六年级下册数学课件－第六单元 整理与复习 第5课时图形的认识∣人教新课标（2014秋） (共15张PPT)

第5课时图形的认识第六单元整理和复习 一、出示课题，回忆已学知识从今天起，我们复习图形与几何初步知识。这节课先复习线与角及平面图形的知识。通过复习，我们要进一步认识线段、射线和直线的特征以及它们之间的联系与区别；进一步认识角和角的分类，能比较熟练地用量角器量角和画角，平面图形的分类。 一、出示课题，回忆已学知识1.复习直线、射线、线段。问题1：直线、射线和线段有什么区别？同一平面内的两条直线有几种位置关系？ 一、出示课题，回忆已学知识 总结：用直尺把两点连接起来，就得到一条线段；把线段一端无限延长，可以得到一条射线；把线段两端无限延长，可以得到一条直线。 一、出示课题，回忆已学知识直线、射线、线段的区别与联系 一、出示课题，回忆已学知识同一平面内两条直线的位置关系： 一、出示课题，回忆已学知识2.复习角。问题2：我们学过的角有哪几种？角的大小和什么有关？ 一、出示课题，回忆已学知识总结 一、出示课题，回忆已学知识角的大小要看两边叉开的大小，叉开得越大，角越大。角的大小与角的两边所画出的长短没有联系。 一、出示课题，回忆已学知识3.复习三角形、四边形、圆。问题3：说一说什么是三角形和四边形？圆有什么特点? 一、出示课题，回忆已学知识总结 一、出示课题，回忆已学知识还能用其他的方法表示三角形、四边形的分类吗？ 二、知识应用，拓展提高填空。（1）一个等边三角形，从一个顶点起，用一条线段把它分成大小相等的两个三角形，其中一个三角形的内角和是（ ）。（2）圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）或（ ）决定的。（3）把一个等边三角形沿一条高分开，分成的直角三角形的两个锐角的度数分别是（ ）度和（ ）度。180圆心半径直径3060 二、知识应用，拓展提高（4）在一个等腰三角形中，一个底角是64，顶角（ ）。（5）在一个等腰三角形中，顶角是50，两个底角各是（ ）。（6）一个等腰三角形，它的一个底角的度数是顶角的2倍，它的顶角是（ ）。526536 三、全课总结通过这节课的复习，你有什么收获？还有什么疑问？