2019年春人教部编版八年级语文下册课件：第4单元 写作：撰写演讲稿(共14张PPT)

写 作撰写演讲稿 1.掌 握 演 讲 稿 的 格 式 、 特 点 ， 能 够 针 对 特 定 的 主 题 、 听 众 、场 合 等 写 作 演 讲 稿 。2.选 择 自 己 熟 悉 又 引 人 注 意 的 演 讲 主 题 ， 然 后 利 用 所 掌 握 的技 巧 写 作 演 讲 稿 。3.汲 取 大 师 语 言 中 的 精 华 ， 通 过 练 笔 ， 培 养 与 人 沟 通 、 合 作的 能 力 ， 能 够 有 理 有 力 有 节 地 说 服 他 人 ， 进 一 步 激 发 写 作 兴趣 。写作目标 现 在 ， 请 拿 起 笔 来 ， 自 己 尝 试 着 撰 写 一 篇 演 讲 稿 吧 。 下面 的 话 题 可 供 参 考 。 不 少 于 600字 。 1.我 的 梦 想 2.让 爱 永 驻 心 中 3.书 香 ， 伴 我 成 长 4.假 设 学 校 组 织 竞 聘 学 生 会 主 席 、 团 支 部 书 记 、 校 刊 主编 、 校 广 播 站 总 监 、 志 愿 者 服 务 团 团 长 等 ， 你 准 备 竞 聘 其 中某 个 职 务 。 试 撰 写 一 篇 演 讲 稿 ， 阐 述 你 的 竞 聘 主 张 。 文题展示 本 题 是 让 我 们 撰 写 一 篇 演 讲 稿 ， 目 的 是 传 达 演 讲 者 的 主 张 、观 点 ， 交 流 思 想 感 情 ， 与 听 众 产 生 情 感 上 的 共 鸣 。 写 演 讲 稿 要注 意 以 下 几 点 ： 1 开 头 要 引 人 入 胜 ， 激 发 听 众 的 兴 趣 。 演 讲 稿 的 开 头 ， 也 叫 开 场 白 ， 通 常 有 以 下 几 种 形 式 ： (1)开 门 见 山 ， 揭 示 主 题 。 这 样 的 开 头 是 一 开 讲 就 进 入 正 题 ，直 接 揭 示 演 讲 的 中 心 。 (2)介 绍 情 况 ， 说 明 缘 由 。 这 种 开 头 可 以 迅 速 缩 短 与 听 众 的距 离 ， 使 听 众 急 于 了 解 下 文 。 (3)提 出 问 题 ， 引 起 关 注 。 这 种 方 法 是 根 据 听 众 的 特 点 和 演讲 的 内 容 ， 提 出 一 些 激 发 听 众 思 考 的 问 题 ， 以 引 起 听 众 的 注 意 。 写作指导 2 主 体 要 环 环 相 扣 ， 层 层 深 入 。 (1)层 次 清 晰 。 演 讲 者 在 演 讲 中 反 复 设 问 ， 并 根 据 设 问来 阐 述 自 己 的 观 点 ， 能 在 结 构 上 起 到 环 环 相 扣 、 层 层 深 入 的作 用 。 此 外 ， 演 讲 稿 中 使 用 过 渡 句 ， 或 用 “ 首 先 ” “ 其次 ” “ 然 后 ” 等 词 语 来 区 别 层 次 ， 也 是 使 层 次 清 晰 的 有 效 方法 。 (2)节 奏 松 弛 有 度 。 主 要 是 通 过 演 讲 内 容 的 变 化 来 实 现 的 。在 一 个 主 题 思 想 所 统 领 的 内 容 中 ， 适 当 地 插 入 小 幽 默 、 诗 文 、轶 事 等 内 容 ， 以 便 听 众 的 注 意 力 既 保 持 高 度 集 中 ， 却 又 不 因为 高 度 集 中 而 抑 制 自 己 的 兴 奋 情 绪 。 3 结 尾 要 简 洁 有 力 。 演 讲 稿 的 结 尾 没 有 固 定 的 格 式 。 或 对 演 讲 全 文 要 点 进 行简 明 扼 要 的 小 结 ， 或 以 号 召 性 、 鼓 动 性 的 话 收 束 ， 或 以 诗 文 、名 言 、 幽 默 俏 皮 的 话 结 尾 。 不 论 何 种 形 式 结 尾 ， 都 要 求 给 听众 留 下 深 刻 的 印 象 。 放 飞 梦 想 尊 敬 的 老 师 、 亲 爱 的 同 学 们 ： 大 家 好 ！ 今 天 我 演 讲 的 题 目 是 放 飞 梦 想 。 为 了 一 个 共 同 的 梦 想 我 们 会 聚 一 堂 ， 我 们 秉 承 文 学 的 血 脉 ，我 们 背 负 理 想 的 背 囊 ， 我 们 追 求 美 好 的 未 来 。 我 们 追 求 智 慧 ，我 们 讴 歌 自 由 ， 我 们 抒 发 心 中 的 激 情 ， 我 们 以 诗 的 语 言 挥 洒 我们 奔 涌 的 热 血 。范文评点 读 一 百 部 书 ， 活 一 百 种 人 生 。 对 生 命 来 说 ， 没 有 任 何 东 西能 像 书 籍 那 样 具 有 如 此 的 力 量 。 