开放教育入学指南作业答案电大专科形考答案

开放教育入学指南作业第一次作业一、名词解释：（共20分，每小题5分）1、学分制：学分制是把规定的毕业最低总学分作为衡量学生学习量和毕业标准的一种教学管理制度。2、必修课：“宽进”是指不需要通过全国统一的高等教育入学考试即可注册学习。开放教育的特征之一，是为每个想学习的人提供了入学的机会。“严出”是指所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。3、实践性教学环节：实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。4、课程教学设计方案：是根据课程教学大纲和专业教学实施方案的要求制定的，它对课程教学大纲的内容和要求作了进一步的细化和说明，同时详细给出了本课程所能提供给学生的各种学习支持服务信息，是学生学习课程的重要导学材料。二、填空（共30分，每空1分）：1、选修课的学分约占最低毕业总学分的( 40 )%。2、学生完成学业需要修读中央电大（10门）左右统设必修课和不超过( 3 )门限选课，及计划规定的( 集中实践 )环节和省电大开设的（ 必修 ）课程。3、学生参加考试的资格之一，是必须完成（中央电大、省电大布置的50）以上的平时作业。4、央电大“五统一”是指关于统设必修课的（统一课程名称、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准）的统一。5、开放教育的本质是人人享有终生接受教育的权力，同时意味着对教育象（教育观念）、（教育资源）、（教育过程）的开放。6、接受开放教育的学生以自主学习为主，对各种学习资源（包括多种媒体教材和多种现代化手段）的利用更具有（多元化）和（个性化）特点，对完善的（学习支持服务）需求更为迫切。7、开放教育实行学分制，学习年限为（28）年；学习上进，学分积累 ，一般不需要8年。8、学习指导书主要是对教学要求的说明，（难点、疑点）的分析，以及利用多种媒体（自主学习）的方法指导。9、按规定，（作业）、（实验）或（课程设计）的成绩为形成性考核成绩，是学生参加期末考试的前提，并按一定比例记入课程考核及相应的学分。10、省电大制定的专业教学实施方案细则是学生获取对本专业教学工作具体安排等（相关教育信息）的重要渠道。11、根据滚动开设课程的原则，中央电大（每学期）都安排全部课程的考试，不单独安排补考。（如果你参加课程考试不及格）可参加以后学期（相同科目）的考试，直至成绩合格为止。12、限选课所占学分最多（不超过）最低毕业总学分的20%；13、教学大纲是学生学习的（重要指导）性文件。14、电大开放教育招生实行：（免试入学）、（验证注册）的方式。三、问答题：（共50分，每小题10分）1、比较传统教育，远程教育有哪些主要特征？答：在整个学习期间，师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响；利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容：提供双向通信交流；在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面。2、为保证学习成绩优异，你将如何处理好工学矛盾？答：在职、业余学习的成年人如何处理好工学矛盾，每个人的具体情况各不相同，没有一个适合所有人的万全之策。下面的建议也许可以帮助你缓解工学矛盾。计划好你的时间。每一天、每一月的时间多少是固定的，对你来说却是有弹性的。如果你能够事先计划好你的时间，学习时间是可以挤出来的。保持旺盛的精力。做到生活有规律，注意饮食营养，保证充足的睡眠，保持适量的运动和休息，能够以旺盛的精力投入工作和学习。养成自主学习的习惯。很多人习惯于全日制学校的学习方式，难以适应在职、业余、自主学习的方式。只要精心安排好自己的时间，把学习当作每天生活的一个组成部分，就会习惯成自然，工学矛盾将逐渐缓解。创造良好的学习环境。良好的学习环境是保证学习时精力集中，提高学习效率的重要因素之一。运用学习技巧，提高学习效率。如果能够掌握和运用一些学习技巧来提高学习的效率和效果，就会充分有效地利用好有限的学习时间，最大程度地缓解工学矛盾。 3、当学习遇到困难时，寻求帮助的方法有哪些？答：远程开放教育中的学习者常常会遇到自己难以解决的困难和问题。此时，你需要寻求帮助。下面介绍几种寻求帮助的方法。向学习小组的同学请教或与他们讨论。要求教师在辅导课上讲解，或在辅导课前后给予单独讲解。通过电话、语音信箱、电子邮件（Email）或信函、上交的作业等要求教师给予解答。约请教师单独会面给予解答。通过网上讨论板（BBS）寻求解答。通过直播课堂的热线电话或双向视频提出问题，寻求解答。如果有些问题是属于管理上的，应由省级电大或中央电大解答的，可通过电子邮件或电话联络解决。、远程开放教育的学生自入学始，学习过程应完成哪些“程序”？答：电大学生从注册入学开始，学习的过程大致完成应以下“程序”：制定个人学习计划。