沪粤版八年级物理上册 第二章 声音与环境一课一练（基础）（含答案）

第二章 声音与环境 2. 1我们怎样听见声音一、声音的产生1声音是由物体_产生的，如弦乐器靠_发声。2振动停止，发声也_；但声音并没有立即消失。发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音。二、声音的传播3声音的传播需要_，固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质。4真空_传声。5声音在介质中以_的形式传播。6声速：声音传播的距离和传播所用时间之比为声速。声速跟_和温度有关；声音在15 的空气中的速度为_m/s；一般情况下声音在_中传得最快，_中最慢。三、人耳怎样听见声音7人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成。8声音传到_中，引起_振动，再经_、_传给_，形成听觉。9骨传导：声音通过_传给听觉神经，再传给大脑形成听觉。骨传导的性能比空气传声的性能好。四、回声10声音在传播过程中，遇到障碍物被_回来，再传入人耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫_。11听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在_s以上。12回声的利用：测量距离。例如：测量海的深度。 2. 2我们怎样区分声音一、声音的种类1使人愉悦的声音是_，使人厌烦的声音是_。二、声音的特性音调2物理学中，把声音的_叫做音调。声源每秒振动的_叫做频率，用f表示。频率的单位是_。3声音的高低跟声源振动的频率有关：声源振动频率越高，音调_；声源振动频率越低，音调_。三、用波形图比较频率4如图所示，甲、乙两个音叉的频率不同，在相同时间内，甲振动的次数_，频率_，音调_；乙振动的次数_，频率_，音调_。四、影响弦乐器音调的因素与弦的长短有关当弦的粗细、松紧程度相同时，弦越长，音调越低与弦的松紧程度有关当弦的粗细、长短相同时，弦拉得越紧，音调越高与弦的粗细有关当弦的松紧程度、长短相同时，弦越细，音调越高2. 3我们怎样区分声音(续)一、声音的特性响度1声音的_叫做响度，又叫做音量。2响度与物体振动的_有关，声源的振幅越大，声音的响度越大； 响度还跟_有关，离声源_，声音越分散，声音的响度也就越小。3增大响度的方法：(1)增大声源的振幅；(2)减小与声源的距离；(3)减小声音的分散。4用_来计量声音的强弱，表示符号：dB。二、用波形比较振幅5在波形图中波峰与波谷之间的距离越大，振幅就越大。如图所示，甲、乙两个音叉的振幅不同，甲音叉振动的幅度小，响度_；乙音叉振动的幅度大，响度_。三、声音的特性音色6声音的_叫音色，也叫音品。7不同物体所发出的声音的音色是不同的。它是由发声体的_、_以及_等因素决定的。四、知识对比：乐音的三要素定义影响因素日常描述音调声音的高低声源振动的频率声音的尖细、低沉；唱歌时“这一句太高，我唱不上去”响度声音的强弱声源振动的幅度；距离发声体的远近“引吭高歌”；“你的声音太低，我听不清楚”音色声音的品质发声体的材料、结构、发声方式“闻其声知其人” 2. 4让声音为人类服务1由于同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他特征会有微小的差别，因此人们就可以判断声源的方位，这就是_。2人能听到的声音频率在_Hz之间。3超声波：振动频率高于_Hz的声音。4超声的应用(1)利用超声传递信息超声因为频率高、反射能力强、方向性好、穿透能力强，广泛应用于：声呐(超声雷达)：用于探测鱼群、水下定位、发现潜艇、通信、导航等；B超(B型超声仪)：通过超声来探测胎儿的发育状况等；超声探伤仪：用于工业检测与控制等。(2)利用超声传递能量超声因为频率高、破碎能力强，可进行超声碎石、洗牙、凝聚和乳化、焊接钻孔、超声处理种子等。5次声波：振动频率低于_Hz的声音。6次声的应用(1)次声定位系统：确定火箭发射和着陆地点的位置；(2)次声监测系统：判断核爆炸的时间、地点乃至爆炸的方式；(3)“水母耳”次声预报仪：预报台风、火山和地震活动等。7乐音和噪声乐音噪声区别认识听起来优美动听的声音，如音乐家演奏的声音听起来嘈杂刺耳的声音，如各种机器发出的声音物理角度物体按一定规律振动产生的声音物体做无规则振动产生的声音环保角度一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是噪声波形图联系乐音和噪声都是由物体振动产生的，都具有声音的基本特征，二者之间没有严格的界限，有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保的角度看属于噪声8.噪声的等级和危害居民区、办公区、文教区等场所的理想声音环境是白天不高于55 dB，夜间不高于45 dB。超过70 dB，人就会心烦意乱、神经紧张、学习与工作效率下降；长期在80100 dB的环境中工作和生活，听觉会迟钝，甚至耳朵变聋。噪声还能诱发其他多种疾病。9控制噪声的方法：(1)在_处减弱噪声防止噪声产生；(2)在_中减弱噪声阻断噪声传播；(3)在_处减弱噪声防止噪声进入人耳。10控制噪声采取的三个主要措施：_、_和_。如图，敲击音叉，将叉股插入水中，发现水花四溅，说明_。这种把微小的振动放大的方法称为_如图，将手机悬挂在广口瓶中，拨通手机，手机发出铃声。用抽气机组件抽出其中的空气，听到铃声逐渐_(填“变大”“变小”或“不变”)，此现象可得出真空_(填“能”或“不能”)传声的结论如图，把耳朵贴在玻璃水槽的外面，能听到水中敲击石块的声音，说明_如图，一位同学在室外用手敲击墙体，室内的同学把耳朵贴在墙上，可以听到敲击声，说明_。当耳朵离开墙体后，还可以听见声音，只是声音变弱，说明_如图，在鼓面上撒些小纸屑，敲击鼓面，纸屑在鼓面上跳动，说明_。敲击鼓面的力越大，纸屑弹起得越高，这说明振幅越_，响度越_参考答案第二章声音与环境21我们怎样听见声音一、1.振动；弦振动2.停止二、3.介质4.不能5.声波6介质的种类；340；固体；气体三、8.外耳道； 鼓膜；听小骨；听觉神经；大脑9头骨、颌骨四、10.反射；回声110.1 s22我们怎样区分声音一、1.乐音；噪声二、2.高低；次数；赫兹3越高；越高；越低；越低三、4.少；低；低；多；高；高23我们怎样区分声音(续)一、1.强弱2.振幅；距离声源的远近；越远4.分贝二、 5.小；大三、6.品质7.材料；结构；发声方式24让声音为人类服务1双耳效应2.2020 0003.20 0005.209(1)声源(2)传播过程(3)人耳 10消声；吸声；隔声全章大归纳知识梳理振动；介质；真空；340；高低；高；强弱；振幅；距离声源的远近；结构；20 000；20；吸图说物理声音是由物体振动产生的；转换法；变小；不能；液体可以传声；固体可以传声；固体的传声效果比气体的好；声音是由物体振动产生的；大；大7