五年级下册音乐课件－第一单元《草原放牧》｜苏少版 (共14张PPT)

音乐基本要素：音的高低、长短、强弱、音色。音乐的形式要素：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体。知识： 给节奏配上高低起伏的乐音，加上力度和速度，体会音乐形式要素。节奏音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。X XX XXX XXXX 欣赏音乐 回答问题比较两段音乐的速度、节奏、音色。快板行板琵琶、长笛、小提琴琵琶、双簧管紧凑舒缓 全曲共分五个部分： 1、草原放牧 2、与暴风雪搏斗 3、在寒夜中前进 4、党的关怀记心间 5、千万朵红花遍地开 草原放牧聆听草原放牧第一主题和第二主题。1、比较两个主题的节奏，说说有什么不同？第一主题：节奏紧凑、密集。情绪欢快、活泼，属于蒙古族短调。第二主题：节奏舒缓、宽松。情绪舒展、悠长，属于蒙古族长调。 思考：1、音乐的情绪怎样？让你联想到了什么？富有生机和朝气、天真、活泼。让人能够联想到美丽的草原和放牧的生活情景。 创作背景： 1964年2月9 日年仅11岁的龙梅和9岁的玉荣赶着公社的384只羊在草原上放牧。快到中午，天气突变，西北风卷起大雪漫天狂舞。气温立刻降到零下37度，羊群惊恐四散，开始顺着越来越猛烈的西北风狂奔。姐妹俩牢牢记得阿爸平时说的话：“羊是集体的财产,一只也不能丢！”就这样，她们俩一前一后，不停地奔跑、拦挡。 天慢慢黑了下来，积雪已经很厚。那时她们真是累极了，脚步越来越沉重，每前进一步都十分困难。羊群还在奔跑，她们也不能停下，就这样一直走到天慢慢黑了，寒风仍然很猛烈，积雪已深达一尺姐妹俩冒着刺骨的风雪，一路保护着羊群。龙梅为救一只埋进雪里的羊和玉荣、羊群失散了。待她找到玉荣时，发现妹妹光着一只脚在走路，那只光脚已冻成了冰坨子了。龙梅急忙脱下自己的靴子给妹妹穿，可是靴子已冻在了脚上，脱不下来。她只好撕下了袍子的一角，包好妹妹冻僵的脚，背着她艰难地往前走，走着走着，还是倒了下去。由于铁路工人和寻找她们的公社书记等人及时赶到，姐妹俩和羊群都安全脱险。整整跟暴风雪搏斗了一天一夜，她们放的384只羊，只有3只被冻死，其余 都安然无恙。而她们却因冻伤而造成了终身残疾。“草原英雄小姐妹”，是蒙古族的骄傲，是内蒙古草原的骄傲，是中华民族的骄傲！ 琵琶：是我国具有悠久历史的主要弹拨乐器，最早流行于波斯，阿拉伯等地，公元五世纪传入我国，经历代演奏者不断改进，相、品不断增多，并设横抱演奏为竖抱，废拔子而改用手指弹奏。琵琶音域宽广，表现力丰富，往往表现一些气势磅礴的场面，如琵琶独奏曲十面埋伏。琵琶协奏曲：以“琵琶”这种独奏乐器为主要乐件，与管弦乐队协同演奏的器乐作品。 长调： 音调高亢、音域宽广、节奏自由、字少腔长、旋律悠长舒缓并极富装饰性。（如前倚音、后倚音、滑音、回音等）内容多赞美草原，歌颂故乡，表达爱情等题材。）短调： 结构短小规整、音调简洁、节奏明了、欢快、活泼、字多腔少等特点，整体音乐风格具有叙述性与歌舞性，抒情性较弱。