八年级英语下册Unit8复习

Unit 8 Why dont you get her a scarf ? 八 年 级 英 语 （ 下 ） English of grade eight (Part Two) Teacher: Teacher Ling K nowledge Objests Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (知 识 点 目 标 )I. Key vocabulary（ 目 标 单 词 ） suggestion n. 建 议 ； 提 议 comment n. 评 论 ； 意 见 gift n. 礼 物 album n. 集 子 personal adj. 私 人 的 ； 个 人 的 special adj. 特 别 的 ； 特 殊 的 ； 专 门 的 receive v. 收 到 ； 接 受 gave v. give 的 过 去 式 K nowledge Objests Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (知 识 点 目 标 )II. Key structures ( 目 标 句 型 ) What should I get my mom for her birthday? 我 妈 妈 的 生 日 我 应 该 买 什 么 给 她 好 呢 ？ How about some tennis balls? 买 些 网 球 怎 么 样 ？ Thatt too cheap. 那 太 便 宜 了 。 What about a watch? 一 块 手 表 怎 么 样 。 Thats too personal. 太 个 性 化 了 。 Teaching difficulty Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (本 课 重 、 难 点 ) 掌 握 情 态 动 词 should + 动 词 原 形 表 达 征 求 意 见 的 用 法 ： -What should I get my mom? 运 用 Why dont you? How/What about?等 句型 来 表 示 提 供 别 人 建 议 。 学 习 围 绕 “ 送 别 人 礼 物 ” 这 一 话 题 而 展 开 的 比 较 物 体品 质 的 句 型 结 构 。 教 学 方 法 着 重 体 现 在 听 、 说 、 练 这 三 者 的 结 合 。 首 先 要会 听 ， 听 单 词 ， 听 句 型 听 语 言 点 ； 听 懂 之 后 要 会 说 ， 用 学 到的 知 识 说 出 正 确 的 句 型 ； 会 说 以 后 要 勤 练 ， 互 相 组 成 对 话 及情 景 表 演 进 行 练 习 巩 固 ， 三 者 环 环 相 扣 ， 缺 一 不 可 。 本 课 所 用 教 学 法 ： 情 景 对 话 法 ， 看 图 造 句 法 ， 直 接 讲 解法 ， 图 片 显 示 法 ， 问 题 导 入 法 ， 词 句 结 合 法 ， 举 例 法 ， 引 导法 ， 暗 示 法 ， 归 纳 法 。Teaching methods Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (教 学 方 法 ) Teaching difficulty Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (基 本 教 学 思 路 ) 本 单 元 围 绕 “ 谈 论 礼 物 ” 这 一 话 题 而 展 开 。 涉 及 到的 语 言 目 标 是 比 较 事 物 的 品 质 ； 语 法 是 情 态 动 词 should 动 词 原 型 的 问 句 ， 现 在 完 成 时 以 及 How about？ 等 句型 ； 因 此 在 教 学 过 程 中 要 采 用 互 相 交 流 、 合 作 讨 论 的 思路 ， 充 分 发 挥 学 生 的 积 极 主 动 性 和 参 与 性 ， 以 对 话 促 提高 ， 在 运 用 和 谈 论 中 体 验 本 单 元 的 语 言 功 能 目 标 和 语 法项 目 。 八 年 级 英 语 （ 下 ） English of grade eight (Part Two) Teacher: Teacher Ling教 学 步 骤q Review words and phrases in unit 7 (复 习 )q Teaching Procedures (讲 解 )q Pariwork (练 习 )q Summary (回 顾 )q H omework (家 庭 作 业 ) 七 单 元 复 习 Drills: Would you mind(not) doing? Could you please (not) do?Review words and phrases in unit 7: 七 单 元 复 习 Review words and phrases in unit 7:wait in line turn down the music play football here教 学 法 ： 情 景 对 话 法 ， 看 图 造 句 法 ， 直 接 讲 解 法 七 单 元 复 习 Review words and phrases in unit 7:turn down the music Would you mind turning down the music? Could you please turn down the music? 七 单 元 复 习 Review words and phrases in unit 7:wait in line Would you mind waiting in line? Could you please wait in line? 七 单 元 复 习 Review words and phrases in unit 7:play football hereWould you mind not playing football here?Could you please not play football here? Unit 8 Why dont you get her a scarf ? 八 单 元 第 一 课 时 G ifts G iving (讲 解 )Tomorrow is your mothers birthday. You should prepare a gift for her. I dont know what is the best gift? Can you help me? 教 学 法 ： 图 片 显 示 法 ， 问 题 导 入 法 G ifts G iving (讲 解 )What should I get my mom for her birthday? (我 妈 妈 的 生 日 我 应 该 买 什 么 给她 好 呢 ? ) 教 学 法 ： 图 片 显 示 法 ， 问 题 导 入 法 G ifts G iving Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 ) 下 一 页 G ifts G iving - camera Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )camera Thatt too expensive. 