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图 文 转 换 学 习 目 标 ：1.了 解 图 表 文 字 转 换 题 的 四 种 类 型 。2.掌 握 图 表 文 字 转 换 题 的 解 题 步 骤 。基 本 题 型 ：1.表 格 文 字 转 换 题 ； 2.徽 标 文 字 转 换 题 ；3.漫 画 文 字 转 换 题 ；4.图 画 文 字 转 换 题 。 项目 购 物时 关注 名牌 能 否 识 别 服 装 名 牌 能 否 识 别 食 品 名 牌完 全 可以 基 本可 以 能 识 别著 名 品牌 不 能识 别 完 全可 以 基 本可 以 不 能 识别占 被调 查比 例 54.32 31.80 20.50 42.10 5.60 52.36 34.62 13.02一 、 表 格 文 字 转 换 题【 例 1】 阅 读 下 面 的 表 格 后 ， 得 出 结 论 ， 并 针 对 小 学 生 的消 费 倾 向 提 出 简 要 的 建 议 。 结 论 ：1.小 学 生 在 购 物 时 对 于 品 牌 关 注 度 不 高 ， 识 别 能 力 不 强 。 未 读 懂 表 格 中 的 数 字 趋 势2.消 费 时 要 注 意 产 品 质 量 与 服 务 。 无 中 生 有3.小 学 生 购 物 大 多 数 关 注 品 牌 ， 而 对 品 牌 的 识 别 能 力 还 有待 提 高 。 未 考 虑 对 象4.在 小 学 生 中 普 遍 存 在 着 崇 尚 品 牌 的 消 费 倾 向 。对 象 数 据 项 目 角 度 2.不 要 购 物 时 只 关 注 品 牌 ， 还 要 加 强 对 品 牌 的 识 别 能 力 。1.要 关 注 品 牌 ， 识 别 品 牌 ， 让 自 己 买 得 放 心 ， 用 得 安 心 。3.不 要 过 分 注 重 品 牌 效 应 ， 要 把 更 多 注 意 力 放 在 学 习 上 。误 解 用 意误 推离 题对 小 学 生 的 消 费 倾 向 提 出 建 议 ： 4.要 根 据 客 观 需 要 和 家 庭 承 受 能 力 来 决 定 自 己 的 消 费 行 为 ，不 能 盲 目 攀 比 ， 赶 时 髦 。 扣 题辩 证针 对 性 【 解 题 思 路 】 1.认 真 审 题 ， 明 确 要 求 。 审 题 时 ， 要 注 意 表 头 和 表 脚 的 文 字 ， 弄 清 说 明 对 象 和比 较 角 度 ； 还 要 注 意 题 干 中 句 式 要 求 和 字 数 限 制 ， 有 的 题目 还 限 定 了 以 某 个 具 体 对 象 作 为 答 案 的 主 语 。2.仔 细 分 析 图 表 ， 全 面 准 确 捕 捉 信 息 。 找 出 比 较 对 象 、 比 较 角 度 、 项 目 、 各 种 数 据 及 其 变 化特 点 。 一 般 为 主 谓 句 表 述 。 3.依 据 题 干 要 求 ， 规 范 答 题 。 对 图 表 基 本 内 容 进 行 概 述 ： 要 忠 实 于 图 表 ， 不 要 想象 或 虚 构 ， 主 语 一 般 是 题 目 的 调 查 对 象 ， 谓 语 部 分 概 括 主要 数 据 的 变 化 。 一 般 用 主 谓 句 陈 述 。 第 二 问 一 般 问 从 该 图 中 得 出 什 么 观 点 或 结 论 。 答 题要 思 考 比 较 数 字 后 得 出 的 结 果 +调 查 的 目 的 或 调 查 得 出 的结 果 所 蕴 涵 的 意 义 。 答 案 用 语 不 能 离 开 调 查 的 对 象 、 目 的 ，可 优 先 选 用 题 干 （ 表 题 ） 中 的 词 语 。 