欲扬先抑课件

“ 欲 扬 先 抑 ” 写作 指 导 课 这 个 婆 娘 不 是 人 ， 九 天 仙 女 下 凡 尘 。 生 个 儿 子 去 做 贼 ，偷 得 仙 桃 献 母 亲 。 欲 扬 先 抑 ， 是 一 种 描 写 技 巧 。 “ 扬 ” ， 是 指 褒 扬 、 抬 高 。“ 抑 ” ， 指 按 下 、 贬 低 。 褒 扬 某 个 人 物 或 事 物 ， 却 不 从 褒 扬 处 落 笔 ， 而 先 是 按 下 ， 从 相 反 的 贬 抑 处 落 笔 。 深化文章的主题， 使人物形象更加鲜明， 使文章所渲染的感情 色彩更加强烈。欲 扬 先 抑 ” 有 何 作 用 ？ 抑 扬 法 可 分 为 两 种 ： 2 欲 抑 先 扬 法（ 先 扬 后 抑 ） 即 “ 抬 高 跌 重 ” ， 先 抬 后 压 。1 欲 扬 先 抑 法（ 先 抑 后 扬 ） 即 先 压 后 抬 。 小 试 身 手 被 子 里 的 方 便 面 (节 选 ) 进 了 卧 室 ， 床 上 凌 乱 地 堆 着 被 子 。 我 把 自 己 重重 地 扔 到 床 上 ， 突 然 又 像 弹 簧 一 样 跳 起 来 ， 灼 热刺 痛 了 我 的 背 ， 浓 烈 的 香 辣 味 儿 钻 进 鼻 子 。 天 哪 !被 子 里 藏 着 一 个 快 餐 杯 ， 里 面 盛 着 方 便 面 ， 黏 稠的 汤 汁 倾 倒 在 床 上 ， 床 单 、 被 子 和 我 刚 买 的 新 裙子 瞬 间 就 惨 不 忍 睹 了 。 方 便 面 怎 么 可 以 放 在 被 子里 !不 用 说 也 知 道 是 儿 子 干 的 好 事 ! 我 的 怒 火 “ 噌 ” 地 从 心 底 升 起 来 ， 顺 手 抄 起个 羽 毛 球 拍 就 冲 进 书 房 ， 不 问 青 红 皂 白 先 打 了 他几 下 子 ， 然 后 又 开 始 “ 口 伐 ” 。 盛 怒 之 下 我 不 给儿 子 任 何 分 辩 的 机 会 ， 等 我 把 怒 气 发 泄 完 了 ， 坐到 椅 子 上 喘 气 的 时 候 ， 儿 子 怯 生 生 地 看 着 我 ， 说 ：“ 妈 妈 ， 今 天 是 你 的 生 日 呢 !那 是 我 给 你 泡 的 长 寿面 ， 怕 凉 了 才 藏 在 被 子 里 的 !” 我 愣 住 了 ， 一 股 暖流 油 然 而 生 ， 更 为 自 己 刚 才 的 粗 暴 羞 愧 ， 拥 着 才七 岁 的 儿 子 ， 我 的 泪 流 下 来 第 一 次 关 电 视 是 在 他 看 完 动 画 片 ， 发 现 外 婆在 厨 房 倒 开 水 的 时 候 ； 第 二 次 关 电 视 是 广 告 时 间外 婆 去 阳 台 收 衣 服 的 时 候 ； 第 三 次 关 电 视 是 坐 在沙 发 中 边 打 毛 线 边 看 电 视 的 外 婆 转 身 去 找 毛 线 团的 时 候 。 当 儿 子 第 三 次 “ 啪 ” 的 一 声 关 掉 家 中 的 电 视 时 ， 忍 无可 忍 的 我 让 巴 掌 与 他 的 小 屁 股 进 行 了 最 为 亲 密 的 接 触 。 看 完 动 画 片 后 半 个 小 时 ， 他 就 关 了 三 次 电 视 。 是 可 忍 ，孰 不 可 忍 ？ 揍 完 之 后 ， 我 仍 恨 恨 不 已 ： 只 有 自 己 能 看 ， 却 不 允 许别 人 看 ， 才 四 岁 多 点 就 这 么 自 私 ， 长 大 了 这 还 了 得 ？ 此时 眼 泪 还 未 干 的 儿 子 抱 着 我 说 ：“ 。 ” 此 时 眼 泪 还 未 干 的 儿 子 抱 着 我 说 ： “ 妈 妈 别 生气 ， 你 不 是 说 爸 爸 要 读 书 ， 宝 宝 要 读 书 ， 家 里 没 钱嘛 ！ 我 想 省 点 电 呢 ！ ” 开 头 ： 先 写 第 一 次 见 到 他 或 者 刚 开 始 对 他 的 印 象 不 好 . 用 略 小 的 篇 幅 写 对 他 （ 她 ） 的 不 满 或 他 （ 她 ）的 缺 点 。 （ 最 好 是 通 过 一 件 具 体 事 例 ） 具 体 事 例 （ 主 要 内 容 是 关 于 他 （ 她 ） 的 ， 或 者你 和 他 （ 她 ） 的 。 ） 这 件 事 成 为 了 你 对 他 看 法 的转 折 。 结 尾 ： 通 过 这 件 事 改 变 了对 他 （ 她 ） 的 看 法 ， 由 此 点明 主 题 ： 对 他 （ 她 ） 的 欣 赏与 赞 美 。 一 、 贬 抑 要 有 度二 、 转 变 要 自 然三 、 角 度 要 恰 当四 、 情 感 要 真 实 说 说 你 身 边 人 的 变 化 。 （ 运 用 欲 扬 先 抑 的 写 作 手 法 ） 可 以 通 过 对 他 外 貌 、语 言 、 心 理 、 行 动 等方 面 的 描 写 ， 来 体 现他 的 变 化 。 欲扬先抑-轻松小练笔 训练：（关于人物篇） 欲扬先抑就是想要赞美一个人，但在赞美之前要先对他进行批评。例如：我恨我爸爸，他总是动不动就骂我然后再通过某些事转恨为爱，这就是最典型的先抑后扬，第一句“我恨我爸”足以让读者有 兴趣往下读。