按照学校提供的教学计划，根据个人工作、家庭和学习基础与学习时间等实际情况，制定个人的学习计划。学可必修课程并通过考核。通常一个专业的必修课程为912门，约占最低毕业总学分的60。学习选修课程并通过考核。选修课的学分约占最低毕业总学分的40。完成作业，实验或课程设计。按规定，作业、实验或课程设计的成绩为形成性考核成绩，它是能否参加期末考试的前提，并按一定比例汁入该课程的考核成绩及相应的学分。参加集中实践环节。一般要参加34周的社会调查或实习，并在48周内完成毕业作业或毕业设计（论文）。在指导教师的指导下进行选题、撰写论文，最后通过答辩委员会的评议。具体到一门课程的学习，一般要完成以下各个环节：自学文字教材，收听、收视音像教材，到学校参加面授辅导或专题讨论，上网学习，完成作业或实验，参加期末考试。5、谈谈如何培养自主学习的好习惯。答：你可以从以下几个方面着手来培养自主学习的习惯。合理分配每天的学习任务。把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务当天完成，无论如何不能给自己以任何借口。合理规划每天的时间。把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。按照既定的时间表行事。学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班。循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。及时复习。为了使学习能够有成效，应该养成及时复习的习惯。研究表明，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。向自己提问。不时地向自己询问“是什么”、”为什么”、“怎样做”等问题，是集中注意力，激发学习兴趣和发现薄弱环节的好方法。向他人提问，在学习中碰到疑难问题，要及时向教师和同学请教，无论你认为自己的问题是多么简单、多么微不足道。养成做笔记的习惯。做笔记既可以帮助你集中精力思考和总结、归纳问题，加深对学习内容的理解和记忆，又可以把学习内容中的重点记录下来，便于以后查阅和复习。保持适量的休息和运动。休息和运动不仅让你保持良好的状态，也是消除压力的好办法。 第二次作业一、名词解释：（共20分，每小题5分）1、选修课：是供省级电大制定实施性教学计划时选用和学生自主选择的课程。省级电大制定的实施性教学计划中，选修课既可选用中央电大提供的，也可以由省级电大自行开设，但无论怎样，选修课中都留有一定数量的学分，供学生自主选修课程。 2、“宽进严出”：“宽进”是指不需通过入学考试即可注册学习。开放教育的特征之一，是它为每个想学习的人提供了入学的机会。“严出”是指所有的学生必须通过严格的课程考试并取得规定的学分才能毕业。3、实施性教学计划：是省级电大根据中央电大指导性教学计划的要求制定的，供学校教学工作中具体执行。实施性教学计划中的必修课程，是按中央电大指导性教学计划中的规定设置和实施的。4、VBI数据广播：是利用卫星电视技术传送信息的现代远程教学手段，主要用于教学文件、重点难点指导、辅助教材、测试题目以及其他教学信息的传递，VBI数据广播信息容量大，覆盖面广，尤其适合向基层和边远地区传递教学信息。二、填空：（共30分，每空1分）1、分立式教材便于自学，一般分为（主）教材和（辅导）教材。 2、电大的（文字主）教材是自主学习的主要知识来源。 3、开放教育的（本质）是人人享有的终身接受教育的权力。4、利用CAI课件学习的基础是较好地理解和掌握（文字教材）的内容。 5、学习必修课的目的是掌握相应专业必备的（基础知识）、（基本理论）、（基本技能）。 6、开放教育可以在（远程教学）和（面授教学的）条件下进行。7、计算机多媒体是通过计算机实现的多种媒体组合。具有（交互性）、（集成性）、（控制性） 等特点。8、开放教育的学生（含注册视听生）以在职、业余、（自主）学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。9、区别于普通高校和其他成人高校，电大远程开放教育特征：（采用多媒体教学）（共享优秀教育资源）开放的教育模式等。10、电大的文字教材有（文字主教材）、（学习指导书）、（学习参考资料）等。 11、音像教材，目前主要有（录音带）、（录像带）、VCD光盘三种基本形式。12、关于选修课的选择既可以选（用中央电大）提供的，也可以选（省级电大自行）开设的课程。既可在公共课大表中选，也可跨学科选修电大的课程。所选修的课程学分一般（不超过）最低毕业总学分的10%。13、课程教学大纲对（平时作业）、（实验）、（实习），社会调查和平时成绩等都有具体规定和要求。 14、电大远程开放教育的学生享有充分行使学习的权利，既有：获取（所有必要的学习资源）的权利；有（获取必要学习支持服务）的权利；有（反映意见）的权利。 三、问答题：（共50分，每小题10分）1、开放教育的基本特征是什么？