以 上 图 表 信 息 表 明 什 么 ？参 考 答 案 ： 学 生 阅 读 能 力 与 课 外 读 书 时 间 成 正 比 ， 经 常 开 展 课外 阅 读 活 动 有 利 于 提 高 学 生 的 阅 读 能 力 。【 推 断 总 结 】 1.下 面 是 某 地 几 所 学 校 的 课 外 阅 读 活 动 与 学 生 阅 读 能 力 情 况 图表 ， 读 后 完 成 题 目 。 他2.下 列 图 表 是 对 我 国 少 儿 电 视 节 目 有 关 情 况 的 抽 样 抽 查 结果 。 请 仔 细 阅 读 ， 用 简 明 语 言 完 成 后 面 的 题 目 。 （ 1） 由 此 表 得 出 结 论参 考 答 案 ： 动 画 类 节 目 收 视 成 为 少 儿 节 目 主 流 ； 动 画 片 来源 ， 日 本 一 家 独 大 。 （ 意 思 对 即 可 ）（ 2） 对 结 论 提 出 建 议参 考 答 案 ： 制 作 形 式 更 加 多 样 的 少 儿 节 目 ， 提 高 国 产 动 画片 的 水 平 ， 来 满 足 少 年 儿 童 的 文 化 需 要 。 解 题 注 意 事 项 ： 1.注 意 题 目 中 的 标 志 性 词 语 ： 信 息 推 断 题 题 干 中 往 往 有“ 该 图 表 明 （ 说 明 、 证 明 ） 了 ” “ 用 一 句 话 概 括 为 ” “ 所揭 示 的 问 题 是 ” “ 从 中 可 以 看 出 （ 得 出 ） ” 等 标 志 性 词 语 。记 得 留 意 题 目 中 的 调 查 主 体 ， 调 查 目 的 。2.注 意 在 表 达 中 不 能 出 现 语 病 ， 特 别 是 反 映 事 物 变 化 规 律的 词 要 准 确 。 如 表 程 度 范 围 的 “ 近 一 半 （ 约 50%） ” “ 大部 分 （ 比 例 约 在 55% 70%） ” “ 绝 大 多 数 （ 比 例 占 70%以上 ） ” “ 约 几 成 ” 等 。3.复 核 答 案 ， 看 是 否 遗 漏 、 多 余 、 误 推 等 。 二 、 徽 标 文 字 转 换 题【 例 2】 （ 2011 天 津 卷 ） 根 据 以 下 材 料 ，按 要 求 作 答 。 2012年 9月 ， 第 九 届 全 国 大 学 生 运 动 会 将 在 天 津 举 行 ，预 计 有 来 自 全 国 31个 省 、 市 、 自 治 区 及 港 澳 地 区 的7 000余 名 运 动 员 、 教 练 员 、 裁 判 员 参 与 盛 会 ， 上 面 是 此次 大 运 会 的 吉 祥 物 “ 津 津 ” 。（ 1） 请 你 以 东 道 主 的 身 份 ， 根 据 上 图 向 大 家 介 绍 吉 祥 物“ 津 津 ” ， 要 求 描 述 其 形 象 ， 并 说 明 寓 意 。（ 2） 请 为 第 九 届 全 国 大 学 生 运 动 会 拟 一 条 宣 传 语 。 解 题 思 路 ： 本 题 考 查 图 文 转 换 和 语 言 简 明 、 得 体 、 生 动 的 能 力 。第 （ 1） 问 ， 描 述 形 象 要 全 面 、 准 确 ， 语 言 得 体 ， 不 能 有所 忽 略 ； 分 析 寓 意 ， 要 和 活 动 的 主 题 联 系 起 来 ， 从 阳 光 、快 乐 、 欢 迎 、 运 动 等 方 面 说 明 寓 意 ， 揭 示 活 动 的 意 义 。 第（ 2） 问 ， 拟 宣 传 语 ， 要 注 意 语 言 得 体 和 鲜 明 ， 能 够 凸 显活 动 的 主 题 。 参 考 答 案 ： 吉 祥 物 取 名 为 “ 快 乐 阳 光 津 津 ” ， 寓 意 阳 光 、 快 乐洒 满 津 城 。 