二年级上册语文课件 作文小制作 全国通用

你 做 过 小 制 作 吗 ？ 我 们 的 小 制 作 我 们 做 的 手 工 是 什 么 呢 ？ 一 步 一 步 来 指 导 1. 一 张 正 方 形 的 纸 ， 横 折 一 次 ， 竖 折 一 次 ， 对 角各 折 一 次 ， 这 样 留 下 一 个 “ 米 ” 字 形 的 折 痕 。 2. 以 一 个 小 正 方 形 为 底 ， 沿 着 折 痕 叠 成 如图 所 示 的 状 态 ， 用 手 按 下 ， 是 一 个 正 方 形。 3. 沿 中 缝 对 折 ， 如 图 所 示 ： 4. 反 面 同 上 。 5. 一 般 的 纸 鹤 到 此 就 接 近 完 成 了 。我 的 这 个 还 有 进 一 步 美 化 、 加 工 。 6. 把 翅 膀 放 下 来 ， 折 好 脑 袋 ， 一 个 漂 亮 的纸 鹤 就 做 好 啦 ！7.用 笔 给 纸 鹤 画 上 眼 睛 。 怎 样 写 好 小 制 作 2. 确 定 写 作 的 顺 序 。 描 述 你 的 小制 作 ， 要 告 诉 读 者 这 个 小 制 作 你 是 怎么 做 出 来 的 、 样 子 是 什 么 样 的 和 用 途是 什 么 ， 可 以 分 段 ， 并 且 用 上 表 示 顺序 的 词 。首 先 接 着 然 后 最后 准 备 ： 一 张 _（ 颜 色 ） 的彩 纸 、 一 支 _的 笔 千 纸 鹤 今 天 作 文 课 上 ， 老 师 教 我 们 做 千 纸 鹤 ， 我们 听 了 _。 （ 感 受 ） 我 们 准 备 了 _。 首 先 _（ 横 折 一 次 ， 竖 折 一 次 ， 对 角 各 折一 次 ， 这 样 留 下 一 个 “ 米 ” 字 形 的 折 痕 ） ，接 着 _， 然 后_， 最 后 _。 3. 写 写 收 获 。 从 制 作 中 你 学 到 了 什 么 ， 有 什么 感 受 ， 你 的 心 情 是 什 么 样 的 ， 这 些 都 可 以 写一 写 喔 ！ 我 们 还 是 来 看 我 做 纸 版 画 的 一 处 描 写 ： 啊，漂亮的纸版画做成了！一个活泼可爱的小女孩在我的图画本上正跳着舞呢！虽然娃娃体外多了一点墨汁，但还好，没有影响整幅画的美观。我捧着画欣赏一阵，心里比吃了蜜还甜，因为我学会了一项本领做纸版画。 小 作 者 写 出 了 制 作 结 果 ， 高 兴 的 心 情 跃 然 纸上 。 千 纸 鹤 看 到 做 好 的 千 纸 鹤 你 有 什 么 想 法 呢 ？ 看 到 自 己 做 的 漂 亮 的 千 纸 鹤 ， 我 非 常 开 心！ 看 到 这 只 千 纸 鹤 ， 我 好 像 看 到 纸 鹤 飞 了 起来 虽 然 第 一 次 做 纸 鹤 我 没 有 成 功 ， 但 是 我要 吸 取 经 验 ， 争 取 下 次 做 成 功 ！ 简 单 方 法 抢 先 知 写 好 制 作 过 程 ， 记 住 三 点 ： 1.确 定 制 作 对 象 ； 2.按 步 骤 进 行 叙 述 ； 3.使 用 恰 当 的 连 接 词 语 。 手 中 笔 头 飞 起 来 千 纸 鹤 今 天 作 文 课 上 ， 老 师 教 我 们 做 千 纸 鹤 ， 我们 听 了 _。 （ 感 受 ） 我 们 准 备 了 _。 首 先 _（ 横 折 一 次 ， 竖 折 一 次 ， 对 角 各 折一 次 ， 这 样 留 下 一 个 “ 米 ” 字 形 的 折 痕 ） ，接 着 _， 然 后_， 最 后 _。 看 到 做 好 的 千 纸 鹤 _。