答：以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心；采用各种教和学的方法手段；取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄，职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制，凡有志向学习者，具备一定的文伦、知识基础的，不需参加入学考试，均可以申请入学；学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权，在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定；在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。2、 如何完成好集中实践环节？答：了解教学大纲的要求，对集中实践环节的内容、形式，操作和考核要求等做到心中有数。在教师的指导下确定好选题。一个好的选题，对于实现集中实践环节的教学目标是非常有利的。在确定选题时，你需要做充分的调查研究，接受教师的指导，并充分听取同学以及单位领导和同事的意见。选题确定后，你可以列出工作提纲，明确工作目标和步骤，考虑可能出现的问题和困难，做好各方面的准备。这样，你就能比较从容地应付可能出现的意外情况，及时地调整工作计划和策息。拟订一个时间计划表，并严格按照时间表行事，掌握你的进度，保证你的工作按时完成。写成报告或论文，并向同学和教师展示你的成果。这是集中实践环节的一个重要组成部分，它一方面便于教师评定你的成绩，另一方面也可以通过你的展示和教师、同学的评判，了解你的优点和不足，明确努力的方向。这也是同学们互相交流提高的一种形式。毕业答辩就是展示你的成果的一种好的形式，你可以把你的报告或论文，通过Word或Powerpoint文件的形式展示出来，一定会有意想不到的效果。3、 教学过程中的实践性教学环节哪些内容？答：实践性教学环节是为配合理论教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，加强专业训练和锻炼学生实践能力而设置的教学环节。实践性教学环节有两种：一是课程的实践教学，即课程作业、实验、实习（设计）；二是集中实践性教学、即社会调查、各类实习（见习）以及毕业作业（论文或设计）等。；教学计划中规定的作业、实验、实习等课程实践性教学环节和集中实践性教学环节是学生必修的教学环节，在课程和专业学习中有突出的重要地位，对不向专业实践性教学环节的教学管理和考核，中央电大和省级电大都有具体的规定。4、 电大对平时作业有哪些要求？你打算怎样完成好平时作业？答：平时作业是记载形成性考核（平时）成绩的重要部分，记载平时成绩的作业次数一般为4次左右，其中中央电大和省级电大布置的平时作业各占一定比例。学生只有完成中央电大和省级电大布置的平时作业的50% 以上时，才能获得参加期末考试的资格，否则，你将不能参加期末考试。计划好时间，尽早动手。在学习时间表中应安排足够的时间来完成指定作业。完成一个单元的学习后，趁着记忆犹新，应立即开始回答与本单元相关的作业题。如果有困难，重温教材中的相关内容，思考困难产生的原因。确认你的困难，寻求帮助。有时你可能会碰到不知如何下手的题目，如果你认真重温教材中的相关内容后仍不能回答问题，你就有必要确定你的困难所在，提交学习小组讨论或向教师寻求帮助。仔细阅读教师批改的作业和评语。也许教师会指出你对有关内容的误解，或对你下一步的学习提出建议或忠告，你也许会觉得有必要向教师寻求进一步的帮助。5、 电大如何为学生提供收视服务？答：中央电大通过发行课程录音带、录像带、VCD光盘或者通过电视直播课堂等，将学习需要的媒体以及同步于教学的辅导信息提供给地方电大，或者直接传递给学生，使学生能从多种途径方便地获得学习中想要得到帮助和辅导。地方电大也会为学生提供所需要的视听设备和媒体，如语音教室和录音带（用于外语的听力和口语训练等），视听阅览室和课程录音带、录像带、VCD光盘，你还有以在教室里收视学校通过闭路电视系统传送直括课堂和课程录像等。你如果需要选购一些录音带、录像带、VCD光盘，学校也会为你提供方便。另外，有些学校还可能为学生提供复制课程录音带、录像带等项服务。 第三次作业一、名词解释：（共20分，每小题5分）1、限选课：是为保证专业培养目标而确定的必选课程，执行统一的教学大纲（或教学要求），中央电大推荐教材，并尽可能为学生提供各种学习支持服务。2、指导性教学计划：是中央电大按照国家高等教有的培养目标和规格组织学科专家统一制定的，它规定了专业培养目标及规格、课程设置、教学教务管理、修业年限与毕业、教学计划进程表和课程说明等，经教育部审批后下达执行。3、课程考核说明：是中央电大组织学科专家，根据教学大纲制定的课程考核的指导性文件，它规定了课程考核的方式、内容、范围和要求，是教学大纲在课程考核中的具体体现。考核说明是命题人员编制、审定试题、试卷的主要依据，自然也是学生复习备考的主要依据。