返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - dictionary Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )dictionary Thats not interesting enough . 返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - bicycle Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )bicycle Thats too personal .返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - CD Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )CD Thats not special enough .返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - mobil phone Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )mobil phone Thats too personal .返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - flowers Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )flowers Thats a good idea !返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - calendar Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )calendar Thats not creative enough .返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - shoes Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )shoes 返 回Thats too cheap . 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - T-shirt Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )T-shirt Thats comfortable .返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - coat Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )coat thats OK . 返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving - scarf Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )scarf Thatt too boring .返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving football Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )football Thats not special enough .返 回 教 学 法 ： 词 句 结 合 法 G ifts G iving Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 ) G ifts G iving (讲 解 )What should I get my mom for her birthday? 我 妈 妈 的 生 日 我 买 什 么 东 西 给 她 好 呢 ？ 教 学 法 ： 直 接 讲 解 法 G ifts G iving Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )H ow about?/What about?怎 么 样 ？ What should I get my mom for her birthday? 我 妈 妈 的 生 日 我 买 什 么 东 西 给 她 好 呢 ？ G ifts G iving Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )No,thats too boring.不 。 那 太 没 有 意 思 了 。 What should I get my mom for her birthday? 我 妈 妈 的 生 日 我 买 什 么 东 西 给 她 好 呢 ？ H ow about?/What about? 怎 么 样 ？ G ifts G iving Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )What should I get my mom for her birthday? 我 妈 妈 的 生 日 我 买 什 么 东 西 给 她 好 呢 ？ H ow about?/What about? 怎 么 样 ？No,thats too boring. 不 。 那 太 没 有 意 思 了 。 Understand? G ifts G iving Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (讲 解 )gifts comments Thatt too expensive.Thats not interesting enough .Thats too personal .Thats not special enough .Thats not creative enough .Thats too cheap . Thats comfortable .Sounds goodThatt too boring .Thats a good idea ! Its my sisters birthday soon.What should I get her? G ifts G iving - Pairwork (结 对 练 习 ) Think of a friend or a family member who is having a birthday soon. Then discuss with your partner what to get this person. H ow about a sweater? No, thats not interesting enough. 