阳 光 既 象 征 着 光 明 与 未 来 ， 也 象 征 着 青 春 和 希 望 ， 与 开 展全 国 亿 万 学 生 阳 光 体 育 运 动 相 契 合 。 寓 意 中 国 当 代 大 学 生 团 结 、 奋 进 、健 康 、 快 乐 地 成 长 。 取 材 阳 光 同 时 象 征 人 与 自 然 和 谐 相 处 ， 共 建 美 好社 会 的 理 想 与 心 愿 。 “ 津 津 ” 张 开 双 臂 笑 迎 八 方 来 客 ， 反 映 天 津 人 民热 情 好 客 的 民 风 ， 其 跳 跃 和 欢 庆 胜 利 的 姿 态 ， 预 祝 运 动 员 取 得 优 异 成绩 并 祝 运 动 会 取 得 圆 满 成 功 。 昨 日 的 期 待 成 就 今 天 的 大 运 ！ 大 运 的 成 功 ， 天 津 的 希 望 ！ 大 运 来 了 ， 你 给 这 个 城 市 增 添 了 光 彩 ； 大 运 走 了 ， 你 给 这 个 城 市 留下 你 的 痕 迹 ！ 超 越 自 我 ， 实 现 梦 想 ！ 练 习 ： 右 面 是 2012年 伦 敦 奥 运 会 会 徽 ,请 仔 细 观 察 ,理 解 会 徽 的 含 义 ,然 后 写 一 段说 明 性 的 介 绍 文 字 。参 考 答 案 ： 会 徽 以 表 示 举 办 年 份 的 “ 2012” 数 字 通 过 变 体 形 式成 为 主 体 ， 表 示 举 办 地 点 的 “ London” 和 奥 运 会 五 环 标 志 分 别被 嵌 在 第 一 个 “ 2” 和 “ 0” 中 。 整 个 会 徽 包 含 了 “ 2012” 、 奥林 匹 克 五 环 及 英 文 单 词 伦 敦 (London)。 整 个 会 徽 象 征 着 富 有 活力 的 奥 林 匹 克 精 神 及 其 能 感 染 全 世 界 人 民 的 能 力 ， 伦 敦 2012年奥 运 会 将 是 所 有 人 的 奥 运 会 、 所 有 人 的 2012。 漫 画 的 特 点 ：1.有 针 对 性2.捕 捉 人 、 事 物 的 本 质 特 征3.运 用 夸 张 变 形 的 手 法4.具 有 幽 默 或 讽 刺 的 效 果三 、 漫 画 文 字 转 换 题 高 考 漫 画 试 题 类 型(1)描 述 (说 明 )漫 画 内 容 ；(2)解 释 漫 画 寓 意 ；(3)给 漫 画 拟 写 标 题 ；(4)评 价 漫 画 的 特 点 、 好 处 (为 漫 画 写 一 段 赏 析 文 字 )。 参 考 答 案 ： （ 1） 把 思 考 交 给 了 电 脑 把 健 康 交 给 了药 丸（ 2） 现 代 人 的 “ 另 类 生 存 ”【 例 3】 （ 1） 根 据 所 给 句 子 ， 为 另外 两 幅 漫 画 仿 写 出 画 面 说 明 文 字 。 把 联 系 交 给 了 手 机 ； ； 把 腿 脚 交 给 了 汽 车 ； 。（ 2） 请 为 这 组 漫 画 拟 出 一 个 恰 当 的标 题 ： 标 题 （ 可 以 没 有 ） ： 往 往 告 知 或 暗 示 漫 画的 主 题 。 主 体 ： 是 画 面 各 “ 因 素 ”构 成 的 情 景 。注 释 （ 可 以 没 有 ):是 对 画 面 情 景 的 提示 与 注 解 。漫 画 的 构 成 ： 漫 画 类 题 目 的 解 题 思 路第 一 步 ： 读 画 面 ， 明 白 画 中 有 什 么 1） 看 标 题 标 题 是 漫 画 的 眼 睛 ， 有 时 透 过 这 “ 画 眼 ” ， 可 洞 察 整 幅 画 的 主 题 。故 在 审 画 时 首 先 要 看 标 题 是 什 么 ， 然 后 再 把 标 题 同 漫 画 的 内 容 结 合 起来 进 行 分 析 ， 这 样 就 容 易 弄 清 漫 画 的 寓 意 所 在 。