不同人的眼里有着不同的含义。饥饿的人会把它看作是月饼，成功的人会把它看作是奖章，思乡的游子会把它看作是月亮，遨游太空的宇航员会把它看作是地球，功成名就的老者会把它看作是一生的圆满，雄心勃勃的少年会把它看作是追求的理想 请以图形“”为话题，合理地发挥联想与想象，写成一篇不少于800字的文章。材料作文1.德国家庭教育有这样几个关键词： 独立当孩子长到一定年龄的时候，父母就认为孩子应该走向社会，而不希望他们过分依赖自己。 选择上什么学校、学什么专业、选择什么职业等都属于子女的个人事务，父母无权干涉。 交友在对待子女交异性朋友问题上，父母不是进行干涉，而是为他们做好指导和咨询工作。 学习父母不是把自己的愿望凌驾于子女的发展之上，而是本着理性的态度和公平的原则对待子女的学业。 读这则材料，你一定会联想到我国或自己的家庭教育。请从材料四个关键词中选择一个作话题写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟。文章不必援引所给的材料，但不得脱离材料所限定的写作范围。 【构思点拨】几个关键词都出现在“家教”这一特定的语境中，不能脱离语境去写“独立”、“选择”、“交友”或“学习”的话题，提示语中说“你一定会联想到我国或自己的家庭教育”也作了限定。可以站在中学生的立场上，从一个方面写自己接受家教的体验，也可以联系实际发表自己对家教的看法和见解。文章要有针对性，不宜平平叙述、泛泛而谈、空发议论。2.英国哲人查尔斯里德有一句名言：“播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”这句话引起了你怎样的联想与想象？又激发你怎样的感悟与思考？请扣住这句话的含义，写一篇不少于800字的文章。【构思点拨】这句名言揭示了人生的一条关系链：思想行动习惯性格命运。可以把这个链条理解为性格关系着命运，习惯关系着命运，行动关系着命运，思想关系着命运；也可以理解为思想关系到行动，行动关系到习惯，习惯关系到性格，性格关系到命运。这样可以从整体着眼，也可以从一个方面入手，作文选材的空间就比较大，立意的空间也比较大，体现了高考作文开放性的特点。写作时要打通生活与思想的渠道，从人生的角度广泛地建立起联想的关系，可以联想到他人的人生体验与感悟，也可以忆及自我的人生体验与感悟，获得鲜活的写作材料，唤起自我的思想。在此基础上构篇布局，定各有创意，根据自己的写作特长，可以写成记叙抒情类的，可以写成议论说理类的，也可以写成文学类的。3.著名影星成龙被称为世界十大抠门富豪之一，这位每年进账以几十亿计的影坛大哥，常以身作则告诫身边人：卫生纸不能浪费，去厕所方便的时候尽量不要两张纸一起拿，只要一张就够了；洗手的肥皂要洗到不能洗才能丢；吃不完的盒饭不能随便丢，打包带回去。 成龙的这一言行对你有何触动，使你联想、思考些什么？请就此写一篇作文，题目自拟，立意自定，不少于800字，内容必须与上述材料有直接的联系。 【构思点拨】从影坛巨星成龙“抠门”的言行，联系到公众人物的社会责任感，联系到当今社会“畸形”的消费观，联系到对勤俭节约等传统美德的继承与发扬，联系到党中央国务院倡导的构建节约型社会的理念。这样着眼于现实，进行对比联想，写作的思路便很容易打开。写成议论性的文章，发表自己的感想，可能是更多写作者的首选；记叙自己熟悉的人或事，表达或褒或贬的情感，应是善写叙述描写性文章者的选择；运用漫画笔法，或调动想象，以虚写实，也会使文章新颖别致，意趣盎然。4.被美国Google公司的共同创始人赛吉布林、拉里佩吉称赞的“特殊人才”李开复，在谈到如何“炫”自己的时候说：诚信和才干一样重要自我反省，做自己的老师我不同意你，但我支持你有容德乃大，无求品自高修正自己吧，不要企图修正别人一味抱怨的人，只能被越抛越远 请以李开复此言中的某一句为话题，写成一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文章内容要在所定话题的范围之内。【构思点拨】李开复的这六句话是就“炫”自己，也就是表现自己、成就自己的角度说的，这也是写作的总话题，作文构思不能偏离这个大范围，而要在它的统领下来理解、思考这六句话。“诚信和才干一样重要”，是通过对比强调“诚信”对一个人成功、成才的重要性；“自我反省，做自己的老师”，是强调要发现并纠正自己的不足，督促自己不断迈向成功；“我不同意你，但我支持你”，是强调要具有团队意识，要学会与人和谐地合作；“有容德乃大，无求品自高”，是强调要具有宽容的胸怀，不存一己的私欲；“修正自己吧，不要企图修正别人”，是强调要让自己去适应别人，而不要总想着让别人适应自己；“一味抱怨的人，只能被越抛越远”，是强调要力戒对外界因素的抱怨，发挥个人积极的主观能动性。上述成才诸因素的每一方面都可建立广泛的联系，网罗丰富的写作材料，针刺多样的作文灵思。- 7 -