教 学 法 ： 举 例 法 G ifts G iving 结 对 练 习 (练 习 ) What should I get my father? H ow about a camera? No,thats too expensive? 1 2 3 4教 学 法 ： 举 例 法 G ifts G iving 结 对 练 习 What should I get my mom? H ow about flowers? Thats a good idea. 1 2 3 4 (练 习 ) 教 学 法 ： 举 例 法 G ifts G iving 结 对 练 习 What should I get my sister? H ow about a dictionary? No,thats too boring. 1 2 3 4 (练 习 ) 教 学 法 ： 举 例 法 G ifts G iving 结 对 练 习 What should I get my brother? What about a watch? No,thats too personal. 1 2 3 4 (练 习 ) 教 学 法 ： 举 例 法 G ifts G iving - SectionA 1b (听 力 练 习 )SectionA 1b You will hear three conversations.listen and write the suggestions and comments in the chart below. Suggestions Comments too personal. not special enough. not creative enough.good idea.sounds good. shell like that. 教 学 法 ： 引 导 法 ， 暗 示 法 G ifts G iving - SectionA 1b Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A SectionA 1bConversation 1 Conversation 2 Conversation 3 Suggestion 1 a CDComment 1 not special enoughSuggestion 2Comment 2 You will hear three conversations.listen and write the suggestions and comments in the chart below. flowersgood idea a scarf too personal a calendar sounds good a soccer ball not creative enough a photo album shell like that (听 力 练 习 ) G ifts G iving-Summary (复 习 )gifts comments Thatt too expensive.Thats not interesting enough .Thats too personal .Thats not special enough .Thats not creative enough .Thats too cheap . Thats comfortable .Sounds goodThatt too boring .Thats a good idea !教 学 法 ： 归 纳 法 G ifts G iving-Summary (复 习 )What should I get my mom for her birthday? 我 妈 妈 的 生 日 我 买 什 么 东 西 给 她 好 呢 ？ H ow about?/What about? 怎 么 样 ？No,thats too boring. 不 。 那 太 没 有 意 思 了 。 教 学 法 ： 归 纳 法 G ifts G iving -H omework (家 庭 作 业 )I.请 你 当 参 谋 我 打 算 花 100元 ， 为 一 个 15岁 的 女 孩 和 一 个 12岁 的 男 孩 买 生 日 礼物 ， 你 能 为 我 提 些 建 议 吗 ？ 请 把 你 的 建 议 和 说 明 填 在 下 列 表 格 中 。 suggestionsa watcha football commentsthats too personal.thats too cheap. a 15-year-old girl a 12-year-old boy G ifts G iving-H omework Unit 8 Why dont you get her a scarf ? Section A (家 庭 作 业 )II . Copy every new words three times . 把 每 一 个 新 单 词 抄 写 三 遍 。III. Continue to make conversations with your parner after class.Next time,Ill ask pairs to read your conversations to the class again. 在 课 后 继 续 和 你 的 同 伴 练 习 对 话 ， 下 节 课 把你 们 的 对 话 练 习 表 演 给 同 学 们 看 。Class is over ! 课 题 总 结 Teacher: Teacher Ling 我 所 任 课 的 班 级 是 两 个 平 行 班 ， 学 生 基 础 普 通 遍 较 差 ， 初 中 学 生 的 英语 应 该 以 兴 趣 教 学 为 主 ， 要 把 单 词 的 记 忆 、 句 型 的 掌 握 和 语 言 知 识 点 的 讲 解放 在 他 们 提 起 兴 趣 的 基 础 上 ， 保 持 教 学 的 新 颖 度 ， 利 用 生 动 有 趣 的 语 言 、 手势 和 多 媒 体 的 音 像 图 片 、 动 画 效 果 ， 达 到 单 词 不 断 重 复 、 句 型 溶 入 情 景 、 语言 点 分 散 掌 握 ， 这 是 我 的 教 学 宗 旨 。 在 整 个 教 学 过 程 中 ， 我 把 知 识 点 的 讲 解 和 练 习 有 机 结 合 在 一 起 ， 突 出 重难 点 知 识 的 教 学 ， 做 到 步 骤 清 晰 、 简 单 、 条 理 化 。 各 步 骤 环 环 相 扣 ， 互 相 辅助 ， 多 媒 体 紧 扣 教 学 过 程 ， 相 辅 相 衬 ， 更 形 象 的 体 现 了 教 学 过 程 的 灵 活 、 生动 。 利 于 学 生 接 受 ， 有 效 提 高 了 学 生 对 英 语 的 兴 趣 ， 达 到 了 良 好 的 教 学 效 果 ，完 成 了 本 课 教 学 任 务 。