17《长城》教师版

长 城 城 砖 城 墙 相 隔 屯 兵 堡 垒 打 仗 扶 着 智 慧 垛 子 嘉 峪 关 瞭 望 口 崇 山 峻 岭 气 魄 雄 伟同学们，我们来复习一下昨天学习的词语，请大声地读出来。 设 计 者 太 伟 大 了 ， 长 城 不 愧 为世 界 奇 迹 。 以 色 列 前 总 统 拉 宾同学们，以色列前总统拉宾曾经说过：“设计者太伟大了，长城不愧为世界奇迹。”为什么说长城是世界史上的伟大奇迹呢？今天就让我们带着这个问题，一起走进长城。 1.请看这幅图片，你知道这是从什么角度来观察长城的吗？（距离远还是近？）2.课文哪一段描写了一幅图片呢？ 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 一万三千多里 蜿蜒盘旋1.没错，请第一组的同学读一读这段话，其他同学思考，从第一段中，你知道了什么？2.（长）有多长？这种说明方法叫作（列数字）。一万三千里究竟长到什么程度呢？这样说吧，我们的操场一圈是200米，一万三千多里，那可是有35000多圈呢，真的是非常的（长）。请你带着这种感觉读一读，从东头，预备起。3.除了长，还有什么特点？（弯）是的，长城弯弯曲曲的，时而盘旋，时而笔直，这种姿态，用文中的词语来形容，那就是（蜿蜒盘旋）。4.远看长城，它就像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，多有气 势呀！谁愿意来读一读第一段话。5.全班同学也一起来读一读吧！ 这 样 气 魄 雄 伟 的 工 程 ， 在 世 界历 史 上 是 一 个 伟 大 的 奇 迹 。1.这样美而有气势的长城，难怪作者会发出这样的赞叹 近 看 长 城1.同学们，再看看这又是从哪个角度观察的长城呢？2.是的，课文第二自然段就是讲作者近看长城的景象。 自 由 朗 读 第 二 自 然 段 ， 思 考 ：近 看 长 城 ， 它 有 什 么 特 点 ？ 你 从 哪 些 句子 体 会 到 的 ？ 从 北 京 出 发 ， 不 到 一 百 多 里 就 来 到 长 城 脚下 。 这 一 段 长 城 修 筑 在 八 达 岭 上 ， 高 大 坚 固 ，是 用 巨 大 的 条 石 和 城 砖 筑 成 的 。 城 墙 顶 上 铺 着方 砖 ， 十 分 平 整 ， 像 很 宽 的 马 路 ， 五 六 匹 马 可以 并 行 。1.近看长城，它有什么特点呢？你怎么知道的？2.除了高大坚固，还有什么特点？从哪知道的？是的，用五六匹马可以并行这样的例子，我们能具体地知道宽到什么程度，这种说明方法就叫作（举例子） 城 墙 外 沿 有 两 米 多 高 的 成 排 的 垛 子 ， 垛 子上 有 方 形 的 瞭 望 口 和 射 口 ， 供 瞭 望 和 射 击 用 。城 墙 顶 上 ， 每 隔 三 百 多 米 就 有 一 座 方 形 的 城 台 ，是 屯 兵 的 堡 垒 。 打 仗 的 时 候 ， 城 台 之 间 可 以 互相 呼 应 。 请 同 学 们 对 照 课 文 83页 右 上 方 的 图 片 ，用 笔 标 出 垛 子 、 瞭 望 口 、 射 口 和 城 台 的位 置 。1.作者还向我们介绍了长城的结构呢，请同学们细细地读读这几句话，对照课文83页右上方的图片，用笔标出垛子、瞭望口、射口和城台的位置。 垛 子 瞭望口射口城台1.这是长城的近照图，谁愿意上来给我们指一指呢？2.你可真会读书，这么快就读懂了长城的结构了。3.这样的设计有什么作用呢？4.是呀，既可以用来防御也可以攻打敌人，这种设计真的是非常的（巧妙）。5.如此巧妙的设计，让我们不由得发出了这样的赞叹 这 样 气 魄 雄 伟 的 工 程 ， 在 世 界历 史 上 是 一 个 伟 大 的 奇 迹 。 城 墙 外 沿 有 两 米 多 高 的 成 排 的 垛 子 ， 垛 子 上 有方 形 的 瞭 望 口 和 射 口 ， 供 瞭 望 和 射 击 用 。 