人教版第十一册《回顾·拓展八》教学设计

人教版第十一册回顾拓展八教学设计交流平台一、读交流平台的内容,明白要求1在课文中找出写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处,并结合自己的习作谈谈体会。2结合本学期的学习,跟同学交流自己学习语文的做法和经验。二、找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。1找出有关的句段,并读一读。2读后体会这些句子,说说这样写的好处。3全班交流。2根据学生的发言总结学生的成功做法,推广一些课外学习语文的好习惯。有些学生课外阅读养成好习惯,有些学生生活中交际能力很强,有些学生是有心人,经常采用;采蜜本;摘抄好词佳句,有些学生坚持写日记或小练笔,有些学生注重生活中积累语文知识。3通过交流让学生知道课外学习语文的途径也是多种多样的，随时随地都可以学语文。日积月累一、学生自己读这些成语,说说这些成语和什么有密切的联系二、自己理解这些成语的意思,可以用不同的方法理解,如查成语词典,还可以请教同学和老师。三、让学生说说在哪里读到过或听到过这些成语,说说这些成语的出处,还可以让学生自主说一说同类的其他成语。四、背一背这些成语,看谁先记下来。成语故事一、学生自己读成语故事,并读懂内容。二、说说这个成语的意思。三、再联系生活实际交流读后和受到的启发,并能用自己的话讲一讲这个故事。四、拓展练习：你还知道哪些成语故事。