2011版语文全程学习方略课件（必修5）：7陈情表

一 、 基 础 积 累1.下 列 句 中 加 点 词 语 解 释 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.臣 以 险 衅 ， 夙 遭 闵 凶 衅 ： 祸 患B.门 衰 祚 薄 ， 晚 有 儿 息 祚 ： 家 门 ， 家 庭C.而 刘 夙 婴 疾 病 婴 ： 绕D.臣 少 仕 伪 朝 ， 历 职 郎 署 职 ： 做 官 任 职【 解 析 】 选 B。 祚 ： 福 分 。 2.下 列 句 中 加 点 词 语 意 义 用 法 不 相 同 的 一 项 是 （ ）A. 寻 蒙 国 恩 ， 除 臣 洗 马 过 蒙 拔 擢 ， 宠 命 优 渥B. 祖 母 刘 悯 臣 孤 弱 愿 陛 下 矜 悯 愚 诚C. 今 臣 亡 国 贱 俘 ， 至 微 至 陋 愿 陛 下 矜 悯 愚 诚 ， 听 臣 微 志D. 凡 在 故 老 ， 犹 蒙 矜 育 本 图 宦 达 ， 不 矜 名 节【 解 析 】 选 D。 A.承 蒙 ， 受 到 ； B.怜 惜 ； C.微 小 ； D. 怜 惜 ， 自 夸 。 3.下 列 句 中 加 点 虚 词 意 义 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ）A. 生 孩 六 月 ， 慈 父 见 背 非 独 蜀 之 人 士 及 二 州 牧 伯 所 见 明 知B. 州 司 临 门 ， 急 于 星 火 零 丁 孤 苦 ， 至 于 成 立C. 臣 以 供 养 无 主 ， 辞 不 赴 命 但 以 刘 日 薄 西 山 ， 气 息 奄 奄D. 臣 欲 奉 诏 奔 驰 ， 则 刘 病 日 笃 有 则 改 之 ， 无 则 加 勉 【 解 析 】 选 C。 A. 用 在 动 词 前 ， 表 示 对 自 己 怎 么 样 ； 看见 。 B. 介 词 ， 表 比 较 ， 比 ； 介 词 ， 引 出 动 作 的 时 间 。C. 都 是 介 词 ， 因 为 。 D. 连 词 ， 表 转 折 ， 可 是 ， 但 是 ； 连 词 ， 就 ， 那 么 。 4.下 列 句 中 加 点 词 语 的 用 法 与 例 句 相 同 的 一 项 是 （ ）例 句 ： 非 臣 陨 首 所 能 上 报A.历 职 郎 署 B.则 刘 病 日 笃C.臣 具 以 表 闻 D.是 以 区 区 不 能 废 远【 解 析 】 选 B。 例 句 为 名 词 作 状 语 ， 向 上 。 A.名 词 活 用 作 动词 ， 任 职 ； B.名 词 作 状 语 ， 一 天 天 地 ； C.动 词 的 使 动 用 法 ，使 知 道 ； D.形 容 词 活 用 作 动 词 ， 远 离 。 5.下 列 各 句 的 句 式 特 点 与 例 句 相 同 的 一 项 是 （ ）例 句 ： 臣 无 祖 母 ， 无 以 至 今 日A.今 臣 亡 国 贱 俘 B.州 司 临 门 ， 急 于 星 火C.非 臣 陨 首 所 能 上 报 D.是 以 区 区 不 能 废 远【 解 析 】 选 D。 例 句 “ 无 以 ” 为 固 定 句 式 。 A.判 断 句 ， B.状语 后 置 ， C.判 断 句 ， D.“ 是 以 ” 为 固 定 句 式 。 二 、 课 内 阅 读阅 读 课 文 2 4段 ， 完 成 6 9题 。6.下 列 句 子 中 加 点 字 解 释 有 误 的 一 项 是 （ ）A.寻 蒙 国 恩 ， 除 臣 洗 马 除 ： 授 予 官 职B.猥 以 微 贱 ， 当 侍 东 宫 当 ： 应 当C.臣 欲 奉 诏 奔 驰 ， 则 刘 病 日 笃 笃 ： 病 重D.愿 陛 下 矜 悯 愚 诚 ， 听 臣 微 志 听 ： 准 许 ， 成 全【 解 析 】 选 B。 当 ： 任 ， 充 当 。 7.下 列 各 组 句 子 中 加 点 字 的 意 义 和 用 法 相 同 的 一 项 是 （ ）A. 