《观察一瓶水》教学课件123

5、 观 察 一 瓶 水(教 科 版 科 学 一 年 级 下 册 ） 1 2 九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 情 境 导 学 部 分 3 九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 探 究 学 习 部 分 无 颜 色 、 透 明 乳 白 色 、 不 透 明能流动 4九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 探 究 学 习 部 分 没 有 气 味 有 明 显 的 香 味 5九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 探 究 学 习 部 分 光 滑 极 为 滑 腻 6九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 探 究 学 习 部 分 7 观察桌面的两瓶液体，你猜一猜它们是什么？你是怎样知道的？看颜色、闻气味、摸一摸水洗 发液看没颜色、透明乳白色、不透明闻无味香味摸没有感觉滑腻的共同点：液体，会流动的。九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 合 作 探 究 学 习 部 分 九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 合 作 探 究 学 习 部 分 （ 1） 水 与 洗 发 液 能 流 动 ， 木 块 不 能 流 动 。（ 2） 水 和 洗 发 液 没 有 固 定 形 状 ， 木 块 有 固 定 形 状 。 9九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 探 究 学 习 部 分 它 们 都 有 “ 形 状 ” 1 0九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 合 作 探 究 学 习 部 分 1 1形状有固定形状没有固定形状是否可见可见不可见是否流动不能流动能流动颜色有颜色无色 九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 感 知 转 化 部 分 1 2 九 江 镇 石 江 小 学 应 用 “ 导 学 化 行 ” 模 式 教 学 设 计 感 知 转 化 部 分 1 3 1 4 水：无颜色、无气味、透明 能流动 无固定形状洗发液：乳白色、有香味、不透明 能流动 无固定形状木块：有颜色、有气味、不透明、不能流动 有固定形状 1 5 描述水的特征（班级记录表） 日期：1、颜色：2、气味：3、是否透明 ：无颜色3月2 6日无气味透明4、是否流动：能流动5、有无固定形状：无固定形状