书 籍 是 孤 独 者 的 朋 友 ， 是 被 遗弃 者 的 伴 侣 ， 是 郁 郁 寡 欢 者 的 喜 悦 ， 是 绝 望 者 的 希 望 ， 是 沮 丧者 的 欢 畅 ， 是 无 依 无 靠 者 的 相 助 ， 是 梦 想 者 的 曙 光 。 今 天 ， 我 有 一 个 梦 想 ！ 我 希 望 同 学 们 拿 起 手 中 的 五 彩 笔 ， 描 绘 美 好 的 蓝 图 。 从 这里 起 飞 ， 放 飞 你 的 梦 想 ， 如 夸 父 逐 日 般 追 求 我 们 的 梦 想 。 人 生不 能 没 有 梦 想 ， 我 们 是 时 代 的 骄 子 ， 祖 国 的 未 来 ， 我 希 望 大 家可 以 不 断 进 步 ， 超 越 自 我 ， 胸 怀 天 下 。 我 希 望 每 一 个 学 生 都 能 够 在 知 识 的 海 洋 中 遨 游 ， 在 精 神 的世 界 里 自 由 搏 击 。 沐 浴 先 哲 前 贤 的 光 辉 思 想 ， 聆 听 仁 人 大 师 的谆 谆 教 诲 。 文 学 的 殿 堂 富 丽 堂 皇 ， 我 们 怀 着 一 颗 炽 热 的 心 ， 抱 着 对文 学 的 热 爱 ， 我 们 来 了 ， 我 们 无 所 畏 惧 ， 因 为 未 了 的 激 情 。 只要 我 们 去 实 践 ， 只 要 我 们 热 爱 读 书 ， 只 要 我 们 喜 欢 写 作 ， 我 们的 精 神 是 自 由 的 ， 我 们 的 思 想 是 开 放 的 ； 只 要 我 们 勤 奋 笔 耕 ，只 要 我 们 不 懈 追 求 ， 只 要 我 们 坚 定 信 念 ， 只 要 我 们 勇 于 探 索 ，只 要 我 们 敢 于 行 动 ， 那 么 ， 我 们 的 梦 想 就 会 成 为 现 实 ， 我 们 的追 求 便 会 有 回 报 。 我 想 ！ 我 做 ！ 我 成 功 ！ 今 天 ， 我 有 一 个 梦 想 ！ 我 梦 想 未 来 的 课 堂 是 自 由 的 精 神 家 园 ， 老 师 、 学 生 自 由 地在 知 识 的 海 洋 中 遨 游 。 我 梦 想 将 来 不 再 以 成 绩 决 定 一 切 ， 我 们 的 学 生 都 会 快 乐 自由 地 学 习 。 我 梦 想 同 学 之 间 亲 如 手 足 ， 消 除 矛 盾 ， 充 满 博 爱 精 神 。 这 就 是 我 的 梦 想 。 然 而 这 一 切 需 要 我 们 前 赴 后 继 地 努 力 ，我 们 不 能 等 待 上 帝 的 垂 青 ， 我 们 必 须 努 力 向 上 ， 改 造 自 己 ， 改造 人 类 社 会 。 东 晋 大 诗 人 陶 潜 有 诗 曰 ： “ 盛 年 不 重 来 ， 一 日难 再 晨 。 及 时 当 勉 励 ， 岁 月 不 待 人 。 ” 我 梦 想 我 们 的 学 校 是 一 所 知 识 的 殿 堂 ， 书 的 海 洋 ， 人 才 的摇 篮 。 让 我 们 一 起 来 描 绘 灿 烂 的 前 程 ， 来 书 写 豪 壮 的 誓 言 ， 来 开创 未 曾 耕 耘 的 处 女 地 。 让 我 们 携 手 并 进 ， 放 飞 梦 想 ， 为 梦 想 而 奋 斗 ！ 总 评 ： 这 篇 演 讲 稿 不 仅 能 够 紧 扣 “ 文 学 梦 想 ” 这 一 主题 ， 而 且 气 势 磅 礴 ， 恢 弘 壮 丽 ， 想 象 丰 富 ， 挥 洒 自 如 。 用 诗一 般 的 语 言 抒 写 内 心 的 豪 情 壮 志 ， 阐 释 自 己 的 梦 想 ， 鼓 励 听众 同 样 乘 着 梦 想 的 翅 膀 在 同 一 蓝 天 下 自 由 翱 翔 。 演 讲 稿 片 段 1.今 天 ， 我 走 上 演 讲 台 的 唯 一 目 的 就 是 竞 选 “ 班 级 元首 ” 班 长 。 我 坚 信 ， 凭 着 我 新 锐 不 俗 的 “ 官 念 ” ， 凭 着我 的 勇 气 和 才 干 ， 凭 着 我 与 大 家 同 舟 共 济 的 深 厚 友 情 ， 这 次竞 选 演 讲 给 我 带 来 的 ， 必 定 是 下 次 的 就 职 演 说 。 素材积累 2.或 许 你 努 力 过 ， 争 取 过 ， 但 还 是 与 成 功 的 掌 声 和 鲜 花擦 肩 而 过 。 或 许 你 尝 试 过 ， 失 败 过 ， 但 成 功 的 火 焰 就 是 无 法熊 熊 燃 烧 。 或 许 你 面 对 沟 壑 时 ， 犹 豫 过 ， 害 怕 过 ， 徘 徊 过 ，伤 心 过 ， 滞 步 过 但 朋 友 ， 你 是 否 冷 静 地 思 考 过 ， 或 许 你再 往 前 一 步 ， 或 许 成 功 便 正 好 与 你 握 手 呢 ？ 谢 谢 观 看