城 墙 顶 上 ，每 隔 三 百 多 米 就 有 一 座 方 形 的 城 台 ， 是 屯 兵 的 堡 垒 。打 仗 的 时 候 ， 城 台 之 间 可 以 互 相 呼 应 。让我们再用朗读来感受一下这种设计的巧妙吧！ 站 在 长 城 上 ， 踏 着 脚 下 的 方 砖 ， 扶 着 墙 上 的 条石 ， 很 自 然 地 想 起 古 代 修 筑 长 城 的 劳 动 人 民 来 。站 在 长 城 上 ， 踏 着 脚 下 的 方 砖 ， 扶 着 墙 上 的 条石 ， 很 自 然 地 想 起 古 代 修 筑 长 城 的 劳 动 人 民 来 。1.同学们，作者由远到近地观察了这气魄雄伟的长城，此时此刻，他就站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，他2.因为他们才创造出了长城这一伟大的奇迹。 单 看 这 数 不 清 的 条 石 ， 一 块 有 两 三 千 斤 重 ，那 时 候 ， 没 有 火 车 、 汽 车 ， 没 有 起 重 机 ， 就 靠 着 无数 的 肩 膀 无 数 的 手 ， 一 步 一 步 地 抬 上 这 陡 峭 的 山 岭 。1.请 读 一 读 这 句 话 ， 你 想 说 些 什 么 ？2.哪 些 关 键 词 让 你 有 了 这 样 的 感 受 ， 请 划 出 来 ， 在 旁 边 写 上 你 的 体 会 。3.谁 来 说 说 ， 你 找 到 了 哪 些 关 键 词 ， 体 会 到 了 什 么 ？（ 1） 两 三 千 斤 重 ： 你 有 多 少 斤 呢 ？ 知 道 吗 ？ 一 块 条 石 ， 那 可 相 当 于 3、 4百 个 你呀 ， 真 的 是 太 重 了 。 请 带 着 这 种 感 觉 读 一 读 这 句 话 。（ 2） 没 有 没 有 ： 只 能 靠 着 手 和 肩 膀 将 这 么 重 的 条 石 搬 上 去 ， 真 是太 辛 苦 了 。 请 你 读 一 读 这 句 话 。（ 3） 陡 峭 ： 山 岭 这 么 陡 峭 ， 一 不 小 心 就 可 能 掉 下 去 ， 多 危 险 啊 ！ 请 你 读 出 这 种感 觉 。4.修 筑 这 条 长 城 真 是 太 不 容 易 了 ， 请 同 学 们 再 读 读 这 句 话 ， 边 读 边 想 象 ， 你 仿 佛看 到 了 什 么 画 面 。 5.你 仿 佛 看 到 了 什 么 画 面 呢 ？ 可 以 同 桌 交 流 一 下 。6.是 呀 ， 多 少 劳 动 人 民 的 血 和 汗 ， 才 凝 结 成 了 这 前 不 见 头 ， 后 不 见 尾 的 万 里 长 城啊 ， 难 怪 作 者 会 发 出 这 样 的 赞 叹 这 样 气 魄 雄 伟 的 工 程 ， 在 世 界历 史 上 是 一 个 伟 大 的 奇 迹 。 这 样 气 魄 雄 伟 的 工 程 ， 在 世 界历 史 上 是 一 个 伟 大 的 奇 迹 。同 学 们 ， 远 看 长 城 ， 它 就 像 一 条 长 龙 ， 蜿 蜒 盘 旋 在 崇 山 峻岭 之 间 ， 多 么 有 气 势 啊 ， 我 们 不 由 得 赞 叹 这 样 气 魄 雄 伟 的 工 程 ， 在 世 界历 史 上 是 一 个 伟 大 的 奇 迹 。近 看 长 城 ， 它 高 大 坚 固 ， 设 计 巧 妙 ， 凝 聚 了 多 少 劳 动 人 民的 智 慧 啊 ， 我 们 不 由 得 赞 叹 这 样 气 魄 雄 伟 的 工 程 ， 在 世 界历 史 上 是 一 个 伟 大 的 奇 迹 。登 上 长 城 ， 想 到 古 代 劳 动 人 民 为 此 付 出 的 血 和 汗 ， 我 们 不由 得 赞 叹这 就 是 长 城 ， 这 就 是 我 们 的 奇 迹如 果 你 有 兴 趣 的 话 ， 课 后 可 以 收 集 一 下 关 于 长 城 的 传 说 、故 事 和 图 片 。除 了 长 城 ， 我 国 还 有 很 多 被 列 入 世 界 遗 产 的 风 景 ， 同 学 们可 以 阅 读 一 下 课 后 的 资 料 袋 了 解 一 下 。