伏 惟 圣 朝 以 孝 治 天 下 猥 以 微 贱B. 臣 之 进 退 ， 实 为 狼 狈 况 臣 孤 苦 ， 特 为 尤 甚C. 今 臣 亡 国 贱 俘 ， 至 微 至 陋 零 丁 孤 苦 ， 至 于 成 立D. 臣 之 进 退 ， 实 为 狼 狈 报 养 刘 之 日 短 也【 解 析 】 选 B。 A. 介 词 ， 用 ； 凭 ， 以 的 身 份 。 B. 都 是 表 判 断 的 动 词 ， 是 。 C. 副 词 ， 最 ； 动 词 ， 到 。 D.结 构 助 词 ， 用 在 主 谓 之 间 ， 取 消 句 子 独 立 性 ， 无 实 义 ； 结构 助 词 ， 的 。 8.下 面 是 对 选 文 内 容 的 解 说 ， 其 中 不 正 确 的 一 项 是 （ ）A.课 文 第 2段 主 要 是 叙 述 朝 廷 多 次 征 召 的 经 过 以 及 自 己 进 退两 难 的 境 地 。B.“ 寻 蒙 国 恩 ” “ 猥 以 微 贱 ” “ 非 臣 陨 首 所 能 上 报 ” “ 欲 奉诏 奔 驰 ” 等 句 子 写 出 作 者 对 朝 廷 征 召 的 无 限 感 激 之 情 。C.课 文 第 3段 主 要 是 写 了 祖 孙 二 人 相 依 为 命 的 关 系 以 及 保 证祖 母 终 老 之 后 为 国 效 力 的 决 心 。D.课 文 第 3段 写 作 的 真 正 目 的 是 为 了 表 明 自 己 的 报 养 祖 母 的态 度 ， 这 种 态 度 的 表 白 写 得 委 婉 曲 致 ， 到 最 后 才 正 式 表 明 。 【 解 析 】 选 C。 课 文 第 3段 并 没 有 写 自 己 待 祖 母 终 老 之 后 为 国效 力 的 决 心 ， 这 是 课 文 第 4段 的 内 容 。 9.将 下 列 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。（ 1） 本 图 宦 达 ， 不 矜 名 节 。译 文 ： _（ 2） 臣 欲 奉 诏 奔 驰 ， 则 刘 病 日 笃 ； 欲 苟 顺 私 情 ， 则 告 诉 不许 。译 文 ： _答 案 （ 1） 本 来 就 希 望 官 职 显 达 ， 并 不 想 自 命 清 高 。（ 2） 我 想 奉 命 急 速 上 路 ， 但 祖 母 的 病 一 天 比 一 天 沉 重 ； 想暂 时 迁 就 自 己 的 私 情 （ 侍 奉 祖 母 ） ， 向 朝 廷 申 诉 又 得 不 到 允许 。 10.对 下 列 语 句 中 加 点 词 的 解 释 ， 错 误 的 一 项 是 （ ）A.或 有 助 之 者 ， 不 听 听 ： 听 任B.告 裒 求 属 令 属 ： 联 系C.安 丘 令 以 为 诣 己 诣 ： 造 访D.犹 思 慕 不 能 进 慕 ： 依 恋【 解 析 】 选 B。 “ 属 ” 意 思 应 为 “ 委 托 ， 嘱 托 ” 。 11.下 列 各 组 语 句 中 ， 加 点 的 词 语 意 义 和 用 法 相 同 的 一 组 是（ ）A. 乃 步 担 干 饭 刿 曰 :“ 肉 食 者 鄙 ， 未 能 远 谋 。 ” 乃 入 见B. 因 执 手 涕 泣 而 去 因 宾 客 至 蔺 相 如 门 谢 罪C. 此 则 京 邑 之 人 也 无 以 ， 则 王 乎D. 安 有 葬 父 河 南 而 随 母 还 齐 河 曲 智 叟 笑 而 止 之【 解 析 】 选 A。 均 为 连 词 ， 于 是 ， 就 。 B项 ， 连 词 ， 于是 ； 介 词 ， 通 过 。 C项 ， 表 判 断 的 动 词 ， 就 是 ； 连 词 ，那 么 。 D项 ， 连 词 ， 表 转 折 ， 却 ； 连 词 ， 表 修 饰 关 系 。 12.以 下 语 句 分 别 编 为 四 组 ， 全 都 说 明 王 裒 有 操 行 的 一 组 是（ ） 每 雷 ， 辄 到 墓 曰 ： “ 裒 在 此 。 ” 安 丘 令 以 为 诣 己 ，整 衣 出 迎 之 计 口 而 田 ， 度 身 而 蚕 裒 以 春 性 险 狭 慕名 ， 终 必 不 成 安 有 葬 父 河 南 而 随 母 还 齐 辞 气 雅 正 ，博 学 多 能A. B. C. D. 【 解 析 】 选 D。 写 “ 安 丘 令 ” ； 写 王 裒 有 远 见 。 13.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 分 析 和 概 括 ， 错 误 的 一 项 是 ( )A.王 裒 因 父 亲 为 文 帝 所 杀 痛 而 不 仕 。B.王 裒 对 管 彦 做 了 校 尉 并 不 持 否 定 态 度 。C.王 裒 改 嫁 其 女 是 因 为 管 彦 去 世 。D.王 裒 的 学 生 怕 触 及 老 师 的 思 亲 之 情 而 不 读 蓼 莪 一 诗 。【 解 析 】 选 C。 是 因 为 管 彦 去 世 后 儿 子 葬 父 洛 阳 有 贪 恋 权 势 之意 和 “ 葬 父 河 南 而 随 母 还 齐 ” 的 不 孝 做 法 。 14.将 文 言 文 阅 读 材 料 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。(1)知 旧 有 致 遗 者 ， 皆 不 受 。译 文 ： _(2)吾 德 薄 不 足 以 荫 卿 。译 文 ： _(3)何 必 以 所 能 而 责 人 所 不 能 。译 文 ： _答 案 ： (1)老 朋 友 中 有 来 送 礼 物 的 ， 他 都 不 接 受 。(2)我 的 德 望 轻 微 ， 还 不 够 用 来 庇 护 你 。(3)何 必 用 自 己 能 做 到 的 责 求 别 人 做 不 到 的 呢 。 四 、 语 言 表 达15.仿 照 下 面 画 线 的 句 子 ， 另 写 一 段 话 ， 要 求 句 式 相 同 ， 语意 连 贯 。 陈 情 表 的 语 言 是 有 形 的 ， 有 声 的 ， 因 为 它 是 有 情 的 。读 陈 情 表 我 们 可 以 看 到 ： 李 密 形 影 相 吊 的 孤 寂 ， 祖 母 奄奄 一 息 的 悲 恻 ， 帝 王 微 笑 背 后 的 恼 怒 ， 作 者 诚 惶 诚 恐 的 怖惧 。 读 陈 情 表 我 们 可 以 听 到 ： _。 【 解 析 】 此 题 考 查 句 式 仿 写 的 能 力 。 例 句 是 从 有 形 的 视 觉 角度 来 写 的 ， 仿 写 的 句 子 要 从 有 声 的 听 觉 角 度 来 写 。 可 回 顾 文意 ， 选 用 表 声 音 的 词 语 来 阐 释 陈 情 表 中 的 情 感 。答 案 （ 示 例 ） ： 少 年 孤 苦 无 依 的 哀 叹 ， 老 人 病 中 无 奈 的 呻 吟 ，帝 王 催 促 严 厉 的 呵 责 ， 孝 子 忠 诚 恳 切 的 呼 告 16.下 面 新 闻 标 题 的 表 述 有 不 当 之 处 ， 请 找 出 并 加 以 改 正 。 (1)武 进 人 民 医 院 医 护 人 员 无 辜 被 醉 酒 患 者 挨 打 。 (2006年 2月 14日 武 进 日 报 )(2)大 旱 之 地 感 受 大 爱 援 手 “ 雪 花 爱 心 井 ” 一 周 后 涌 出 甘 霖 。(2009年 8月 24日 时 代 商 报 )(3)世 博 会 胜 利 闭 幕 ， 超 过 近 7 000万 人 入 园 参 观 。 (2010年11月 2日 新 民 晚 报 ) 答 ： _ 答 案 ： (1)“ 挨 打 ” 改 为 “ 殴 打 ” 。 (语 意 重 复 ) (2)“ 甘 霖 ” 改 为 “ 甘 泉 ” 。 (用 词 不 当 )(3)“ 超 过 ” 和 “ 近 ” 只 保 留 一 个 。 （ 自 相 矛 盾 ）