2） 看 画 面 漫 画 是 一 门 绘 画 艺 术 ， 它 常 用 简 单 而 又 夸 张 的 手 法 ， 勾 画 出 幽 默 、诙 谐 的 画 面 ， 用 以 说 明 某 种 观 点 。 因 此 ， 分 析 漫 画 的 画 面 是 解 题 的 重要 环 节 。 漫 画 画 面 上 的 每 一 个 细 节 都 对 表 达 漫 画 的 寓 意 有 提 示 作 用 。 因 此 ， 我 们 在 审 漫 画 题 时 ， 一 定 要 仔 细 、 全 面 观 察 画 面 。 3） 看 画 中 字 漫 画 为 了 表 达 其 寓 意 ， 常 常 配 有 言 简 意 赅 、 画 龙 点睛 的 语 言 文 字 。 因 此 ， 我 们 在 解 漫 画 题 时 ， 要 仔 细 品 味画 中 的 语 言 文 字 ， 认 真 思 考 这 些 语 言 文 字 中 所 隐 含 的 观点 ， 有 时 它 会 成 为 我 们 弄 清 漫 画 寓 意 的 金 钥 匙 。4） 看 夸 张 处 漫 画 为 了 说 明 某 种 观 点 ， 常 常 对 人 物 行 为 或 场 景 描绘 给 以 变 形 夸 张 ， 以 引 起 观 者 共 鸣 。 因 此 ， 解 漫 画 题 时要 注 意 分 析 漫 画 的 夸 张 之 处 。 夸 张 之 处 往 往 就 是 漫 画 的弦 外 之 音 ， 是 漫 画 所 要 表 达 的 寓 意 所 在 。 第 二 步 联 现 实 、 展 想 象 ， 揣 摩 画 外 是 什 么 1） 看 画 面 指 向 ， 对 应 相 关 现 实 ； 2） 透 过 现 象 看 本 质 ， 跳 出 画 面 思 画 外 ； 3） 多 个 角 度 想 想 看 ， 创 作 动 机 是 什 么 ， 确 定 最 佳 画意 点 。 请 仔 细 观 察 右 边 这 幅 漫 画 ， 用 仙 人 掌 的 刺 （ 或 仙 人 掌 ） 作喻 体 写 一 个 比 喻 句 ， 揭 示 出 这 幅 漫 画 的 主 题 。 参 考 答 案 ： 人 言 （ 或 舆 论 ） 就像 仙 人 掌 上 的 刺 一 样 令 人 生 畏 。 评 分 标 准 ： 本 体 与 喻 体 要 有 相似 之 处 ， 符 合 比 喻 句 要 求 得 分 ；切 合 题 意 ， 准 确 揭 示 漫 画 的 主 题 得 分 。 下 面 是 一 幅 获 奖 漫 画 ， 读 后 按 要 求 答 题 。布 什 美 国 大 选 （ 1） 请 用 自 己 的 话 描 述 画 面 内 容 。参 考 答 案 ： 画 面 上 正 准 备 冲 向 美 国 大 选 的 总 统 布 什 ， 被 一个 标 明 伊 拉 克 问 题 的 大 铁 球 拖 着 后 腿 ， 难 以 起 跑 。 画 面 突出 了 正 要 起 跑 的 布 什 ， 而 他 的 回 头 动 作 及 视 线 ， 又 将 读 者的 注 意 力 引 向 身 后 的 大 铁 球 ， 这 就 将 画 面 的 两 大 焦 点 自 然地 联 系 到 一 起 。（ 2） 请 给 漫 画 拟 一 个 标 题 。 （ 不 要 拟 成 “ 无 题 ” ）参 考 答 案 ： 拖 后 腿 （ 只 要 突 出 布 什 陷 进 伊 拉 克 战 争 的 泥 潭不 能 自 拔 的 主 题 都 可 以 ） 四 、 图 画 文 字 转 换 题【 解 题 思 路 】 注 重 整 体 阅 读 。 应 当 先 对 图 画 有 一 个 整 体 的 了 解 ,把 握 主 题 或 方 向 。 要 通 过整 体 阅 读 ,搜 索 并 提 取 有 效 信 息 。 