音乐《我的小花园》

音乐?我的小花园?音乐?我的小花园?一、活动目标：1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。2、唱准弱拍起唱的歌曲，开展幼儿的节奏感。3、感受歌曲清新、优美的特点。二、活动准备：1、花园情景图一张，节奏谱假设干，图谱一张。2、录音机一架，磁带一盒，钢琴一架。三、活动过程：一开始局部1、教师扮演蝴蝶姐姐的角色师:小朋友们好，我是漂亮的蝴蝶姐姐，我有一个漂亮的小花园。现在蝴蝶姐姐带你们去看看好吗，好那我们学着美丽的蝴蝶飞到我的小花园吧。教师带幼儿进活动室。2、出示花园情景图师：好了，我的小花园到了，小朋友看，花园里的花真美呀，来看看都有什么花，茉莉|、玫瑰我们一起和花儿跳个舞吧掀起你的盖头来。3、幼儿练声我的花儿说你们跳得真好看，我们再唱一首歌送给我的花儿吧。二学习歌曲1、幼儿欣赏歌曲并结合情境图练习节奏：我的花园种满了什么？鲜花这里有什么颜色的花？白花那里有什么颜色的话？红花三结合图谱，理解内容1、出示图谱，引导幼儿观察。2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。3、提问：听了刚刚这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？1、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。四熟悉旋律，学唱歌曲。1、按旋律朗诵歌词。2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。3、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。4、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。五幼儿复习舞蹈?种豆豆?六律动?兔子舞?出室。