4、远程教育：是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。二、填空：（共30分，每空1分）1、（补修课程）的学分不计入最低毕业总学分。2、课程教学设计方案是学生学习的重要（导学）材料。3、录像教材（包括VCD）分（系统讲授）型和（专题辅导）型两大类。4、直播课堂主要用于教学辅导，提供各种（教学信息）信息。5、（文字教材）是最基本的学习媒体。6、课程教学大纲是学生学习的（重要）指导性文件。7、录音教材主要有（直录型）和（编辑型）两大类。8、多种媒体教材包括（文字教材），（录音教材），（录像教材），计算机辅助教学软件（CAI课件）及其它媒体教材。 9、中国电大的高等学历毕业证书为（欧美）等世界各国所承认，被人们称其为（国际学历绿卡）。10、从发展远程开放教育越来越多的成为政府行为等迹象看，现代远程教育的发展已成为（全球性）的大趋势。11、直播课堂主要用于教学辅导，由中央电大主持教师和合作高校相关教师讲授（重点）、（难点），（答疑解惑），及时为学生提供所学专业和课程的各种（教学信息）等。12、必修课程由中央电大实行（五统一）管理，教学计划中必修课所占学分（不低于）最低毕业总学分的60%，最多不超过70%。13、教学计划规定的作业，实验、实习、（毕业论文）等（课程实践性）教学环节和（集中实践性）教学环节是学生必修的教学环节。14、平时作业是记载形成性考核成绩的（重要部分）。开放教育课程考核由（形成性）考核和期末考核两部分构成。15、（形成性考核）是对学生学习过程的测评，一般有（平时作业、大作业、实践环节）或期中考试等形式。三、问答题：（共50分，每小题10分）1、制定学习计划需要综合思考哪些问题？答：一般说来，制定个人学习计划时，你需要综合考虑以下几个问题：你完成学业需要修读多少门课程？有没有需要补修的课程？你打算每个学期各修读哪几门课程？这些课程的关系和难易程度何？你需要多少时间学习？你每周有多少业余时间可以用来学习？你打算何时完成学业？2、如何才能获得毕业文凭？答：在规定的学习期限内，专业教学计划中的课程考试、实践性教学环节(特别是集中实践环节，如毕业论文、毕业设计等)考核合格，思想品德经鉴定符合要求(换句话说，在学期间未受严重处分)，所获学分达到本专业规定的最低毕业总学分要求，即准予毕业。毕业论文、毕业设计环节是获准毕业和获得学位的重要环节。从毕业论文的选题、开题、撰写、指导、评阅、答辩等各个方面都要认真对待。论文撰写的开始时间应当根据学业进展和个人准备情况而定，一般情况下，学生在修完全部统设必修课程，并获得80%的最低毕业总学分之后，开始进入毕业论文获毕业设计教学环节。 3、为适应远程开放教育的学习，应转变哪些观念？答：虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。在信息化社会中，人们主活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体主存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。4、课程教学大纲有什么作用？答：课程教学大纲是根据教学计划的要求，课程在教学计划中的地位，作用，以及课程性质、目的和任务而规定的课程内容、体系、范围和教学要求的基本纲要。它是实施教育思想和教学计划的基本保证，是进行多种媒体教学、教材建设和教学质量评估的重要依据，也是指导学生学习，制定考核说明和评分标准的指导性文件。统设必修课、限选课和集中实践性教学环节的教学大纲（或教学要求）由中央电大统一制定；选修课的教学大纲既可选用中央电大的，也可由省级电大自行制定；自开课程的教学大纲由省级电大自行制定。教学大纲对平时作业、实验、实习、社会调查和平时成绩等都有具体规定和要求，除此之外还有对学习的建议，学生了解这些内容，对制定个人学习计划会有所帮助。5、专业教学实施方案对学生有主要哪些帮助？答：为保证开放教育各专业教学计划在全国电大的统一实施，中央电大对每个开放教育专业都制定了专业教学实施方案。专业教学实施方案是根据教学计划的目标和要求制定的，对教学计划的有关规定作了进一步的细化和说明。主要包括专业介绍、省级电大应具备的办学条件、学习者应具备的基本条件，教学组织形式、教学过程的指导与管理，教学手段与教学媒体的使用、课程安排与考核形式等。学生通过阅读专业教学实施方案，可以加深对所学专业的认识和有关教学安排的整体了解，对未来几年的学习心中有数。你还应特别注意所在省级电大制定的专业教学实施方案细则，从中获取所在省级电大对本专业教学工作的具体安排和相关教学信息，使你学习的针对性更强、目标更明确。 第四次作业一、在与同学讨论基础上，拟定个人的周学习计划和月学习计划（共28分，各14分）略二、联系实际拟定个人全学期学习计划，并请教师指导，自我修定后誊正。（22分）略三、在参加学习小组讨论基础上，联系自己实际，认真总结自己以往学习方法得失。（50分）略