注 意 图 画 细 节 。 图 画 中 一 些 细 节 不 能 忽 视 ,它 往 往 起 提 示 作 用 。 把 握 考 题 要 求 。 解 答 “ 图 画 文 字 ” 转 换 题 ,除 了 要 注 意 画 面 细 节 ,描 写 准确 以 外 ,还 要 看 清 题 目 。 题 目 是 指 挥 棒 ,若 偏 离 了 题 目 ,表 述 再 生动 也 是 做 无 用 功 。 要 细 心 审 清 题 目 的 要 求 ,不 要 漏 掉 任 何 一 个 限制 条 件 ,包 括 对 字 数 的 要 求 ,只 有 一 一 落 实 题 干 要 求 ,才 能 取 得 好成 绩 。 要 抓 题 眼 ,确 立 重 点 。 任 何 题 干 的 表 述 都 是 有 重 点 的 , 抓 住重 点 就 抓 住 了 得 分 点 。 要 根 据 题 干 的 指 令 要 求 和 题 目 所 给 的 条件 以 及 图 中 所 示 的 内 容 去 找 答 案 ,不 能 抛 开 题 中 的 条 件 、 图 形 和作 者 意 图 ,只 凭 记 忆 的 知 识 或 想 象 来 回 答 。 考 题 要 求 往 往 对 内 容有 一 定 的 提 示 性 ,这 样 抓 住 有 效 信 息 比 较 分 析 有 关 内 容 ,就 可 准确 回 答 。 抓 住 特 征 客 观 描 述 画 面 。 抓 住 能 反 映 画 面 寓 意 的 特 征 进 行 详 细 描 述 ,描 述 时 只 要 求 对图 画 内 容 本 身 加 以 说 明 ,不 可 超 越 图 画 所 给 信 息 进 行 添 枝 加 叶 ,不 可 用 主 观 想 象 代 替 画 面 中 并 不 存 在 的 东 西 。 当 然 ， 如 要 求 使用 比 喻 、 拟 人 等 修 辞 ,那 就 结 合 画 面 进 行 合 理 的 想 象 ,进 行 生 动 的 描 绘 。 【 例 4】 中 国 传 统 年 画 ,常 常 借 助 于 喜 庆 明 丽 的 色 彩 和 象征 吉 祥 的 事 物 来 表 现 美 好 的 愿 望 ,如 ： 鱼 象 征 着 “ 年 年 有 余 ” ,凤 凰 象 征 着 “ 富 贵 吉 祥 ” 等 。 请 用 说 明 性 的 文 字 介绍 下 面 这 幅 年 画 ,并 从 中 任 选 一 个 象 征 事 物 ， 说 出 其 中 寄托 的 美 好 愿 望 。 【 解 析 】 年 画 画 面 较 为 复 杂 ， 最 好 的 做 法 是 以 人 为 中 心 ,按 顺 序说 明 他 手 上 及 身 边 的 事 物 。 需 要 特 别 提 醒 的 是 ,画 面 左 下 方 的 图章 不 要 忽 视 。 选 择 象 征 物 及 其 说 明 意 义 ,要 扣 住 题 干 中 的 “ 喜 庆明 丽 ” “ 美 好 的 愿 望 ” 等 词 语 。参 考 答 案 ： (1)画 面 正 中 是 一 个 躺 在 芭 蕉 叶 上 的 胖 娃 娃 ,他 头 枕 佛手 ,右 手 抱 着 一 个 大 仙 桃 ,左 手 拖 着 一 只 蝙 蝠 ,左 腿 旁 是 一 颗 大 石榴 (或 者 “ 玉 米 ” ),左 上 方 是 一 只 仙 鹤 ,右 下 方 是 一 方 印 章 。(2)“ 仙 鹤 ” 象 征 “ 长 寿 ” ,“ 石 榴 ” (或 “ 玉 米 ” ) 象 征 “ 多 子多 福 ” ， “ 仙 桃 ” 象 征 “ 长 寿 ” ， “ 蝙 蝠 ” 与 “ 佛 手 ” 象 征 “ 幸福 ” ,“ 芭 蕉 叶 ” 象 征 “ 四 季 常 春 ” 。 (只 答 其 中 一 个 即 可 )
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