《伸缩玩具》

“学习课堂”教学设计年级三年级学科美术教师付小蕾上课时间课题伸缩玩具学的目标：1.把冰棒棍用大头针组合有多种变化，成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。2.结合自己的理解进行玩具的制作。习的内容：培养学生的动手能力和设计创造能力。学习过程：（一）、学前习组织教学：检查学生用具准备情况（二）学中习：1.出示范作，找同学下来玩一玩，激发学生的兴趣。2.找学生说说是用什么材料制作的。导入本课，并出示课题。 提问：谁能说说冰棒经过组合之后有什么特点？ 3.小组探究学习：通过进行研究，教师提出探究问题。 （1）从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？ （2）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？ （3）想一想，课本上的冰棒棍结构像什么？ （4）这些冰棒棍玩具实用哪些制作方法？可以用哪些材料来进行制作？ 4.教师演示冰棒棍玩具的制作方法。以四根冰棒棍为例，师生共同研讨制作步骤。 （1）摆一摆。 （2）钻眼并用大头针固定（注意要固定住，但也不能太紧，保证能活动） （3）用染料给冰棒棍涂上漂亮的颜色。 （4） 给冰棒棍添加装饰、形象。 （5）整理完成。（三）学后习 布置作业，教师巡视辅导。 要求：用你所学的方法设计制作一个新奇的玩具。 教师辅导 1.设计要新奇。 2.根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。 3. 钻眼的时候不能用太大的力。 4. 注意安全。（四）课堂收口1. 教师概括本课的内容，总结伸缩玩具的制作步骤。2. 展示学习作品，互相介绍自己的作品。并鼓励学生用做好的玩具表演一个节目。