四年级地方绘声绘色

第( 26 )课时 课题: 绘声绘色 教具: 小黑板 教法:合作交流教 学 任 务预 设 流 程教 师 复 备教学目标通过“绘声绘色”的学习 ，发展学生的语言表达能力；培养学生想象能力步骤及时间教 师 活 动学 生 活 动小猫咪尽管已经三岁了，但是 她还是保留自己的“小淘气”性格。这一天，她趁主人不在家，登上窗台，来到了鱼缸旁接下来发生了什么？把这个故事接着讲下来吧！导语2出示学习目标3学法指 导20学习成功加油站内容10小结5人的语言是作为交际手段来使用的或传情的或达意。总之，语言都其目的。那么，怎样才能做到凡语生辉呢？通过“绘声绘色”的学习 ，发展学生的语言表达能力；培养学生想象能力1、 自学44-45页内容2、读教材44-45页内容， 明确游戏规则3、以小组为单位，进行演讲3、反思游戏、完成45页工作纸4、汇报形成板书用自己喜欢的方式学习46页成功加油站如何讲故事。 通过本节课的学习，你有什么收获？了解本课的学习内容明确学习目的根据学法指导进行自学汇报自学结果形成板书用自己喜欢的方式学习46页成功加油站如何讲故事。教学重难点发展学生的语言表达能力；培养学生想象能力板 书 设 计 绘声绘色1、 要求做到绘声绘色2、 讲2分钟三 级 分 题反思