句子复习 (2)

语 文 复 习 课（修改病句） 修 改 病 句 八 法1.成 分 残 缺 补 充 完 整2.搭 配 不 当 规 范 搭 配3.用 词 不 当 改 换 词 语4.词 序 混 乱 调 顺 位 置5.重 复 罗 嗦 _删 去 多 余6.前 后 矛 盾 _严 密 逻 辑7.两 句 混 杂 _两 句 分 开8.不 符 事 实 _符 合 事 实 成分残缺补充完整1.通过参加学农活动,使我增强了劳动观念.2.池塘里的荷花淡淡的清香.3李老师光荣地获得了“模范班主任”. 搭配不当规范搭配1.纤夫迈着繁重的步子走过来.2.尽管你给的帮助是那么微小,而且别人却永远记在心里.3.我们必须养成预习的好方法. 词序混乱调顺位置1.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!2.如果不严格操作程序,这种质量的产品就靠不住.3.获得冠军的是年仅十岁的机械厂丁厂长的儿子丁磊. 前后矛盾_严密逻辑1.本校师生出入校门一律要出示工作证和学生证.2.花坛四周,盛开着五颜六色的紫红色的芍药花.3.昨天晚上,他昼夜未眠. .两句混杂_两句分开 1.考试明天设在学校大会议室. 2.老师把帮助学困生黄小红的任务交给我们的兴奋心情是难以形容的. 3.金黄的稻子随风起伏，远远望去像一块金色的地毯。 不符事实_符合事实 1.甲乙两支球队比赛结果,不是甲队胜利,就是乙队失败. 2.中国古代四大发明是火药、指南针、印刷术以及发电。 修改病句的步骤：读：读懂句子，理清内容。找：找出病因，要有根据。改：动笔修改，保留原意。查：改后检查，通顺流利。 为病句选择病因 1、我们要发挥艰苦奋斗的好传统。 2、这篇作文的语句和内容都很通顺。 3、这次考试，我们班全体同学基本上全部达标。 4、今天下雨，他说不定肯定不来了。 5、所有的全校师生参加了植树的劳动。 6、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 7、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。 8、我们通过并讨论了中队活动计划。 9、上课铃响以前，安静了下来。 1、判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“”。病句：永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的一处。永春的名胜古迹很少，牛姆林是其中的一处。（ ）永春的名胜古迹不多，牛姆林是其中的一处。（ ）永春的名胜古迹很多，牛姆林是最美的一处。（ ）永春的名胜古迹很多，牛姆林是唯一的。（ ） 病句：面对着碧波荡漾的东张水库。我面对着波涛汹涌的东张水库。（ ）面对着碧波荡漾的东张水库，我放声歌唱。（ ）碧波荡漾的东张水库多美啊！（ ）我面对着碧波荡漾的东张水库。（ ） 2、读句子，有错误的打“”，并改正过来。大家讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。（ ）无论遇到什么困难，他而且有办法解决。（ ）这只小花猫浑身雪白，一根杂毛也没有。（ ）听到我国又发射一颗人造卫星的消息，高兴得跳起来。（ ）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（ ）太阳能发光，能发热，是一个大火球。（ ） 3.修改病句：夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。英语对我很感兴趣，我特别喜欢。小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。昨天傍晚刮了一夜风雨。我的家乡是福建人。我不禁忍不住流出泪来。 我一定改善不好的坏习惯。老师今天讲的知识我基本上全懂了。花园里，万紫千红的红花争相开放。王明从小爱学习，形成了动脑筋。林海的作者是老舍写的。李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。尽管天气不好，总是按时到校。 综合训练：1、用学过的修改符号，修改下面的一段话。 有一天，天气很热。光顾向我们朴课，很晚还不去幼儿园接她的孩子明明。孩子自己跑回家，小脸冻得通红。这件事，被我感动的眼泪只在眼眶里转。 2、找出需要修改的地方，并在原处改正。 春天的一个星期日，爸爸妈妈带着我去春游黄浦公园。公园里络绎不绝的游人。各色各样的红花都开了，有一串红、月季花、腊梅花红的像火，白的像雪。蜜蜂、蝴蝶在花中飞舞。看到这生机勃勃的景象，情不自禁地说：“多么诱人的春色呀！”登上二层楼的亭子，我举目四望，只见浩浩荡荡的黄浦江水向东奔走，浦江上面烟囱林立，外白渡桥上车来人往，车水马龙这一切，真叫人心慌意乱。 总结： 这节课我们复习了怎样修改病句。修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思。然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法，只要表达清楚即可。值得注意的是在改病句时，千万不能改变句子的原意。总之，修改病句要认真开动脑筋，巧用修改方法。