13只有一个地球

【第一课时】平坦辛兴小学 荆秋银 学习目标1、 学 会 本 课 10个 生 字 ， 能 正 确 读写 “ 遥 望 、 晶 莹 ” 等 “ 词 语 盘 点 ”中 与 课 文 相 关 的 词 语 。2、 能 默 读 课 文 ， 初 步 理 解 课 文 内容 ， 懂 得 “ 只 有 一 个 地 球 ” 的 道理 ， 增 强 爱 护 环 境 、 保 护 地 球 的意 识 。3、 学 习 说 明 的 方 法 。 读书导航（一）： 认真读课文，注意把字音读正确，把句子读通顺，难读的句子多读几遍，弄不清的字词和同学交流解决。 我会认，我真棒！遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐 节制 枯竭 滥用 威胁 指望设想 目睹 和蔼可亲 读书导航（二） 快速默读课文，想一想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。 课文共讲了四部分内容： 1 地球很美丽，很渺小；（1、2） 2 人类对自然资源的破坏；（3、4） 3 破坏自然资源后，人类 别无去处；（5、6、7）4 号召人类保护地球。（8、9）退出 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了。理解句子： 退出 读书导航（三）：1、边读边勾画，找出又助于理解这句话的句子。2、同桌交流讨论。 这是我们美丽的家园 退出 退出 退出 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！可爱容易破碎 退出 说一说： 1、当我们看到满身伤痕的地球母亲，一定有很多话要说，你想说些什么呢？ 退出 说一说： 1、当我们看到满身伤痕的地球母亲，一定有很多话要说，你想说些什么呢？2、联系实际，说说为了保护我们美丽的家园，我们做过些什么？还能再做些什么？ 退出 思考： 课文用什么方法来写了地球的美丽、渺小、可爱、易破碎的呢？ 一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出 一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。1这段话主要讲什么？运用了什么说明方法。2画线词语“只有”可以去掉吗？为什么？3画线句子前面的部分足以说明地球的特点了，那么画线句子可以去掉吗？为什么？ 只有一个地球