三年级下册课件-口语交际：春游去哪儿玩 人教（部编版）(共14张PPT)

小 贴 士1.说 清 楚 想 法 和 理 由 。2.耐 心 听 别 人 把 话 说 完 。3.尽 量 不 要 打 断 别 人 说 话 。 交 际 内 容 春 天 已 经 悄 悄 地 来 了 ， 你 从 什 么 地 方 感 受 到 了春 的 气 息 ？ 你 们 想 出 去 找 找 春 天 吗 ？ 今 天 我 们 就 来商 量 商 量 ， 怎 样 才 能 快 乐 、 安 全 、 有 意 义 地 找 到 春天 。 密 林 探 险 野 地 挖 野 菜 河 边 露 营 公 园 写 生 说 一 说 自 己 心 中 最 美 的 地 方 说 到 春 游 ， 让 我 想 起 和妈 妈 一 起 挖 野 菜 。 温 暖 的 春风 吹 着 ， 妈 妈 一 边 挖 野 菜 ，一 边 教 我 认 识 各 种 野 菜 的 名字 和 功 效 ， 让 我 学 到 了 很 多课 本 之 外 的 知 识 。 我 最 喜 欢 去 河 边 露 营 了 ，不 但 景 色 好 ， 还 能 抓 鱼 ， 我总 能 玩 得 特 别 开 心 。 我 们 男 孩 子 喜 欢 探 险 ，如 果 老 师 带 着 我 们 去 森 林 探险 ， 那 真 是 太 刺 激 了 。 不 过 ，老 师 说 过 ， 安 全 最 重 要 ， 如果 探 险 ， 还 是 有 老 师 带 着 ，在 一 个 熟 悉 没 有 危 险 的 地 方比 较 好 。 交 际 指 导 1.首 先 要 明 确 自 己 的 观 点 。 把 自 己 认 为 最 好 玩的 地 方 讲 清 楚 ， 讲 清 理 由 ， 在 哪 里 可 以 开 展 什 么 活动 ， 是 不 是 可 以 增 长 见 识 。 2.能 用 普 通 话 有 条 理 地 进 行 表 达 。 积 累 语 言 ，增 强 书 面 语 言 的 表 达 能 力 。 3.在 口 语 交 际 中 ， 培 养 合 作 和 交 往 的 能 力 。 分小组讨论1.提 出 要 求 ： （ 1） 围 绕 中 心 话 题 进 行 讨 论 。 （ 2） 分 工 合 作 ， 团 结 协 作 。 （ 3） 学 会 倾 听 。 （ 4） 做 好 记 录 ， 形 成 书 面 计 划 草 案 。 可 以以 表 格 的 形 式 进 行 。 时间 地点活动内容准备工作分工其他 2.讨 论 后 评 一 评 谁 的 计 划 最 好 。 交 际 范 例 春天阳光温暖的时候到郊外去春游，写景色，可以去植树、野炊，可以带上铁锹，铁铲，水壶等工具去栽树，也可以带上些食物去野炊，然后放风筝，用相机拍照留念范例一 点 评 ： 短 短 几 十 个 字 ， 就 把 春 游 的 时 间 、地 点 、 活 动 等 都 写 清 楚 了 。 阳春三月，花红柳绿，一片春意盎然之景。我们学校全体同学在班会上讨论并决定春游去植物园。植物园位于市中心,里面空气新鲜,景色更为一绝! 春游前一日，由班长、生活委员牵头，一大帮男生浩浩荡荡前往超市采购食物，前期的准备工作相当到位。 春游的日子终于到了，大家起了个大早，兴奋地清点行囊，上午8 00准时集合完毕。我们于上午9 00顺利到达满目葱茏的的植物园。如织的游人更增添了春闹的气息。由于提前联系预定，我们顺利地找到了烧烤的位子。大家坐在了草地上，尽情地享受大自然的恩赐。范例二 一晃中午已到，大伙儿七手八脚地将火炉点燃，烧烤开始了。几个顽皮的男生躲在女生后面，等一烤好，“嗖”地拿了便跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了还有！”搞得男生怪不好意思。我们烧烤之后的垃圾统一装袋，还青青芳草一个干净的家。下午，不少同学拿出了球啊、风筝啊，好好地玩了一把。 为了能够避开返程的高峰，在班长的建议下，大家收拾东西，依依不舍地离开了植物园。一路上，大家回味着春游的乐趣，欢声笑语萦绕在林间小道上，久久还在回荡。