五年级下册语文课件-8 童年的发现∣人教新课标 (共14张PPT)

人民教育出版社 五年级 | 下册 第二单元 第八课童年的发现 人民教育出版社 五年级 | 下册 1、会写14个生字，会认7个生字。能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、双臂、天赋、淘气、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、迫害、随心所欲、运转自如、绞尽脑汁”等词语。读读记记“澄澈、困窘”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。 学习目标 人民教育出版社 五年级 | 下册 童年，是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。这些故事饱含着我们的快乐、梦想和追求。今天，我们要学习的童年的发现就真实地再现了作者无穷的想象力和多彩的童年生活。 俄国作家费奥多罗夫九岁时就发现了有关胚胎发育的规律， 猜测一下他是一个怎么样的孩子？胚胎是专指有性生殖而言，是指雄性生殖细胞和雌性生殖细胞结合成为合子之后，经过多次细胞分裂和细胞分化后形成的有发育成生物成体的能力的雏体。胚胎指的就是有性繁殖发展形成过程的最初阶段，从受精卵开始第一次分裂，到下一阶段发展开始前，是发育生物学最早的阶段。创设情景，激情导入 人民教育出版社 五年级 | 下册 瓦西里弗奥多罗维奇费奥多罗夫，俄国天文学家。1827年毕业于杰尔普特大学(今塔尔图大学)。1837年起任基辅大学教授，1843-1847年任校长。曾创建该校天文台并任第一任台长。1903年逝世。1832-1837年测定了西伯利亚一些地方的地理坐标。曾参加1842年和1851年日全食的观测。也是生物学家。作者简介 人民教育出版社 五年级 | 下册 我会读写这些生字和词语胚胎、祸患、滑翔、双臂、天赋、淘气、妨碍、岂止痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、迫害随心所欲、运转自如、绞尽脑汁字词积累 人民教育出版社 五年级 | 下册 自学要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，想一想，在作者身上发生了一个什么样的怪现象？作者发现了什么？初读课文，整体感知几乎每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，白桦林梢头，在青青的草地和澄清的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到哪里。 我以为在同学们中间只有我一个人具有飞行的天赋，可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。 梦见会飞 人民教育出版社 五年级 | 下册 自学要求：浏览课文第311自然段，思考：我是怎样一步步发现胚胎发育规律的？循题读文，理解“发现”请教老师梦见会飞 “梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。“为什么只有晚上睡觉时才长？ ”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。” “人怎么会是鸟？” 我们万分惊讶。“岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。” 人民教育出版社 五年级 | 下册 “梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”老师解释说。“为什么只有晚上睡觉时才长？ ”“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”“人怎么会是鸟？” 我们万分惊讶。 “岂止是鸟！人是由简单生命进化来的。最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”“人为什么会在梦里飞行？”循题读文，理解“发现” 人民教育出版社 五年级 | 下册 自学要求：默读1213自然段，想一想作者又发现了什么问题？后来又是怎样探索的？循题读文，理解“发现”找 到 答 案梦见会飞请教老师 人民教育出版社 五年级 | 下册 自学要求：自由朗读课文的1419自然段，想一想，作者的结论是怎样被证实的。循题读文，理解“发现”得 到 证 实梦见会飞请教老师找 到 答 案 世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐的风险。 人民教育出版社 五年级 | 下册 思考：默读课文，思考：从“我”的发现和发现的过程中，你觉得“我”是一个怎样的孩子？并在课文中找出有关的依据，画出相关的句子。1、“我”是一个充满幻想的孩子。“每天夜里做梦我都会飞似乎想去哪里就能飞到哪里。”“人是由细胞构成的这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”精读课文，感悟“发现” 人民教育出版社 五年级 | 下册 2、“我”是一个喜欢刨根问底的孩子。“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”3、“我”是一个幽默的孩子。“幸亏他没有容我解释我明白了世界上重大的发明或发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。” “听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑竟使我当众受到了惩罚。” 人民教育出版社 五年级 | 下册 自学要求：自由朗读课文的1419自然段，想一想，作者的结论是怎样被证实的。联系生活，向往“发现”得 到 证 实梦见会飞请教老师找 到 答 案 多思多问善于观察 人民教育出版社 五年级 | 下册 1、有感情地朗读自己喜欢的段落。2、课后练习第2、3题。课后作业